? “你最討厭哪種人？”這個(gè)問題每個(gè)人有每個(gè)人的答案，也有人不清楚，但如果問我的話，那我會(huì)毫不猶豫地說:“恃強(qiáng)凌弱的人?！笔褟?qiáng)凌弱，我最不能忍受的行為，至于其他的類似不守信用、奸詐狡猾、背地害人、圓滑世故等，都不會(huì)像欺負(fù)弱小那樣使我長期身陷憤怒。我曾把《夢(mèng)回還》的歌詞改編，做成人力VOCALOID，那是我注入個(gè)人情緒最多的作品，創(chuàng)作背景是初中三年級(jí)時(shí)親眼看到的一場(chǎng)欺凌事件。這件事已埋在我心里多年，這次我決定將它分享出來。

? 我剛升初三不久的這天傍晚，等待身為運(yùn)動(dòng)員的W同學(xué)訓(xùn)練完畢后，我與他并肩走在放學(xué)的路上。剛出校門不遠(yuǎn)，街道上彌漫著一股細(xì)微的恐慌氣氛，而我沒有意識(shí)到此刻在我身邊發(fā)生著什么，便繼續(xù)與W閑談。一個(gè)身穿黃色上衣，灰色褲子，化著一層妝的陌生披肩發(fā)女人攔住了W，將一個(gè)用于裝廉價(jià)飲品的軟塑料杯遞給他：“幫我把這個(gè)扔了?！盬接過杯子，二話不說走向垃圾箱，而我的目光則鎖在了女人身上，隨著她的步伐走去，看到與她一起的是幾個(gè)女人，圍著一個(gè)穿著本校校服的女同學(xué)，旁邊有一個(gè)男青年，橫坐在一輛摩托上。黃衣女走到被圍住的女同學(xué)跟前，手臂在空中掄圓，隨即便是“啪——啪——啪——”三個(gè)巴掌打在了女同學(xué)臉上，也把我的腿給震得發(fā)軟。我瞪大了眼睛，環(huán)顧四周，原來周圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)的早已圍了許多驚恐的旁觀者，都穿著本校的校服，呆若木雞地杵在原地。街道上，繼續(xù)說笑的學(xué)生、騎著電車或摩托的大人繼續(xù)趕著自己的路……恍惚中，扔完垃圾的W的聲音將我拉回來：“走吧。”我忙拽住他的袖子，視線移向黃衣女，輕聲問：“你看，他們?cè)诟墒裁?？?/p>

? “……玩兒?jiǎn)h~”

? “你見過那樣玩的？”

? “怎么不行？”

? “我剛才看見了，咱們同學(xué)被她打了耳光。”

? “……”

? “這不是在玩兒，是校園暴力！”

? “哎呀——你想多啦?！?/p>

? W執(zhí)意要趕他的路，但每走兩步就被我拉住，辯論也在你來我往。我勸道：“我們?nèi)グ堰@件事告訴門衛(wèi)?！盬含糊的推辭中透出堅(jiān)決的反對(duì)。我們倆的步伐一點(diǎn)點(diǎn)磨到不遠(yuǎn)的小區(qū)門前時(shí)，Z同學(xué)騎著他的自行車與我們偶遇了，這時(shí)我心中的石頭終于微微觸地，因?yàn)槲抑浪欢蠋椭?。打完招呼后，我的手不再糾纏W，走向了Z和他說明了我剛才看到的一切。“我們?nèi)フ议T衛(wèi)管住他們吧。”“可以，但我只跟你一起去，所有的話都要你來說?！薄昂煤煤?！”我需要的是一個(gè)人為我壯膽，如果沒人肯和我結(jié)伴的話，我恐怕什么都做不出。

? 走回校門口，進(jìn)入門衛(wèi)室，與門衛(wèi)說清狀況，很幸運(yùn)，門衛(wèi)愿意插手此事。門衛(wèi)走在前，我躡手躡腳地跟在后面，一旁的Z推著他的自行車。門衛(wèi)：“那些人在哪？”我指著一輛車：“就在那里，那輛車的后面……”步子一步一步邁著，我瞪著自己的近視眼往前看，那伙人逐漸顯現(xiàn)出來，我用小聲叫：“對(duì)！他們！就是他們！”我的雙腳已躍躍欲逃，直到門衛(wèi)喊出：“別打架了，打架干什么？”已經(jīng)夠了，大人會(huì)處理好這些事的，閉緊嘴，裝作沒事人溜開吧！我的眼睛緊緊盯著地面，稍微加快步子走在馬路沿上。身后傳來黃衣女的大喊聲：“你給我過來！”我不作聲，悶著頭往前走?！澳憬o我過來！”幾步后，我的書包被拉扯住，黃衣女瞪圓眼蠻橫地質(zhì)問：“你傳什么閑話呢？！??？！你傳什么閑話呢?。俊蔽业睦碇菦Q堤，嚇得形象掃地，掙開她的手，在滿是人群的大街上喊了起來：“救命?。〈蛉死?！救命啊——”便沖向離自己最近的一家店，身后沒人追上來，店家問道：“怎么了？”驚魂甫定的我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“校園暴力……外面有校外青年打人?！薄皥?bào)警！”說罷，店家把手機(jī)給我，Z也走進(jìn)店里，看見正在緊張地來回踱步報(bào)警的我。

? 警察趕到，我和Z說明了情況，校長、教導(dǎo)主任也趕到現(xiàn)場(chǎng)，說著這件事。事后Z用自行車馱著我走了一段路。那天晚上我慶幸Z能及時(shí)出現(xiàn)推我一把，也很自豪能在那種情況下伸出援手。

? 事情結(jié)束后，父親曾和我討論過這件事，告訴我以后萬不可如此，那些小混混終究不會(huì)因?yàn)槲业淖鳛槭艿绞裁磻土P，還可能為自己招來禍患，我這般為人，會(huì)被別人稱作S×。（別說我說臟話哈，這個(gè)詞不是從我口中說出來的！?_?）這種評(píng)價(jià)確實(shí)掃人興致，但就算我能明白這句話的道理，也不代表我認(rèn)為這是正確的選擇。我想象到的是被欺凌者在被圍堵時(shí)看見過街的人流中有比混混強(qiáng)壯的大人，盼望著總會(huì)有誰來救他，可若被欺負(fù)夠了，人都離開也無人伸出援手，自己就該老老實(shí)實(shí)忍著疼痛與恐懼一個(gè)人回家？

? 第二天，校長要找我和Z問具體情況，教導(dǎo)主任找到班里，把我和Z叫出去，問我：“昨天被打的那個(gè)女生，你認(rèn)識(shí)嗎？”“不認(rèn)識(shí)。”“不認(rèn)識(shí)？我才不信！”“我確實(shí)不認(rèn)識(shí)她……你不信我也沒辦法……”實(shí)際上別說認(rèn)識(shí)了，憑我的視力根本沒看清她長什么樣子。不，這不是重點(diǎn)，我說了你也不信還問我干啥??？過嘴癮呢？o(▼皿▼メ;)o到了校長那邊，校長問我都發(fā)生了什么，不過我一談到這件事就很激動(dòng)，校長見我說不清，便轉(zhuǎn)而問Z弄清楚了緣由，希望我們查到受欺凌同學(xué)的名字，我們后來也查到了——多虧Z的眼睛好。校長還說我在和警察們說這件事時(shí)用詞有誤，這不叫“校園暴力”，叫“欺凌”。因?yàn)槠渲幸环經(jīng)]有還手。這個(gè)誤會(huì)讓警察批評(píng)了校長，說我的學(xué)校太亂。嗯……真冤啊……

? 雖然我的行為被校長肯定，但這件事在學(xué)校里并沒引起什么轟動(dòng)，出于對(duì)我人身安全的保護(hù)，所以此事被隱藏。的確這樣做是最好的，但我還是有期待過受到重點(diǎn)表揚(yáng)之類的。(*’U`*)??（你在驕傲什么呀？功勞最大的不是門衛(wèi)嗎？(??_?)）