? ? ? ?過完寒假對(duì)于絕大部分孩子們來(lái)說(shuō)，就算告別了在家上網(wǎng)課的時(shí)代，但是在網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)停止，尤其是隨著孩子們年齡的增長(zhǎng)，自學(xué)是必經(jīng)之路，因此關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，或者說(shuō)一些邏輯思維比較強(qiáng)的學(xué)科的學(xué)習(xí)，孩子們就要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)慢下來(lái)仔細(xì)回味，甚至必須反復(fù)觀看，仔細(xì)研究！

? ? ? ?關(guān)于選擇什么樣的線上學(xué)習(xí)視頻或者資料，我給大家提幾點(diǎn)建議：第一，但凡是學(xué)習(xí)的視頻，大家一定要選擇一些長(zhǎng)視頻。短視頻學(xué)習(xí)，不會(huì)有結(jié)果的，教師同行都知道短視頻就是為了引流，沒有為了讓大家能學(xué)會(huì)的。尤其是一些“秒殺絕招”，試問有多少學(xué)生在考試的時(shí)候能用上，那些絕招就是老師們會(huì)用。還有這些短視頻帶給大家的副作用就是沒有了自我的思考能力，看見題目就想用絕招，結(jié)果就是有些題目我們確實(shí)能得出答案，但是寫不出步驟，沒分白搭。第二，線上學(xué)習(xí)的視頻，大家一定要選擇一些注重基礎(chǔ)講解的視頻。這點(diǎn)我深有體會(huì)，我從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)13年了，可以說(shuō)高中階段幾乎所有的數(shù)學(xué)題目都能解決了，竟然在講一些基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候會(huì)感覺到非常吃力，尤其是錄視頻的時(shí)候，很不流暢。我在一直反思這個(gè)問題，發(fā)現(xiàn)以前只是注重能不能解決一個(gè)問題，根本沒有去想過這個(gè)問題提出的背景，以及對(duì)應(yīng)地相關(guān)知識(shí)提出的背景是什么，比如說(shuō)導(dǎo)數(shù)，可以說(shuō)它是微積分的初步了，它是幫助我們解決一些函數(shù)上細(xì)微變化的一個(gè)知識(shí)，如果我們不知道其背景，就只能說(shuō)一個(gè)字“難”。所以我的建議就是如果大家看到了一個(gè)能把簡(jiǎn)單知識(shí)講的很好的課程，一定要珍惜這個(gè)老師，他真的是在幫助我們夯實(shí)基礎(chǔ)，幫助我們建立知識(shí)點(diǎn)的底層邏輯！第三，孩子們?cè)诳匆曨l的時(shí)候，一定要耐心，細(xì)心，一定要鉆研，不要光想的這個(gè)視頻一定就能幫我解決目前遇到的困惑。在我發(fā)的視頻里面，經(jīng)常有一些彈幕中反映出的情況就是，我發(fā)現(xiàn)這些孩子們學(xué)習(xí)太急躁，太急于求成，學(xué)習(xí)一定是一個(gè)慢功夫，需要自己去琢磨，只有大家在不斷琢磨，再加上老師的引導(dǎo)，這樣的一節(jié)課才算是真正的學(xué)習(xí)到了東西。我的好多學(xué)生反映的一個(gè)問題就是，數(shù)學(xué)課本重來(lái)不看，就是聽老師講，這樣的知識(shí)學(xué)得是比較零散的，只會(huì)簡(jiǎn)單記一些公式，記一些定理，真正遇到難題的時(shí)候，啥也用不上，這些孩子還算好一些的，能記住一些公式定理，那些存粹沒有在學(xué)數(shù)學(xué)上下過功夫的學(xué)生，還想我能不能看上幾個(gè)視頻就能考個(gè)及格，真是白日夢(mèng)。第四，對(duì)于一些優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，線上學(xué)習(xí)主要就是針對(duì)一些講技巧，講思想，講底層邏輯的課程來(lái)學(xué)習(xí)了。有時(shí)候我在做一些題目，或者看一些視頻的時(shí)候就會(huì)想，為什么這個(gè)題目要這樣做，方法思想來(lái)自于哪？只有不斷思考這些，并且把這些困惑摘抄下來(lái)，找到自己的數(shù)學(xué)老師答疑解惑，或者在線上找一些優(yōu)秀視頻，反復(fù)琢磨，反復(fù)練習(xí)，才能成功。

? ? ? ? 線上學(xué)習(xí)絕對(duì)是個(gè)大趨勢(shì)，這篇文章就是想幫助一下在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)或者理科方面學(xué)習(xí)吃力的孩子們，總之一句話，不努力，不吃苦，成功沒門！