虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)作為一所院校的仿真教學(xué)共享服務(wù)平臺(tái)，其主要作用能輔助老師的教學(xué)科研工作，讓學(xué)員能通過(guò)該虛擬仿真內(nèi)容的生動(dòng)內(nèi)容，提高學(xué)員自研、自學(xué)、自操作的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)也能滿足一些相關(guān)部門的虛擬仿真教學(xué)評(píng)測(cè)需求。

總的來(lái)說(shuō)，虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)本質(zhì)上是一個(gè)共享服務(wù)為主的平臺(tái)，應(yīng)該致力于滿足各類用戶的全時(shí)全域便捷使用，同時(shí)又要保障內(nèi)容的規(guī)范管理和數(shù)據(jù)安全。

一、傳統(tǒng)虛擬仿真教學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題

1、可用性受限：因?yàn)閼?yīng)用數(shù)據(jù)巨大，必須在院校機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室等局域網(wǎng)絡(luò)內(nèi)能使用；每個(gè)客戶端都需要安裝大型應(yīng)用，對(duì)用戶的設(shè)備配置要求較高。

2、課程共享能力弱：本地部署后只能在校內(nèi)特定地點(diǎn)使用，無(wú)法在校內(nèi)不同專業(yè)之間共享，機(jī)房實(shí)驗(yàn)室排課壓力巨大。

二、虛擬仿真教學(xué)云平臺(tái)方案分享

針對(duì)傳統(tǒng)虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)的一系列問(wèn)題，打造用戶輕量化使用的虛擬仿真教學(xué)云平臺(tái)方案頗受各大高校青睞。點(diǎn)量云實(shí)時(shí)云渲染系統(tǒng)方案是充分利用云端算力支持，將虛擬仿真應(yīng)用軟件在云服務(wù)器（支持公有云、私有云及混合云）運(yùn)行，用戶指令在終端發(fā)送，運(yùn)行結(jié)果以高幀率視頻流從服務(wù)器向終端傳輸。

使用實(shí)時(shí)云渲染技術(shù)打造的虛擬仿真教學(xué)云平臺(tái)：

1、用戶的設(shè)備無(wú)配置要求，只要電腦/手機(jī)/平板/VR眼鏡等設(shè)備支持視頻流播放，就可以打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)對(duì)仿真內(nèi)容的進(jìn)行交互操作。

2、交互操作延遲低：校內(nèi)外師生使用同樣的仿真教學(xué)軟件，實(shí)時(shí)訪問(wèn)和交互，進(jìn)行培訓(xùn)、實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)工作。

3、數(shù)據(jù)安全：前端無(wú)需安裝具體應(yīng)用，數(shù)據(jù)不發(fā)送到外部的前端設(shè)備，無(wú)法在前端下載文件，無(wú)外部前端設(shè)備的本地緩存，確保數(shù)據(jù)不流出校外，保護(hù)本校核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

三、核心技術(shù)優(yōu)勢(shì)

1、用戶輕量化使用：用戶端僅接收視頻流，并無(wú)實(shí)際運(yùn)行相關(guān)應(yīng)用，無(wú)需高性能硬件及大容量存儲(chǔ)支撐；服務(wù)器端統(tǒng)一部署需實(shí)時(shí)渲染流化的仿真應(yīng)用。

2、虛擬仿真教學(xué)內(nèi)容不落地：用戶端僅接收云服務(wù)器顯示結(jié)果的視頻流，無(wú)法下載/緩存真實(shí)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)敏感數(shù)據(jù)的不落地。整合防拍照、防錄屏、視頻水印等功能，進(jìn)一步保證數(shù)據(jù)安全。

3、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)維：用戶終端需“千機(jī)一面”，而實(shí)時(shí)云渲染系統(tǒng)對(duì)應(yīng)用的版本、工作環(huán)境等配置部署均在云服務(wù)器完成，用戶統(tǒng)一以視頻流形式與云服務(wù)器交互，不因本地設(shè)備系統(tǒng)、軟件版本等造成內(nèi)容及結(jié)果顯示不同，實(shí)現(xiàn)虛擬仿真內(nèi)容的統(tǒng)一發(fā)布和使用。

4、降本增效：點(diǎn)量自研容器化技術(shù)，避免中間層衰減及資源消耗，并發(fā)數(shù)更多；一套被流化渲染的應(yīng)用軟件（如數(shù)字孿生、智慧城市/工廠/園區(qū)、仿真教學(xué)內(nèi)容等），搭載實(shí)時(shí)云渲染方案后，可支持多人復(fù)用。