中華上下五千年，傳承下來(lái)的文化中不乏許多具有哲理教育思想和理念，例如孔子的“因材施教”。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該要用起來(lái)這些老祖宗留下來(lái)的瑰寶，付諸于實(shí)踐之中。

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對(duì)于青春期厭學(xué)叛逆的孩子，可以試試告訴孩子這三句話，會(huì)有意想不到的收獲哦。

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第一句話:近朱者赤，近墨者黑

這句話比喻挨近好人便會(huì)變好，挨近壞人便會(huì)變壞。

孟母三遷，也是這個(gè)道理。

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青春期的孩子喜歡交朋友，愛(ài)講義氣，可孩子對(duì)于好朋友、壞朋友的界限不明朗，認(rèn)為壞朋友對(duì)別人壞，對(duì)自己好就行，交往久了，無(wú)形之間壞朋友的言行會(huì)影響孩子，尤其這階段的孩子對(duì)什么事物都感到新鮮，容易被誘惑，容易和壞朋友習(xí)的一些如抽煙這類不好的習(xí)慣。

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所以家長(zhǎng)一定要告訴孩子這個(gè)道理，孩子的交友并不能完全享有自由?？梢允褂媒o孩子講故事的方式傳達(dá)，提前為孩子做好心里預(yù)設(shè)，教導(dǎo)孩子交到好朋友將帶來(lái)什么，而壞朋友又將給人帶來(lái)什么，孩子自然會(huì)懂得分辨，也就是近朱者赤，近墨者黑這個(gè)道理。

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第二句話:讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路

家長(zhǎng)不僅要知道孩子應(yīng)該讀萬(wàn)卷書，有淵博的知識(shí)，還應(yīng)該帶著孩子一起行萬(wàn)里路，增長(zhǎng)孩子的眼界。

不能一味地將注意力全數(shù)放在孩子的考試成績(jī)上，只注重卷子上那幾個(gè)數(shù)字，更為重要的是將知識(shí)付諸實(shí)踐。

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青春期的孩子，容易產(chǎn)生叛逆的情緒，厭倦讀書，從而輟學(xué)。家長(zhǎng)其實(shí)可以選用帶孩子出去游玩，讓自己和孩子有放松空間，旅程中往往能給孩子帶來(lái)些意想不到的改變。孩子學(xué)了岳陽(yáng)樓記，家長(zhǎng)就可以帶上孩子一起去，告訴孩子背誦整篇文章可以免門票，這是知識(shí)帶來(lái)的。沒(méi)有背出也沒(méi)有關(guān)系，帶孩子親身去經(jīng)歷一番，孩子對(duì)課文的理解能更深一層。

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第三句話:良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行

青春期的孩子，依舊處在以自我為中心的階段，很難接受家長(zhǎng)或老師的批評(píng)，一旦被批評(píng)就頂撞家長(zhǎng)或是老師，感到不服氣，認(rèn)為自己做的都是對(duì)的，一錯(cuò)再錯(cuò)下去。

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家長(zhǎng)應(yīng)盡量選擇讓孩子容易接受的方式，讓孩子正確對(duì)待自己的錯(cuò)誤，人不是圣賢，這是十分正常的，但有些錯(cuò)誤難以自己發(fā)現(xiàn)，就需要?jiǎng)e人的提醒來(lái)幫助自己改正，別人不提醒的話可能下一次還會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤，繼續(xù)錯(cuò)下去，過(guò)程中要注意孩子的反應(yīng)和想法，留出時(shí)間讓孩子發(fā)言，說(shuō)出他自己的想法，和孩子溝通，幫助孩子改正不接受批評(píng)這個(gè)壞習(xí)慣。

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青春期的孩子本性并不壞，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)、叛逆的情緒是正常的，只是缺乏一些家長(zhǎng)的引導(dǎo)，家長(zhǎng)如果能告訴孩子這幾句話，并督促孩子真正的付出行動(dòng)，相信家長(zhǎng)和孩子一定都會(huì)在其中得到成長(zhǎng)?？煨袆?dòng)起來(lái)吧！