文章結(jié)構(gòu)：

1. 我在奧克蘭大學(xué)留學(xué)的故事

2.?為什么我們的雅思托福課程可能更有效？

3.?雅思托福課程信息

我在奧克蘭大學(xué)留學(xué)的故事！

這篇文章講述了我在奧克蘭大學(xué)讀研期間，在使用英語(yǔ)當(dāng)中遇到的種種困難和解決方法。我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于一個(gè)希望考雅思托福的準(zhǔn)留學(xué)生是非常具有借鑒意義的。它能增加您對(duì)我的了解及信任。激發(fā)您搞定這兩個(gè)考試的學(xué)習(xí)熱情，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。

正文：

我于2012年入職北京新東方到2018年夏天離職北京新東方。

在北京新東方任教的后幾年，我內(nèi)心越來(lái)越不滿足。后來(lái)我申請(qǐng)到了一個(gè)qs世界排名前100的學(xué)校（近5年均為80+），位于南半球的奧克蘭大學(xué)。而專業(yè)排名，我記得入學(xué)那一年是世界排名第17。如果和牛津，劍橋，哈佛，耶魯，斯坦福相比，那我的學(xué)校就顯得很一般。但是qs ranking 一共排了1500所高校，我的學(xué)校在全球排到前5.3%，我覺得一個(gè)人在任何一件事能做到前5%，應(yīng)該允許他驕傲一下了。如果算上所有高等教育學(xué)校，那奧克蘭大學(xué)穩(wěn)穩(wěn)的能占到全球前1%了。

第一學(xué)期 2018年 7月 -11月

剛一去，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大的問(wèn)題。我內(nèi)心深處覺得我不屬于這里。我覺得我不配，和我剛?cè)ケ本┬聳|方站在講臺(tái)時(shí)的感覺一模一樣。我就明白了，果然出來(lái)混，遲早要還的。本科四年，學(xué)術(shù)上的失敗，終于要面對(duì)了。我發(fā)現(xiàn)我的中國(guó)同學(xué)們，要么高中就在海外留學(xué)，要么國(guó)內(nèi)985，要么國(guó)內(nèi)已經(jīng)是研究生了，要么已經(jīng)在這邊生活好多年了，甚至還有人數(shù)學(xué)博士已經(jīng)畢業(yè)了，換個(gè)專業(yè)繼續(xù)深造。而我感覺貌似又回到了剛?cè)バ聳|方的時(shí)候，身邊人的背景全比我好，只有我一個(gè)人是非985，非211學(xué)校畢業(yè)的。

最開始我以為憑借著托福閱讀滿分的成績(jī)，以及多年閱讀英文書籍的經(jīng)驗(yàn)，我應(yīng)該可以輕松應(yīng)對(duì)老師留的課前和課后閱讀任務(wù)。第一篇論文，我就發(fā)現(xiàn)我太年輕了。

論文讀完第一遍，我發(fā)現(xiàn)短短不到10頁(yè)，我讀了2個(gè)多小時(shí)，并且一遍下來(lái)沒讀懂什么。我瞬間意識(shí)到，這個(gè)論文的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我之前讀的本科教材。于是，我在奧大的第一個(gè)學(xué)期，除了短暫的和Berlin自駕出去玩了7天，剩下基本上每天都泡在圖書館，或者宿舍的桌子旁讀論文，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，總之讀懂八成以上為止。

所以后來(lái)任何親朋好友或者學(xué)員咨詢我雅思/托福的事情，我總是說(shuō)，在出國(guó)留學(xué)前，多準(zhǔn)備，多閱讀，分?jǐn)?shù)只是參考，分?jǐn)?shù)越高，閱讀經(jīng)驗(yàn)越豐富，真刀真槍面對(duì)留學(xué)期間的閱讀時(shí)才越容易趕上，千萬(wàn)不要像面對(duì)某些應(yīng)試考試一樣，60分萬(wàn)歲，多一分浪費(fèi)。

除了閱讀，上課聽教授講課也成問(wèn)題。先說(shuō)聽力，我滿分啊，剛一去，第一節(jié)課我就有點(diǎn)蒙圈。不對(duì)啊，這個(gè)感覺不對(duì)啊。我緊張，老師講的不涉及專業(yè)知識(shí)的內(nèi)容我還能聽個(gè)大概，但因?yàn)槲业睦蠋熓窃诎闹拮x的本科，奧地利讀的研究生，北歐某個(gè)國(guó)家讀的博士，然后又是土生土長(zhǎng)的新西蘭人，他的口音accent簡(jiǎn)直令人發(fā)指。但是我發(fā)現(xiàn)我的白人同學(xué)回答問(wèn)題，與老師交流沒有啥障礙啊。這也是我后來(lái)上任何英語(yǔ)課一直和學(xué)員反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，千萬(wàn)不要只聽標(biāo)準(zhǔn)英音和美音（且不說(shuō)這兩個(gè)發(fā)音現(xiàn)實(shí)世界并非真的存在），一定要什么口音都聽，何況雅思/托福的聽力就會(huì)出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)英音和美音以外的口音。第一學(xué)期的第二門課，我的導(dǎo)師講發(fā)展心理學(xué)，她是地道的新西蘭人，你們要知道，新西蘭最初的一批移民是蘇格蘭人，你如果有興趣去視頻網(wǎng)站可以搜一下蘇格蘭人講英語(yǔ)，大概率是看著字幕您都聽不明白他到底說(shuō)到哪句了。后來(lái)我和導(dǎo)師可是在整整一年里，每?jī)芍艿揭粋€(gè)月就開一次長(zhǎng)達(dá)1個(gè)小時(shí)的會(huì)議。又是口音挑戰(zhàn)。

再舉個(gè)有趣的例子，我租車去湯加里羅徒步的時(shí)候，司機(jī)是本地鎮(zhèn)子上的一個(gè)居民，她話多且密語(yǔ)速極快，一路上1個(gè)多小時(shí)，我基本上是做2.0倍速的雅思聽力，一知半解。還好我讀過(guò)演員的自我修養(yǎng)，頻頻點(diǎn)頭，偶爾問(wèn)個(gè)問(wèn)題，恰到好處的大笑兩聲。回來(lái)的時(shí)候又是她接我，這次路上她可能察覺到了什么，突然問(wèn)我，你到底大概能聽懂多少，我就微微一笑坦白交代了。她不但沒有生氣，反而安慰我說(shuō)，她理解，因?yàn)樾挛魈m的口音accent是notorious（臭名昭著的，聲名狼藉的）。請(qǐng)多聽聽世界上不同口音的英語(yǔ)，等您走出中國(guó)，走向世界的時(shí)候，您會(huì)感謝我的。

如果我這接近滿分的閱讀和聽力都遇到的巨大挑戰(zhàn)，更別提稍微薄弱的寫作和口語(yǔ)了（雖然我分?jǐn)?shù)上依舊遠(yuǎn)超中國(guó)雅思平均分）。

第一學(xué)期的教育心理學(xué)還好，就是上課需要回答老師的問(wèn)題，課堂上需要和來(lái)自世界各地的同學(xué)們用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行小組討論教育心理學(xué)上的問(wèn)題。你說(shuō)那沒事了，我口語(yǔ)分?jǐn)?shù)夠用就行，大不了去了我不回答問(wèn)題，不參與討論唄。抱歉，很多課程，上課回答老師的問(wèn)題，是算在總成績(jī)里的，如果您不回答，那么這個(gè)項(xiàng)目就一定是0分了。哪怕你回答的不好，硬著頭皮說(shuō)幾句，也有可能拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。從這個(gè)角度，口語(yǔ)貌似還真是夠用就行了。

別著急，第一學(xué)期的發(fā)展心理學(xué)，老師安排了一個(gè)占總成績(jī)25%的presentation，當(dāng)眾演講15-30分鐘，不是隨便講，是用英文介紹您打算做的項(xiàng)目，要做ppt，配合著用英文講解。實(shí)話實(shí)說(shuō)，要講的內(nèi)容屬于如果您沒自己準(zhǔn)備，基本可以肯定，您用漢語(yǔ)也解釋不清楚的內(nèi)容。準(zhǔn)備的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)直就是我教雅思/托?？谡Z(yǔ)的高級(jí)版本。先通過(guò)閱讀理解內(nèi)容，然后通過(guò)寫作輸出一個(gè)框架結(jié)構(gòu)甚至逐字稿（按照140單詞每分鐘計(jì)算，逐字稿就2100個(gè)單詞，雅思大作文才250個(gè)單詞的要求），然后就是照著鏡子，按照做好的ppt 一遍遍地講，畢竟咱母語(yǔ)不是英語(yǔ)，偶爾就是會(huì)卡殼，忘了怎么用英文表達(dá)。最后我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的狀態(tài)，我基本上所有注意力并非放在如何用英文表達(dá)，而是我到底應(yīng)該表達(dá)哪些內(nèi)容了，也就是說(shuō)至少在這個(gè)任務(wù)上，我甚至做到了把英文當(dāng)母語(yǔ)來(lái)用了。所以因?yàn)闇?zhǔn)備的足夠充分，這個(gè)作業(yè)我拿到了23/25的好成績(jī)。

當(dāng)然第二學(xué)期的方法論課程，也是有同樣的要求，老師要求我們先選定一個(gè)話題，然后圍繞這個(gè)話題大量閱讀（雅思/托福閱讀高階版），寫一個(gè)3500字的essay文章（雅思/托福寫作高階版），然后分組，每個(gè)人要做ppt，并且要在10分鐘內(nèi)給組內(nèi)成員演講（雅思/托福口語(yǔ)高階版）你到底做的是什么實(shí)驗(yàn)，你也要聽別人的實(shí)驗(yàn)講解（雅思/托福聽力高階版），然后給出分?jǐn)?shù)，所謂集體判分。從上面的角度，我不知道您是否能想清楚，雅思托福背誦個(gè)口語(yǔ)模版是多么的蒼白無(wú)力，一方面面對(duì)考試甚至很難達(dá)到平均分，另一方面真的出國(guó)留學(xué)了，完全對(duì)學(xué)業(yè)沒有幫助。

說(shuō)句題外話，我研究的中國(guó)留守兒童現(xiàn)象，結(jié)合我之前去甘肅文縣短暫支教的經(jīng)歷，也給我畢業(yè)后回國(guó)做現(xiàn)在這個(gè)事情埋下了伏筆。

留學(xué)的寫作上，簡(jiǎn)直喪心病狂了啊。

這個(gè)技能是我剛?cè)バ挛魈m的時(shí)候最差的一項(xiàng)，當(dāng)然回國(guó)的時(shí)候，也成了我提升最大的一項(xiàng)。為啥??？新西蘭的客服電話各種難打，解決生活的各種問(wèn)題全是通過(guò)郵件，一個(gè)禮拜不看，動(dòng)則幾十封的郵件，基本上隔三差五發(fā)一個(gè)。甚至在我到奧克蘭之前，申請(qǐng)學(xué)校的過(guò)程中就寫了幾十封郵件。去了之后，生活上和學(xué)校那邊，基本上是收不完的郵件和發(fā)不完的郵件。而這，朋友，才是寫作故事的開始。

第一學(xué)期兩門課，發(fā)展心理學(xué)要求寫1500+2000字的兩個(gè)essay，外加一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)4個(gè)小時(shí)的紙筆考試，坐在教室里，用筆寫案例分析，論述題，一張卷子題目就占了不到1%的空間，然后就是寫，一張比咱高中卷子還大的白紙，正反兩面寫的滿滿當(dāng)當(dāng)，交卷子。咱就說(shuō)怎么才能寫出來(lái)1500 & 2000字的兩個(gè)essay呢？巧了，和我講的雅思一個(gè)思路，大量閱讀，瘋狂的閱讀，腦子里才能有想法，才能有論文的索引。大量閱讀的同時(shí)，寫好文章框架或大綱，然后添肉。雅思兩個(gè)寫作題，150+250合起來(lái)才400多個(gè)單詞，你如果還要背誦寫作框架，我就想知道以后這框架用得到1500字的essay當(dāng)中去么？另一門課就簡(jiǎn)單一些，我印象中是填寫一個(gè)60多頁(yè)的word文檔表格（實(shí)驗(yàn)的道德審查表），我用word的字?jǐn)?shù)檢測(cè)算了下，我大概填寫了4000多字。第一個(gè)學(xué)期，估計(jì)用英語(yǔ)寫的文章字?jǐn)?shù)應(yīng)該上萬(wàn)了。

第一個(gè)學(xué)期，雖然只有2門課，基本上0社交，還好睡眠充足。孤獨(dú)啊，永夜般孤獨(dú)。每每聊起那段時(shí)間，我都會(huì)和Berlin說(shuō)，幸虧你10月份來(lái)新西蘭旅游，要不我感覺我抑郁癥都要復(fù)發(fā)了。于是我們一起玩的那幾天里，基本上每天都是聊到深夜3/4點(diǎn)，起來(lái)就開始聊，一直聊到睡覺。我現(xiàn)在偶爾想起為啥我會(huì)選擇Berlin當(dāng)我的合伙人，最初的信任可能就是從那里開始的。

第二學(xué)期 2019年 2月 -6月

到了第二學(xué)期，我已經(jīng)通過(guò)第一學(xué)期的不懈努力，追了上來(lái)，這個(gè)學(xué)期就只有一個(gè)面授課，實(shí)驗(yàn)方法論類的課程。上課能聽懂了，已經(jīng)能接教授的下茬了。課堂討論也開始積極地參與了。更別提課前課后的閱讀，已經(jīng)如魚得水了。寫作上的需求甚至比第一學(xué)期還少那么一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)業(yè)上的壓力就少了很多。

現(xiàn)在回想起來(lái)，雖然我裸考雅思7.5并不是一個(gè)高的嚇人的分?jǐn)?shù)，但是也絕對(duì)不低了，按照我之前查閱的數(shù)據(jù)，在中國(guó)已經(jīng)可以占到前2%了。如果我這樣的分?jǐn)?shù)，來(lái)了這里都要如此努力的適應(yīng)，那些企圖靠答題技巧，靠背誦模版，而非提升英語(yǔ)硬實(shí)力的同學(xué)，真的走到了留學(xué)這一步，要經(jīng)歷多么難以想象的痛苦才能補(bǔ)齊這些能力呢？如果有人在他們留學(xué)之前，或者準(zhǔn)備雅思托福考試之前就分享給他們我經(jīng)歷過(guò)的事情，有沒有可能有的學(xué)員就會(huì)少走很多彎路呢？

這學(xué)期豐富多彩。學(xué)業(yè)的壓力驟降，有大量的空余時(shí)間。做什么呢？

我大學(xué)就去健身房擼過(guò)鐵，請(qǐng)過(guò)健身教練，可是效果并不好。新西蘭健身房足夠便宜，就在家門口，還是24小時(shí)營(yíng)業(yè)。但是健身教練太貴，我請(qǐng)不起。好吧，沒錢就用時(shí)間自學(xué)吧。于是我看油管上的英文視頻（雅思聽力），找來(lái)了10多本健身相關(guān)的科學(xué)論著，當(dāng)然是英文版的（雅思閱讀），然后通讀。一點(diǎn)點(diǎn)自學(xué)動(dòng)作，設(shè)計(jì)健身方案并書寫下來(lái)（寫作）。找來(lái)（搜商）營(yíng)養(yǎng)學(xué)的本科教材（雅思閱讀），學(xué)習(xí)如何吃健身餐。要不是第二年疫情，健身房關(guān)閉，我已經(jīng)準(zhǔn)備好考一個(gè)新西蘭的健身教練資格證書了。

為了鍛煉口語(yǔ)和外國(guó)人閑聊的能力，就硬找各種人閑聊（雅思口語(yǔ)&聽力）。超市門口遇到一個(gè)為政府某公益組織打工的白人小伙子，硬塞給他一個(gè)冰淇淋，然后拉著他聊東聊西，發(fā)現(xiàn)他竟然才18歲，因?yàn)楦改肝緦?dǎo)致他高中畢業(yè)就慌忙逃離家庭，來(lái)到奧克蘭工作，期待未來(lái)可以兼職讀個(gè)大學(xué)本科。去銀行辦理業(yè)務(wù)，竟然遇到了一個(gè)和我同年同月同日生的毛利人姑娘，我倆愣是在辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候聊了30多分鐘的天，然后100多紐幣（折合RMB500塊錢）的服務(wù)打印費(fèi)，就給我免費(fèi)了。我去買咖啡的時(shí)候，開心的和服務(wù)員說(shuō)我研究生畢業(yè)了，特別開心，閑聊之后，咖啡竟然就送給我了，祝我研究生畢業(yè)快樂(lè)。野外徒步的時(shí)候，看到對(duì)面來(lái)人，我就想辦法夸，什么頭發(fā)好看，紋身漂亮，裝備新穎等，往往對(duì)方還就愿意停下來(lái)和你閑聊幾句。還有好多好多，什么從小移民迪拜的印度小伙子，吃低保的毛利大叔，克羅地亞的醫(yī)生姑娘，智利的兼職模特，間隔年的法國(guó)服務(wù)員，我同學(xué)的白人男朋友，香港出生新西蘭長(zhǎng)大的蒙古人，曾經(jīng)在新加坡政府工作的同學(xué)，開uber的錫克族大叔。?

這樣的閑聊機(jī)會(huì)往往都是自己硬著頭皮爭(zhēng)取來(lái)的。相信我，第一步真的就是最難的，到后面，每次出去不拉著人閑聊幾句你就渾身難受。而這樣的機(jī)會(huì)，一定是建立在我口語(yǔ)水平本來(lái)就還不算低的基礎(chǔ)之上。如果您出國(guó)前能通過(guò)雅思托福這樣的考試機(jī)會(huì)把口語(yǔ)練的越好，那么出國(guó)后這樣的機(jī)會(huì)越能把握住，然后您越能體會(huì)到世界的奇妙。

第三學(xué)期 2019年 7月 - 2020 12月

第三學(xué)期一直到上交論文，是我人生目前為止，屈指可數(shù)的挑戰(zhàn)和成就之一了。

我認(rèn)識(shí)的大多數(shù)海外留學(xué)回來(lái)的研究生，還沒遇到過(guò)一個(gè)比我研究生論文寫的時(shí)間還長(zhǎng)，字?jǐn)?shù)還多，所占學(xué)分還多的人了。從開始到結(jié)束，前前后后大概經(jīng)歷了1年半，中間經(jīng)歷了我的主動(dòng)延期，以及因?yàn)橐咔榈谋粍?dòng)延期。我的畢業(yè)論文學(xué)分占到了和三門課一樣多的學(xué)分，也就意味著論文真的好長(zhǎng)好長(zhǎng)啊。

word文檔，從封面到索引，大概寫了將近100頁(yè)。最后打印成冊(cè)，裝訂好，拿到手里也是厚厚一本書了，現(xiàn)在還放在奧大的圖書館里呢。這個(gè)階段，大概每2周到1個(gè)月，我就要和我的導(dǎo)師碰面或網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，討論30min到1個(gè)小時(shí)（聽力+口語(yǔ)）。然后就是寫論文。讀完研究生，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)寫論文百分之80的時(shí)候是閱讀，查閱整理資料（搜商），思考（critical thinking），收集數(shù)據(jù)，自學(xué)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)（自學(xué)能力），而非【寫】論文。前面的事情做好了，可能一個(gè)通宵就能寫幾千字，然后導(dǎo)師大筆一揮，一半的文字就不能用了。所以假設(shè)我最后上交的論文是2w字，估計(jì)我至少寫了3w字。不過(guò)老師往往給我刪除的都是內(nèi)容上的或者思路方向上的部分，而非修改我的語(yǔ)法。我的導(dǎo)師甚至還專門夸講我，說(shuō)我的論文，基本上不太需要給我修改語(yǔ)法錯(cuò)誤，而她的其他研究生甚至博士生，都經(jīng)常需要被修改。我琢磨這個(gè)事，應(yīng)該和我認(rèn)真鉆研過(guò)語(yǔ)法，教授新概念英語(yǔ)二冊(cè)，以及三冊(cè)關(guān)系非常大了。

還好最后論文我得了一個(gè)不高，但也絕對(duì)不低的成績(jī)：B+。這個(gè)成績(jī)?cè)趭W克蘭大學(xué)官方描述中意味著，如果我申請(qǐng)博士，那么這個(gè)論文成績(jī)將可以證明我學(xué)術(shù)能力足夠強(qiáng)，學(xué)校會(huì)考慮接受申請(qǐng)，甚至給獎(jiǎng)學(xué)金。這一方面彌補(bǔ)了我多年的一個(gè)遺憾，就是大學(xué)本科期間學(xué)術(shù)能力并不強(qiáng)。二來(lái)，在出成績(jī)的那一刻，我也覺得我拿到奧克蘭大學(xué)的研究生學(xué)位實(shí)至名歸了，我屬于這里。簡(jiǎn)單粗暴，更自信了。

我覺得我不是那種出國(guó)留學(xué)鍍金一下就完事了的留學(xué)生，我是真的學(xué)到了知識(shí)，提升了思辨，擴(kuò)展了認(rèn)知和人生格局，以及打開了更多的人生可能性。2020年末，我可以去美國(guó)更好的學(xué)校，比如去斯坦福大學(xué)讀博，也可以留在新西蘭或者去澳洲工作拿綠卡，也可以回國(guó)創(chuàng)業(yè)，或者回新東方繼續(xù)當(dāng)一名英語(yǔ)老師。我覺得更多的人生機(jī)會(huì)和選擇的自由是英語(yǔ)帶給我的。我也想帶給你們。

為什么我們的雅思托福課程可能更有效？

這篇文章從邏輯上解釋了為什么我的課程也許是更加有效的。讀完第一篇文章也許您更了解信任我。但是我將如何設(shè)置我的雅思托福課程，講解的重點(diǎn)又放在何處呢？讀完這篇文章也許您將經(jīng)歷一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，理解為何市面上最流行的培訓(xùn)方式反而可能是中國(guó)雅思托福平均分非常低的罪魁禍?zhǔn)住?/span>

我們要嘗試明確雅思托福這類考試想考高分需要什么？

智力水平 + 努力水平 + 備考資料 + 高效率的方法 + 備考方向

1）智力水平。但又不需要極高的智力。

舉個(gè)我身邊的例子，我的某個(gè)親人，智商足夠的高，初中高中數(shù)學(xué)物理各種競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，大學(xué)保送南京大學(xué)，博士全額獎(jiǎng)學(xué)金去了美國(guó)。大學(xué)學(xué)了4年托福，最后依舊沒有我裸考雅思的成績(jī)高。但我從來(lái)不敢說(shuō)我的智商高于他。大家能接受國(guó)內(nèi)的高等教育，智力水平足夠應(yīng)付這樣的考試。大多數(shù)人誤以為人的智力智商是在成年后穩(wěn)定不變的。但是我會(huì)通過(guò)心理學(xué)（growth mindset）和腦神經(jīng)學(xué)（neuroplasticity）的最新科研成果告訴您，智力水平是可以在成年后被提升的。而我會(huì)嘗試這樣去做。

2）努力水平

中國(guó)的考生可以說(shuō)是我見過(guò)世界上數(shù)一數(shù)二努力的學(xué)生了。但依舊德國(guó)雅思平均分是7.5，而中國(guó)卻往往連6.0都不到。而總分低絕不是我們的努力程度不夠。我聽聞過(guò)很多考生每天拿著單詞書背誦幾個(gè)小時(shí)的單詞，考試成績(jī)甚至還達(dá)不到平均分。每天瘋狂的聽寫文章，卻依舊分?jǐn)?shù)并不理想。一套套的刷真題，分?jǐn)?shù)就是連0.5分都難提上去。這就說(shuō)明光有努力是不夠的。而努力水平又是和學(xué)習(xí)動(dòng)力密切相關(guān)的。好的老師是可以通過(guò)提升您內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)提升您的努力水平。那么，一來(lái)我專門學(xué)習(xí)過(guò)教育心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，深知提升學(xué)習(xí)動(dòng)力的技巧和手段。二來(lái)過(guò)去的10年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，我可以提升大部分學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力，進(jìn)而提升努力水平。

3）備考資料

在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的年代，我甚至懷疑一個(gè)有輕微囤積癖的考生，手中拿著的備考資料可能比許多大機(jī)構(gòu)都多。我很難相信我們的平均分低是因?yàn)榭忌种袀淇假Y料不足導(dǎo)致的。這也是您最不用擔(dān)心的。因?yàn)槲业恼n上會(huì)教您如何提升“搜商”—即搜索材料的能力，正所謂給您材料是給您魚，而教您如何搜材料，是給您釣魚技術(shù)。

4）高效率的方法

這個(gè)是咱們真的稀缺的。單詞到底該如何記憶？怎么記單詞效率才高，才能記?。渴欠裥枰⒄骖}？雅思托?？荚嚨降资强碱}難還是英語(yǔ)難？背誦寫作與口語(yǔ)模版對(duì)提分到低有多大幫助？聽不懂，讀不懂到低能不能拿到分?jǐn)?shù)？有沒有什么辦法逆襲學(xué)霸？如何做到備考雅思托福的同時(shí)一箭多雕？而這些問(wèn)題是我上課重點(diǎn)要講解的內(nèi)容。我將嘗試讓您告別掛上一檔猛轟油門的過(guò)去，輕裝上陣，優(yōu)雅的掛上五檔輕點(diǎn)油門，一路狂飆。

5）備考方向

如果您仔細(xì)閱讀了《我在奧克蘭大學(xué)留學(xué)的故事》那篇文章，我相信足夠敏感的學(xué)員已經(jīng)隱約能意識(shí)到我們國(guó)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整體上備考方向可能就是錯(cuò)的。借用新概念英語(yǔ)的作者亞歷山大在新概念英語(yǔ)第三冊(cè)中表達(dá)過(guò)的思路：“過(guò)分關(guān)注考試反而阻礙了英語(yǔ)能力的提升，結(jié)果是考試成績(jī)低”。而課程中，我會(huì)嘗試指出一個(gè)更符合雅思托?？荚嚤举|(zhì)的備考方向，而非市面上最流行的方法。因?yàn)樽盍餍械膫淇挤椒ǎ屢粋€(gè)如此勤勞努力，智商在線的民族在雅思托福考試的平均分上卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)際平均水平。

想理解為什么我們中國(guó)的雅思/托福平均分如此的低，就還需要解釋清楚一個(gè)重要的問(wèn)題：雅思托福這樣的考試，到底是考題格外難，還是英語(yǔ)格外難？

首先，我們先從這兩個(gè)考試的本質(zhì)去思考，它們考核的是英語(yǔ)的聽說(shuō)讀寫（包含子能力）及復(fù)述能力，那么按理講，只要英語(yǔ)的硬實(shí)力提升了，沒有道理一個(gè)考生會(huì)被題卡住而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)較低。從這個(gè)角度，我覺得英語(yǔ)難而非考題難。

其次，我們可以嘗試把這些考題翻譯成漢語(yǔ)，剝離英語(yǔ)的影響，測(cè)試一下看看考題的難度大概是什么水平。這些考題變成漢語(yǔ)之后，一個(gè)初高中生完全可以搞定。所以從這個(gè)角度我認(rèn)為考題并不難。而我們恰恰是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)水平低導(dǎo)致分?jǐn)?shù)低，而非考題過(guò)難，而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)低。也就是說(shuō)解決方案非常簡(jiǎn)單粗暴，提升英語(yǔ)水平就可以了。

那我們現(xiàn)在看一眼市場(chǎng)大多數(shù)雅思托福班是如何培訓(xùn)的呢？

我猜您應(yīng)該已經(jīng)知道答案了，幾乎百分之90以上的課堂時(shí)間全在分析考題，解題思路，歸類考題等等。而下課學(xué)員又是怎么準(zhǔn)備這兩個(gè)考試的呢？做題做題做題。

于是一個(gè)明顯的矛盾點(diǎn)產(chǎn)生了，雅思托福是只要英語(yǔ)硬實(shí)力提升之后，必定能得高分的考試，于是我們本應(yīng)該花幾乎全部的時(shí)間去提升英語(yǔ)的聽說(shuō)讀寫硬實(shí)力，然后我們卻花了幾乎全部的時(shí)間去做考題。也許有人會(huì)說(shuō)，我見過(guò)瘋狂做題，研究題型得分也很高的學(xué)員。確實(shí)存在，我不否認(rèn)。但第一也許人家本來(lái)英語(yǔ)硬實(shí)力就很不錯(cuò)。第二，大數(shù)據(jù)告訴我們，我們就是幾乎全在課上講考題，課下刷考題。大數(shù)據(jù)又告訴我們，大家的平均分不到6。除非您認(rèn)為自己天賦異稟，否則大概率就是獲得一個(gè)平均分，甚至平均分以下的分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫€有許多學(xué)霸考到了7以上的成績(jī)哦。很多低分學(xué)員是被平均了（您想一下您和馬云的平均年薪就了解這個(gè)道理了）。我們的所有考生的平均分，某種程度上宣判了市場(chǎng)上最流行的研究考題，把大量時(shí)間精力放到考題上的這個(gè)學(xué)習(xí)方法就是失敗的。

我希望通過(guò)上面這個(gè)問(wèn)題清楚的告訴您，我的課上幾乎全部時(shí)間就是用在提升英語(yǔ)硬實(shí)力上的，而非研究考題上。因?yàn)樵僬f(shuō)一遍，雅思托?？嫉氖怯⒄Z(yǔ)的硬實(shí)力。英語(yǔ)硬實(shí)力提升了，雅思托福的分?jǐn)?shù)自然就提升了。

所以如果上面文字您看明白了，也能解決了如下的這些疑惑。

考托福的人能報(bào)名么？能，因?yàn)槲医痰氖翘嵘⒄Z(yǔ)硬實(shí)力的辦法，而非關(guān)注考試或者考題本身，但因?yàn)橛矊?shí)力提升，就能提升雅思和托福的成績(jī)，所以并不矛盾。

沒有雅思托福考試需求，甚至任何考試的需求，能報(bào)名么？能，因?yàn)槲业恼n程最關(guān)注的是英語(yǔ)硬實(shí)力的提升。

雅思托福課程信息

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