日前，北京第二書(shū)房“進(jìn)畫論全腦美育體系上市發(fā)布會(huì)”成功舉辦，包括專家學(xué)者與幼兒園園長(zhǎng)老師共500多人參加了線上發(fā)布會(huì)，進(jìn)畫論的“以人為中心”的新時(shí)代美育理念以及令人耳目一新的課程設(shè)計(jì)，得到了專家與幼兒園們的高度認(rèn)可。

美育在近十年政策頻出，已經(jīng)成為一個(gè)熱點(diǎn)詞匯。2020年中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》提出了“以美育人、以美化人、以美培元”的美育指導(dǎo)思想，要“大力開(kāi)展以美育為主題的跨學(xué)科教育教學(xué)”?！疤霎嬁吹饺恕辈攀切聲r(shí)代美育的核心價(jià)值體現(xiàn)，從“以作品為中心的傳統(tǒng)美術(shù)課程”向“以人為中心的新時(shí)代美育”轉(zhuǎn)型已是大勢(shì)所趨。但是市面上真正可以貫徹以人為中心的美育思想的美育產(chǎn)品鳳毛麟角。而進(jìn)畫論不論理念的先進(jìn)性課程的獨(dú)創(chuàng)性還是體系的完整性都是難得一見(jiàn)的美育產(chǎn)品。

進(jìn)畫論全腦美育體系有32年的研發(fā)歷史，由北京師范大學(xué)兒童美術(shù)教育研究中心作為學(xué)術(shù)指導(dǎo)單位，進(jìn)畫論從創(chuàng)始之初就高度關(guān)注左右腦的協(xié)同發(fā)展，定位在探索“以人為中心”的美育而不是傳統(tǒng)的“以作品為中心”的美術(shù)，是通過(guò)藝術(shù)的教育而不是為了藝術(shù)的教育，人就是進(jìn)畫論的“作品”。課程體系包括有60個(gè)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成的【美學(xué)潛能開(kāi)發(fā)系統(tǒng)】與8大創(chuàng)意思考模式演化的【創(chuàng)意思考訓(xùn)練】?jī)纱竽K。為了保證進(jìn)畫論的課堂效果并支持老師教學(xué)，進(jìn)畫論體系提供線上的媒體教學(xué)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)手冊(cè)、教師用書(shū)還有專業(yè)的教師培訓(xùn)、與集體備課，陪跑新教師保證教學(xué)效果。據(jù)悉，進(jìn)畫論在公辦園與民辦高端園已經(jīng)成功落地。

業(yè)內(nèi)人士都表示，在政策不斷變化與出生人口下降的壓力疊加下，幼兒園行業(yè)必然要走高質(zhì)量發(fā)展之路。只有具備先進(jìn)的理念、承載先進(jìn)理念的好課程、高質(zhì)量師資，才有更大的發(fā)展空間。

發(fā)布會(huì)還邀請(qǐng)了幼教和美育領(lǐng)域的專家學(xué)者，就新時(shí)代美育的理念與實(shí)踐做精彩分享。著名兒童心理學(xué)家李文玲表示“進(jìn)畫論從嶄新的視角提出了美術(shù)教育的新思路，其教學(xué)理念及方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)化于傳統(tǒng)的美術(shù)課程”。教育部大美育課題專家組組長(zhǎng)華東師范大學(xué)美育博士后李立志認(rèn)為“美育作為一個(gè)恒久彌新的話題，進(jìn)入新時(shí)代更是備受學(xué)校關(guān)注和重視，但為什么實(shí)施效果卻不太理想呢？就是因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)的美育理論支持與完備的課程承載。而“進(jìn)畫論”在理念創(chuàng)新與課程設(shè)計(jì)方面都進(jìn)行了有意義的探索，在學(xué)科融合和多元欣賞等方面是開(kāi)創(chuàng)性的；而且實(shí)踐操作性很強(qiáng)，是對(duì)以美培元的美育思想的具體闡釋。美術(shù)教育不能代替美育，進(jìn)畫論一定是美育?！笔锥紟煼洞髮W(xué)副教授陳苗苗表示：“進(jìn)畫論是魚(yú)和熊掌兼得的好課程，不僅提升幼兒審美力，也兼具提升幼兒的思維力?！庇卸嗄暌痪€幼兒園教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)的楊紅艷老師說(shuō)：“對(duì)于園所，提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)需要一套好課程作為切入點(diǎn)，學(xué)會(huì)了進(jìn)畫論的底層邏輯，不僅可以上好進(jìn)畫論，還可以升華其他課程?！比A南師范大學(xué)兒童發(fā)展與教育研究中心首席專家喬偉博士說(shuō)：“進(jìn)畫論底層邏輯的科學(xué)性，內(nèi)容選材的趣味性，形式設(shè)計(jì)的藝術(shù)性，循序漸進(jìn)的節(jié)奏感，都讓我為之震撼。真的是一套非常有價(jià)值的美育教育課程，值得幼兒園大力推廣與實(shí)施?！睆氖露嗄暌痪€進(jìn)畫論教育的余英美老師也用自己的親身實(shí)踐印證了進(jìn)畫論的神奇效果。

發(fā)布會(huì)上公布了將在北京、上海、深圳、杭州、太原等十個(gè)城市征集示范合作園和渠道合作伙伴計(jì)劃。