實驗室安全問題一直是我們關注的重點，如果沒有了安全，一切都是空談。而在高校中，實驗室安全問題更是重中之重。 高校實驗室一般分為公共實驗平臺和專業(yè)實驗室。由于公共實驗平臺具有規(guī)模大、數量多的特點，給安全管理工作帶來了一定的難度。而專業(yè)實驗室則要求學生在嚴格的安全制度下進行實驗操作。 為解決高校實驗室管理難題，提高學生實驗安全意識，確保學生的人身和財產安全，現將虛擬現實技術引入到高校實驗室管理中來，打造了一套集教學、培訓、考核、實戰(zhàn)于一體的虛擬仿真實驗平臺。

操作簡單，體驗感強

虛擬仿真實驗室擁有強大的功能，能夠模擬多種實驗場景，可以滿足學生對不同實驗的需求。同時，在虛擬現實環(huán)境中，學生可以在不受時間和空間限制的情況下，隨時隨地進行學習。

虛擬仿真實驗平臺具有良好的交互性，操作簡單，非常適合學生使用。通過虛擬仿真實驗室能夠使學生了解不同實驗儀器的操作流程以及注意事項等內容，掌握各種儀器的使用方法。

通過虛擬仿真實驗平臺可以完成包括物理、化學、生物、機械、機電等多個學科的實驗操作。同時虛擬仿真實驗室還能完成對學生綜合素質的考核。在學習過程中，學生可以根據自己的喜好選擇不同類型的實驗課程。

成本低廉，安全可靠

在傳統(tǒng)的實驗室安全培訓中，由于傳統(tǒng)實驗室安全培訓設備和器材價格昂貴，且不便于攜帶，安全培訓效果不佳等原因，導致教學成本高，學生積極性不高，這也是造成高校實驗室安全管理工作的一大難題。而虛擬實驗室的出現則有效地解決了這個問題。

在虛擬實驗室中，學生通過自主設計、操作、訓練等方式，可以模擬各種真實場景，如火災、爆炸等突發(fā)情況下的實驗操作和逃生方法。在虛擬實驗室中進行實驗操作，學生可以擺脫真實環(huán)境帶來的束縛，可隨意變換位置和姿勢。學生可以在虛擬的場景中完成各種實驗操作。與真實環(huán)境相比，虛擬實驗室具有低成本、無傷害、安全性高等特點。

虛實結合，輔助教學

將虛擬現實技術應用到實驗室安全培訓中來，能大大降低實驗室安全培訓的成本，提升實驗室安全培訓的效果。以虛擬仿真實驗系統(tǒng)為例，我們可以通過虛實結合的方式，實現對學生的實訓指導。教師可以將虛擬仿真實驗系統(tǒng)中的實驗內容和步驟提供給學生，讓學生在虛擬實驗平臺上進行操作。

歐倍爾實驗室安全智慧平臺通過各個模塊的功能實現虛擬仿真實驗教學、理論教學、實驗資源管理、實驗資源開放共享等各項教學工作，以及實驗室安全檢查、實驗室隱患整改、實驗風險評估、實驗室門禁管理等各項實驗室管理工作。