PRT教育體系中教導(dǎo)者必須嚴(yán)格遵循的七大關(guān)鍵性技能之“遵循孩子的興趣”。在完成對(duì)孩子的喜好調(diào)查評(píng)估并且確認(rèn)了作為教學(xué)目標(biāo)的第一批語(yǔ)言后,就可以開(kāi)始語(yǔ)言教學(xué)了。在教導(dǎo)孤獨(dú)癥兒童的第一批語(yǔ)言中，第一個(gè)關(guān)鍵性領(lǐng)域是提高兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)力。下面將圍繞語(yǔ)言學(xué)習(xí)(主要是圍繞孤獨(dú)癥兒童學(xué)習(xí)第一批語(yǔ)言)介紹并討論P(yáng)RT體系中提高學(xué)習(xí)動(dòng)力的七項(xiàng)主要程序，即教導(dǎo)者必須熟練掌握的七大關(guān)鍵性技能。接下來(lái)武漢心之初特殊教育學(xué)校為大家分享第一節(jié)：遵循孩子的興趣。

在PRT體系中需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是遵循孩子的興趣。孩子的興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力的起源，也是引起孩子注意的基礎(chǔ)，更是維持孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力和維持注意的關(guān)鍵，所以，不僅要做好教導(dǎo)前孩子興趣、喜好的調(diào)查和評(píng)估，還要在教導(dǎo)過(guò)程中恰到好處地運(yùn)用好孩子的興趣和喜好。換句話說(shuō)，選擇什么樣的活動(dòng)、用什么作為教材、活動(dòng)的方向是什么，孩子說(shuō)了算。孩子是教學(xué)互動(dòng)過(guò)程中的“老板”,教導(dǎo)者根據(jù)孩子的意愿參與互動(dòng)、引導(dǎo)互動(dòng)，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)適時(shí)地融人互動(dòng)活動(dòng)中。舉例:如果孩子喜歡玩球,就不要強(qiáng)行要求孩子從事玩積木或認(rèn)卡片等孩子不喜歡的活動(dòng)。在玩球的過(guò)程中，球就是教具，教導(dǎo)者可以教孩子學(xué)習(xí)與球有關(guān)的語(yǔ)言，如命名“球”,要求“給我球”“我要球”等,命名活動(dòng)“拍球”“扔球”“丟球”“傳球”“踢球”“打球”等,辨別不同的球“皮球”“籃球”“足球”“乒乓球”“羽毛球”“排球”等，遵循玩球游戲中的規(guī)則，如輪流、等待等。在遵循孩子興趣的前提下，教導(dǎo)具體語(yǔ)言目標(biāo)之前，教導(dǎo)者首先要獲得孩子的注意，獲得孩子的注意是指教導(dǎo)者在要求孩子表現(xiàn)出語(yǔ)言行為之前，或者在向孩子提供一個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)之前，必須先得到孩子的注意。例如:教導(dǎo)者先把孩子喜歡的物品拿在自己手上，確認(rèn)孩子已經(jīng)看向自己，再輔助孩子說(shuō):“我要xx。”又如:孩子在準(zhǔn)備滑下滑滑梯時(shí)，用手擋住孩子的身體，在孩子注意到自己時(shí)，提示孩子說(shuō)“請(qǐng)讓開(kāi)”或“我要滑下去”等。

得到孩子的注意聽(tīng)起來(lái)似乎是顯而易見(jiàn)的和非常容易的事，因?yàn)樵S多教導(dǎo)者會(huì)說(shuō):“當(dāng)然，我們?cè)谝笏瞿呈聲r(shí)一定需要得到他的注意?！比欢?在實(shí)際教導(dǎo)過(guò)程中常常不是一件容易的事。一些孤獨(dú)癥的孩子傾向于對(duì)周圍的世界“不反應(yīng)”，教導(dǎo)者不得不增加一點(diǎn)小小的額外的努力才能獲得他們的注意。這里有一些建議可能是有幫助的。

教導(dǎo)者可能需要列出一個(gè)圖表，內(nèi)容是讓自己知道怎樣才是獲得了孩子的注意。比如:孩子看著教導(dǎo)者，或看著教導(dǎo)者的方向，或看著與溝通機(jī)會(huì)相關(guān)的刺激物，或教導(dǎo)者舉起物品時(shí)孩子接觸到人或這個(gè)物品。另外重要的一點(diǎn)是孩子不是過(guò)分地著迷于手中的活動(dòng)等。

另外，確定能引起孩子注意所做的其他一些事情。例如，叫孩子的名字;增加獲得孩子注意的變化(如:夸張的評(píng)論、贊嘆、欣賞、變化活動(dòng)方式等)，教導(dǎo)者盡可能地接近孩子(如:孩子在地板上，教導(dǎo)者也需要在地板上)。有時(shí)候,看著孩子的眼睛叫他的名字是有幫助的。要從孩子正在玩耍的玩具、活動(dòng)或自我刺激行為中得到他的注意尤其困難，此時(shí)，偶爾中斷一下孩子的游戲也是有幫助的。以上就是武漢孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)心之初特殊教育為您分享的PRT教育體系中教導(dǎo)者必須嚴(yán)格遵循的七大關(guān)鍵性技能之“遵循孩子的興趣”，感謝您的瀏覽。