?本團(tuán)隊(duì)將2023年孫薇老師的《政府采購何以牽動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新——兼論需求側(cè)政策“拉力”與供給側(cè)政策“推力”的協(xié)同》的文章進(jìn)行整個(gè)流程進(jìn)行了講解。此資料講解時(shí)間近一個(gè)小時(shí)45分鐘，全程論文專有名詞解釋、文獻(xiàn)理論分析、創(chuàng)新點(diǎn)梳理及每個(gè)實(shí)證部分逐個(gè)運(yùn)行及結(jié)論分析，實(shí)證部分逐步運(yùn)行每個(gè)表和圖，無任何報(bào)錯(cuò)行為，并且親自對(duì)全文代碼做了解析，不僅如此此篇論文還對(duì)變量數(shù)據(jù)進(jìn)行了補(bǔ)充，無論是論文正文報(bào)告的實(shí)證還是未報(bào)告的實(shí)證，均做了解析和講解，大家可以跟著進(jìn)行學(xué)習(xí)。

? ?此資料適合各個(gè)階段的科研人員學(xué)習(xí)，對(duì)于水平較高的科研人員來說，通過此文獻(xiàn)的講解可以掌握發(fā)頂刊的邏輯，提高發(fā)頂刊的水平，爭取發(fā)更多的頂刊論文。對(duì)于初學(xué)者來說，向最優(yōu)秀的期刊學(xué)習(xí)是提升自己科研能力的最有效措施，做個(gè)畢業(yè)論文、發(fā)個(gè)北大核心、C刊還是可實(shí)行的。本資料將價(jià)格定在極低水平（大家可以對(duì)比一下所在城市的物價(jià)和人工），原因是想讓更多的用戶參與學(xué)習(xí)，也希望此資料能夠解決更多用戶的科研問題，提高更多科研人員的科研效率！- w! |8 |5 N' b2 Q+ m' B

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? ???全內(nèi)容老師逐步講解，資料的主要內(nèi)容有：??j! j' R1 P3 D) {
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1、摘要引言背景梳理
2、創(chuàng)新點(diǎn)及研究價(jià)值分析6 S7 W/ L& w0 h. V1 J
3、文獻(xiàn)綜述和理論講解，相關(guān)難懂名詞解析2 n6 c% F+ l8 r
4、政府創(chuàng)新采購變量的構(gòu)建過程
5、雙向固定效應(yīng)模型的構(gòu)建% }5 m6 v# Q( o
6、基本回歸分析5 k??q2 P??o1 r
6、內(nèi)生性檢驗(yàn)，包括工具變量法和交叉固定效應(yīng)3 [$ P6 ?9 f9 w2 i) `! O* i" |
7、穩(wěn)健性檢驗(yàn)，包括創(chuàng)新產(chǎn)出回歸創(chuàng)新質(zhì)量和數(shù)量、更換其他自變量、考慮時(shí)滯、調(diào)整年度區(qū)間# [% ^4 q1 T0 x2 M* ^# r
8、影響機(jī)制檢驗(yàn)，包括預(yù)期市場回報(bào)提升效應(yīng)、研發(fā)不確定性降低效應(yīng)、融資約束緩解效應(yīng)
9、?基于采購類型的異質(zhì)性分析，包括本地與異地、中央與地方、大學(xué)與其他部門: r/ I4 z! u: z9 ~0 c
10、基于企業(yè)特征的異質(zhì)性分析，包括行業(yè)屬性、產(chǎn)權(quán)屬性、規(guī)模屬性, t: s8 X( D4 ]- f
11、進(jìn)一步分析，政策協(xié)同、政策協(xié)同性與企業(yè)創(chuàng)新水平、政策協(xié)同性與政策實(shí)施順序，進(jìn)一步分析涉及的分位數(shù)回歸手把手教怎么運(yùn)行和設(shè)定12、進(jìn)一步分析的穩(wěn)健性，控制政策獲取間隔
13、結(jié)論與啟示的講解
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參考文獻(xiàn)，孫薇,葉初升.政府采購何以牽動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新——兼論需求側(cè)政策“拉力”與供給側(cè)政策“推力”的協(xié)同[J].中國工業(yè)經(jīng)濟(jì),2023,No.418(01):95-113.DOI:10.19581/j.cnki.ciejournal.2023.01.018.( p: w8 h+ C" w, Y5 ?3 H
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