世界背景：原本只存在于曼德拉記錄中的偽人可卻真的出現(xiàn)在了現(xiàn)實(shí)生活中 正文開始 快樂的暑假結(jié)束了，我們?cè)僖淮位氐搅诵@，我們的主角名叫丹尼爾特（男），是一個(gè)學(xué)習(xí)中等的超自然愛好者，在結(jié)束完一天的課程之后，所有人正準(zhǔn)備收拾書包回家，卻響起了廣播。廣播內(nèi)容說道：“

其他學(xué)校總是出現(xiàn)學(xué)生莫名失蹤請(qǐng)各位同學(xué)注意

（雜音最后信號(hào)中斷）”在同學(xué)一臉懵的時(shí)候廣播再次響起：“

請(qǐng)大家趕緊回家，不得有任何?！?/p>

（信號(hào)再次中斷）同學(xué)和老師更加發(fā)蒙，在過了30秒后廣播再次說道：“

請(qǐng)各位不得離校，要給大家補(bǔ)課，提高成績，放學(xué)時(shí)間再定

”班里大部分人都開始抱怨了起來，不過我發(fā)現(xiàn)最后說話的人絕對(duì)不是廣播員，廣播員只有一名，并且校長沒有配任何備用鑰匙，只有廣播員有鑰匙我開始回想廣播內(nèi)容，終于回想起在廣播第一次出現(xiàn)雜音的時(shí)候，有一句小小的：“Open the door”不過這句話如同網(wǎng)卡了一般斷斷續(xù)續(xù)，這時(shí)，班主任打算去問一問于是走出了教室見班主任走后，一些調(diào)皮的學(xué)生打算逃跑，怎么攔都攔不住，我思考一番，跑到講臺(tái)上拿出被沒收的手機(jī)剛開機(jī)就接收到政府發(fā)來的短信，上面寫道

：“

我市被一種不明生物入侵通過監(jiān)控發(fā)現(xiàn)，此不明生物通體呈黑色，只有兩顆眼球其余情況暫且不明，請(qǐng)大家在我們調(diào)查清楚之前務(wù)必呆在家中，不要外出”

隨后，我打開另一條信息上面寫道在一處通商口岸有一個(gè)集裝箱里面存有大量尸體經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，尸體除了有港口工作人員，還有三個(gè)美國人的尸體，死因：#####不知被誰屏蔽掉最后我通過觀察集裝箱上的文字，可文字太模糊，勉強(qiáng)能看到來自于美國曼德拉縣，這使我很吃驚因?yàn)槁吕拗拼嬖谟诼吕涗浤z卷怎么可能會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中？這時(shí)政府又發(fā)來的信息說這種生物擁有偽裝能力可以還沒看完信息就被刪掉了，這時(shí)天空有武裝直升機(jī)飛過可莫名其妙直升機(jī)開始自撞不久后全部墜毀，我通過一些技術(shù)截到了他們的一些對(duì)話不過，與其說是對(duì)話更準(zhǔn)確來說是一個(gè)人對(duì)著空氣講話，武裝直升機(jī)1號(hào)：“

五號(hào)你小心一點(diǎn)，我快被你撞掉了，喂四號(hào)，六號(hào)你們?cè)诟墒裁矗繛槭裁匆蛭易瞾砜焱Ｏ履阍龠^來，我要發(fā)射導(dǎo)彈了

”（最后武裝直升機(jī)墜毀了），就在聽完音頻之后，政府又發(fā)來信息說：“

這種生物十分友好，請(qǐng)大家主動(dòng)接觸

”看著眼前自相矛盾的信息我開始陷入思考：“原本虛構(gòu)的東西可現(xiàn)在發(fā)生的一幕幕無時(shí)無刻不在證明這種生物似乎真的存在”

臨沂

：“

班主任可以回來嘛？我該回家了，我家里人還等著我回去呢

丹尼爾特：“看樣子今天我們誰都走不了了”

石林：“為什么我們今天走不了，丹尼爾特在我心中你一直都是不喜歡撒謊的人怎么今天是怎么回事？”

丹尼爾特：你們看這上面的內(nèi)容就知道了

我把手機(jī)上的短信投在電腦上看雖然有的人不愿意相信，但是有的人也覺得我不是在撒謊因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)是晚上六點(diǎn)天已經(jīng)黑了

丹尼爾特：“雖然我不認(rèn)為這是真的但是我告訴大家，我們這個(gè)世界出現(xiàn)了偽人”

林夕：“偽人，偽人是什么？”（女）

隨后丹尼爾特把曼德拉記錄第一卷放給了同學(xué)看

丹尼爾特：“我希望這不是真的，這種生物是虛構(gòu)的，這種生物根本就不存在”

就在我要給同學(xué)們放曼德拉記錄第二卷的時(shí)候突然停電了這使我們更加慌亂，不過很快就有位同學(xué)說是跳閘了，打開閘就可以了不過同學(xué)們誰都不敢去，因?yàn)檫@一去可能就是有來無回在經(jīng)過劇烈的思想斗爭以后，我們的主角丹尼爾特自告奮勇打算冒著生命危險(xiǎn)去恢復(fù)電力，而為了防止自己一旦遭到偉人攻擊之后被替代回來害死，所有同學(xué)就立了幾條規(guī)定

內(nèi)容：

1.將自己身上的裝飾物交到同學(xué)手里，如果回來我沒有立即拿回來，說明那不是我

2.我不會(huì)用鑰匙開門我在身上安了一把假鑰匙，如果我回到門口，想用鑰匙來開門，就說明門外的“我”不是我，而是已經(jīng)被偽人替掉的我

3.我會(huì)與一位同學(xué)的手機(jī)一直保持通話，每兩分鐘會(huì)敲屏幕兩次如果已經(jīng)超過三分鐘沒有敲擊的話，說明我已經(jīng)被害死了

4.當(dāng)門外的我或偽人敲門的時(shí)候你們需要敲手機(jī)屏幕三下如果我敲了四聲說明門外的那個(gè)不是我或者你們敲了之后我沒有傳來敲擊聲，說明我被偽人替代了千萬不能開門，如果傳來的是五聲敲擊聲，說明門外有很大概率是我，不過要保持警惕

5.這些內(nèi)容一定不要讀出來，否則一旦被偽人聽到后果不堪設(shè)想

在留下這些內(nèi)容之后，我就出發(fā)了，剛出教室，我就開始恨自己，因?yàn)樽约喊验l門的鑰匙放在家中，所以只能去校長室拿備用鑰匙，我們班在一樓，校長室在五樓，并且我們班里校長室十分遠(yuǎn)，不過這不是最可恨的，最可恨的是拉閘要去電氣室，而電氣室在操場角落最后，我通過地圖觀察給自己規(guī)定了一行最近最安全的路線，因?yàn)槟菞l路線上的電燈是用公共的電源所以只有那里的燈才亮著于是我開始前進(jìn)，我并不相信祈禱能有用因?yàn)橥ㄟ^曼德拉記錄第三卷知道了天使加百列已經(jīng)被偽神給占領(lǐng)了，現(xiàn)在的加百列只是一副披著加百列的皮而內(nèi)心則是骯臟的偽神而該死的偽人，就是被偽神帶來人間的

剛走到三樓的時(shí)候，最不想聽到的聲音還是來了手機(jī)傳來了三聲敲擊聲我立馬敲擊了四聲并發(fā)短信說道門外的那不是我不能開門無論他是誰？絕對(duì)不能相信

這時(shí)石林向我發(fā)來了短信

石林：門外的那個(gè)家伙語音十分奇怪，斷斷續(xù)續(xù)的通過鎖孔往外看，只能看見一片漆黑

丹尼爾特：那就是偽人聽著絕對(duì)不能開門這種生物是一種高智商生物最擅長用的就是蠱惑和心靈摧毀的能力讓所有人捂住耳朵千萬不能聽他說話等待我回來

林夕：怎么樣我害怕我不想死快救救我我答應(yīng)你的表白

丹尼爾特：你是被嚇傻了嗎？我根本就沒跟你表白過聽著我現(xiàn)在正在前往校長室很快就到一定要挺住

一路上提著緊繃的心情最后到達(dá)了校長室而拿到鑰匙以后，把頭撇到旁邊一看竟然是校長的尸體

臨沂：丹尼爾特校長正在我們門口，我們能開門嗎？

丹尼爾特：千萬不要門外的人不是校長是殺死校長并替代他的偽人，校長的尸體就在我旁邊聽著我現(xiàn)在已經(jīng)拿到鑰匙了馬上就要去電氣室等著我回來或者你們?cè)僖驳炔粊砦伊?/p>

最后，丹尼爾特平借著智慧快速的行動(dòng)抵達(dá)了電氣室最后拉開了閘不過卻因?yàn)榛謴?fù)電力，這些生物也知道電氣室有人了便開始朝著電氣室進(jìn)攻

丹尼爾特：怎么辦？怎么辦？莫非天要亡我嗎？

石林：對(duì)了，丹尼爾特我想起來了之前有幾個(gè)學(xué)生打算邀請(qǐng)我一起逃出學(xué)校他們說在電氣室有一條通道，不過最后我沒去，也許你可以躲那里面試試

丹尼爾特：這是個(gè)好主意不過如果偽人也發(fā)現(xiàn)這個(gè)通道也你們就不用等了等危機(jī)結(jié)束之后給我辦個(gè)簡單的葬禮吧

丹尼爾特終于找到了通道在一處隱蔽和一堆箱子堆積的下面丹尼爾特立刻打開門鉆了下去而剛鉆進(jìn)去一小會(huì)兒，就聽到了門被撞開的聲音聽著腳步聲，判斷出是兩個(gè)偽人，然后丹尼爾特對(duì)自己自嘲道：“哼，雖然我不信有天使有神不過加百列我說的是真正的天使加百列如果你能聽到的話，就讓我度過這次危機(jī)吧”

最后，奇跡發(fā)生了偽人沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)通道而丹尼爾特心中也想起了一個(gè)溫柔的聲音

？？？：丹尼爾特，你聽的（聲音消失）

丹尼爾特：開開玩笑的吧，剛才那個(gè)聲音該不會(huì)是真正的天使加百列吧？

？？？：丹尼爾特你救救那些牧羊人吧這既是在拯救我，也是在拯救你們他在狂笑我感受到了無盡的痛苦我被謊言所包圍還有沙子（聲音再次中斷）

丹尼爾特：加百列？加百列！告訴我，我接下來要怎么做？我該怎么將偽人趕出我所生活的世界？

未完待續(xù)