大學(xué)沒(méi)發(fā)畢業(yè)禮物，女生擄走校園的流浪貓咪，評(píng)論區(qū)太有趣了
謹(jǐn)由我與大家一起來(lái)剖析一下這篇與學(xué)校教育生活環(huán)境管理有所相關(guān)聯(lián)的資料并看看其中所藏有著的知識(shí)點(diǎn)以及亮點(diǎn)在哪里，接下來(lái)的內(nèi)容是這樣描述的，如下：
學(xué)校的教育越來(lái)越有溫度。上學(xué)雖然是以求學(xué)為目標(biāo)，但日常生活和人文關(guān)懷的重要性，不該被否定。以前倡導(dǎo)苦難，現(xiàn)在提倡人性化。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，很多高校也需要通過(guò)迎合年輕人的偏好，做出學(xué)生們喜歡的事，贏得口碑。比如有的學(xué)校夏天凍個(gè)“超級(jí)大冰塊”，里面放上雪糕，給同學(xué)增加夏季的樂(lè)趣。
迎來(lái)高校畢業(yè)季，學(xué)校也“卷起來(lái)”。有些大學(xué)會(huì)給學(xué)生們準(zhǔn)備畢業(yè)禮物。比如印有學(xué)校標(biāo)志建筑的徽章，或者很實(shí)用而貼心的物件。還有學(xué)院弄了畢業(yè)菜單，屬實(shí)叫人眼紅啊。
大學(xué)沒(méi)發(fā)畢業(yè)禮物，女生“擄走”校園的貓咪
不得不說(shuō)，每所高校對(duì)學(xué)生的寵溺程度是有參差的。人家的母校請(qǐng)客吃大席、給學(xué)生送禮物，有的大學(xué)則完全沒(méi)有表示。宿舍到期晚一天都要被攆走呢。
正所謂臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。光是羨慕人家的大學(xué)有何用呢？一位女大學(xué)生，真是打開(kāi)了思路。既然不給畢業(yè)禮物，那我可要自己拿啦。
女生記錄下自己“擄走”校園貓咪的經(jīng)過(guò)。她可是有計(jì)劃的，提前買(mǎi)好了專(zhuān)用的寵物背包，把平日相熟的流浪貓裝進(jìn)去。
仔細(xì)一看，這貓咪的顏值還不低，是一種虎頭虎腦、眼睛圓溜溜的中華橘貓。它跟女生似乎也已經(jīng)比較熟悉，一點(diǎn)沒(méi)有反抗還很愜意的感覺(jué)。
其實(shí)很多高校里都能看到貓狗，它們通常是附近的流浪貓狗，大學(xué)里的師生“人怪好的”；于是便長(zhǎng)期在校園住下，躲在宿舍、食堂周?chē)?/strong>
有些大學(xué)還會(huì)專(zhuān)門(mén)給這些小動(dòng)物設(shè)立窩棚。北大還曾因校園流浪貓而受到關(guān)注，大學(xué)生建立協(xié)會(huì)，給“常駐民”取名并標(biāo)記絕育經(jīng)歷和性格。
評(píng)論區(qū)太有趣了，可女生的行為也受到不少非議
這位畢業(yè)生“擄走”貓咪的行為，引發(fā)不少?lài)^和點(diǎn)贊。很多同學(xué)留下有趣的評(píng)論：這哪是貓，這叫學(xué)姐。最熱門(mén)的評(píng)論更生動(dòng)：你偷走了“心理輔導(dǎo)師”！
現(xiàn)在學(xué)生和打工族的壓力都不小，內(nèi)卷越來(lái)越嚴(yán)重，抑郁現(xiàn)象蔓延。毛茸茸的小貓咪，從科學(xué)角度確實(shí)存在舒緩情緒的作用，所以很多年輕人稱(chēng)之為“精神撫慰貓”。
如此可愛(ài)的大橘被畢業(yè)生擄走了，對(duì)于在讀的大學(xué)生，真乃“精神損失”??！還有人想起曾經(jīng)有位同學(xué)，也是臨走將校園里的貓帶走。
誰(shuí)知后來(lái)校長(zhǎng)發(fā)動(dòng)老師到處尋找，這才知道，原來(lái)那是校長(zhǎng)自己養(yǎng)在學(xué)校里的貓。可見(jiàn)，無(wú)論多大歲數(shù)、什么身份，都很難拒絕小貓咪的魅力呀。
不少大學(xué)生直呼聰明，后悔自己怎么沒(méi)有想到呢？有的在校生已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，詢(xún)問(wèn)著“操作方法”。話(huà)說(shuō)，流浪貓是不是學(xué)校的“資產(chǎn)”，真能帶走嗎？
也有人擔(dān)心坐火車(chē)、地鐵會(huì)被驅(qū)趕，所以沒(méi)有私家車(chē)接送的同學(xué)，別隨便帶貓。如果不送回來(lái)直接扔在車(chē)站，它們要適應(yīng)陌生環(huán)境，很可能被欺負(fù)。
所以，女大學(xué)生的舉動(dòng)也引起不少非議。許多網(wǎng)友覺(jué)得，這引導(dǎo)了更多同學(xué)有類(lèi)似想法?？墒遣⒎钦l(shuí)都有一個(gè)負(fù)責(zé)的心態(tài)。
有些學(xué)生只是突發(fā)奇想就把學(xué)校里的貓帶走。卻沒(méi)有考慮拿回家需要蛆蟲(chóng)、洗澡等一系列麻煩事。以后喂養(yǎng)也許經(jīng)濟(jì)成本。
最容易放棄的，是這種長(zhǎng)期習(xí)慣自由的貓，可能伴有不愿意服從和討好主人的性格。到時(shí)候畢業(yè)生覺(jué)得沒(méi)那么喜歡了，便隨意丟掉，對(duì)貓而言去另一個(gè)環(huán)境卻是很大挑戰(zhàn)。
只要學(xué)校不驅(qū)逐，貓留在校園可能更好
撒嬌五分鐘、榮華一輩子，這個(gè)梗經(jīng)常用來(lái)形容會(huì)主動(dòng)向人類(lèi)示好求領(lǐng)養(yǎng)的貓咪。但很無(wú)奈的是，學(xué)生們拿回家，很可能面臨家人的阻撓，最后小動(dòng)物被無(wú)情拋棄。
如果學(xué)校不驅(qū)逐，甚至還很有愛(ài)心地設(shè)立專(zhuān)區(qū)進(jìn)行投喂，那么讓它們留在大學(xué)里，做一只“學(xué)姐”、“學(xué)長(zhǎng)”，反而要比拿回來(lái)更好。
當(dāng)然，也有部分大學(xué)在管理方面對(duì)這些小動(dòng)物比較嚴(yán)苛。會(huì)進(jìn)行驅(qū)逐甚至撒藥的行為。這種情況，如果同學(xué)們擔(dān)憂(yōu)，有條件的學(xué)生可以帶回。
最好是當(dāng)?shù)厣?，拿回家不涉及公共交通運(yùn)輸，貓對(duì)氣候環(huán)境的適應(yīng)度也更高。希望大學(xué)生朋友能保持自身的高素養(yǎng)，如果領(lǐng)養(yǎng)一定要負(fù)責(zé)到底。
提醒一下自己：一定要善待所處在自己周邊環(huán)境中的一切野生動(dòng)物或游走在野外的動(dòng)物~
