河南校園樓道文化設(shè)計-樓梯及層層的臺階，遍布學(xué)校每個角落。隨著非正式學(xué)習(xí)空間概念的興起與傳播，樓梯在承載交通功能的基礎(chǔ)上，逐漸變成了讀書吧、文化主題區(qū)、藝術(shù)區(qū)、科技角等開放式的學(xué)習(xí)空間。結(jié)合主題、色彩、功能等因素設(shè)計，拓展更多的可能，成為校園一道道美好的文化景致。

河南校園樓道文化設(shè)計-多元化的主題空間，樓梯在古代建筑就有著重要的作用，像材質(zhì)、數(shù)量等都蘊含著十分豐富的人文歷史。從文化出發(fā)，從主題出發(fā)，或國學(xué)、或藝術(shù)、或作品展示，提升學(xué)校氛圍，增強學(xué)校的參與度，讓學(xué)生在行走中認識和不同的文化，強化對文化的理解和傳承。多層次墻面語言，樓梯是建筑中的“關(guān)節(jié)”，具有獨特的作用和意義。運用設(shè)計巧思，融合知識性、教育性、藝術(shù)性為一體，讓每個墻壁會開口說話。

河南校園樓道文化設(shè)計-多方位的交流基地，課余時、課堂外，處處有知識，時時能習(xí)得。樓梯角通過環(huán)境設(shè)計增強學(xué)習(xí)的情景化，讓學(xué)生自由自在的感受校園文化氛圍，成為校園中心的開放式學(xué)習(xí)空間。校園環(huán)境空間設(shè)計是充滿無限可能的，其所呈現(xiàn)的作用也是繽紛多元的。不論從物質(zhì)上、精神上，都不斷向新的臺階邁進，不斷在新的臺階上找到自己的最高點。

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