事實上，很多經(jīng)歷過復(fù)讀的學(xué)生冷靜下來，專心復(fù)讀，成績會有很大的提高。很多學(xué)生高考失敗的原因很大程度上是因為偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，有的科目基礎(chǔ)薄弱，高考成績不理想，影響了整體成績，這就是我們常說的“短板效應(yīng)”。在這種情況下，復(fù)讀生應(yīng)注重加強薄弱環(huán)節(jié)。因此，當(dāng)復(fù)讀班學(xué)生眾多，教師不能照顧每個學(xué)生的具體情況時，最好選擇信譽好、可信度高的教育機構(gòu)或有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員進行有針對性的專項指導(dǎo)，幫助基礎(chǔ)科目薄弱的學(xué)生盡快提高本科成績，從而達到整體成績的提高。

心態(tài)非常重要。良好的心態(tài)等于成功的一半。那我們高考復(fù)讀生該如何調(diào)整自己的心態(tài)呢？高考復(fù)讀生要學(xué)會正確評價自己，運用積極的心理暗示，樹立自信。有些人說：“自信來自于成功的心理暗示，自卑來自于失敗的心理暗示”，這是有道理的。心理學(xué)暗示是人類心理活動中意識思想的發(fā)生部分與潛意識行為部分之間的交流媒介。這是一種啟示、提醒和指令，它會告訴你注意什么，追求什么，致力于什么，如何行動，因此它可以支配影響你的行為。積極的心理暗示可以激發(fā)你的信心和勇氣。抓住機遇，采取行動，取得成功；消極的心理暗示會排斥和失去成功。然而，我們的一些學(xué)生經(jīng)常貶低自己，無法正確評價自己。