?覺得《送東陽馬生序》寫得有點(diǎn)虛偽，是不是我心態(tài)不好？

劉磊

靜水深流

宋濂這篇文章，把老師喜歡什么樣的學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)喜歡什么樣的人才，窮人家的孩子如何才能走捷徑，沒資源沒背景如何才能有貴人提攜，都說透了，竟然還有人覺得虛偽？？？

1、讀書是窮人家孩子，拓展人脈最為強(qiáng)大的利器。

余幼時即嗜學(xué)

在中國這個社會，無論古代還是現(xiàn)在，你只要想學(xué)習(xí)，整個社會都會為你大開方便之門，前提是你真的“嗜學(xué)”，且一直“嗜學(xué)”。

家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還

那些“藏書之家”為什么肯借給你，因?yàn)槟恪笆葘W(xué)”是出了名的，有了這個前提條件，人家才肯借給你。

至于“計(jì)日以還”，也很重要，但“嗜學(xué)”才是敲門磚。

劃重點(diǎn)，那些“藏書之家”是什么社會地位？不是名門望族，最起碼也是在本地有一定影響力的小康之家。

宋濂，通過“嗜學(xué)”“借書”拓展了多少人脈，更為牛逼的是，站著把書讀了，那些有權(quán)勢的人，還記住了“宋濂”這個人，還對他產(chǎn)生不錯的印象。

天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。

“天大寒”“手指不可屈伸”，那些藏書之家會不知道？但，你看宋濂的態(tài)度，你看宋濂付出的辛苦，那些藏書之家肯定會把宋濂當(dāng)成活榜樣，教育家里的子孫，都TM跟人家學(xué)著點(diǎn)。

吃得苦中苦，方為人上人，你看看宋濂吃的苦，你們別身在福中不知福。藏書之家的子孫越是不爭氣，反倒襯托的宋濂越牛逼。

以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

對宋濂的濾鏡一旦形成，就是不可逆的，一般有啥好事，多少會想著宋濂一些，這些人會無形中給宋濂提供各種各樣的機(jī)會。

舉個簡單的例子，好不容易搞到一套絕版書，會不會主動問宋濂，我這里新到一批貨，你要不要借？

2、窮人家的孩子，怎樣才能遇到貴人，跳到更高的平臺，實(shí)現(xiàn)階級跨越

既加冠，益慕圣賢之道 ，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。

朝中有人好做官，你們村也許沒當(dāng)院士的，你們鄉(xiāng)、你們縣、你們市還沒有嗎？

不要怕路途遙遠(yuǎn)，也不要怕丟人，想法子跟他去見個面。

這可不是托關(guān)系、走后門，你是在求學(xué)，想要看的夠遠(yuǎn)，就必須想法站在巨人的肩膀上。

你作為一個后輩，既不給他送禮，也不求他辦事，你就是單純的想多學(xué)點(diǎn)東西，就是想讓他傳授點(diǎn)人生經(jīng)驗(yàn)，讓你這個后輩少走點(diǎn)彎路，人之常情，肯定不能拒絕你啊。

對于那些院士來講，看到交口稱贊有出息的老鄉(xiāng)、后輩，他們不見一面，是很不給那些“藏書之家”面子的。

也不想想，院士的家庭住址，一個窮孩子是怎么知道的？

3、窮人家的孩子，該如何為人處事呢？

先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。

人家訓(xùn)斥你兩句，別跟天塌地陷似的，就受不了了，收起你那可憐的自尊心。

人家堂堂一個大佬，憑啥要對你另眼相看，那么多的達(dá)官貴族排隊(duì)等著人家呢。

一定要擺正自己的位置，要有足夠的厚臉皮，要知道大佬也是人，一樣會有“好為人師”的臭毛病，在他們訓(xùn)斥了你之后，你挑個他們高興的時候，虛心的問為什么罵你，他們往往把自己的心里話說出來，這時候他們說的，往往是不輕易教人的干貨。

所謂，在你頭上敲了三下，可能確實(shí)是在敲打你，但你【色愈恭，禮愈至】之后，就是72年+筋斗云的長生之術(shù)了。

記住一點(diǎn)，你將來發(fā)達(dá)了，有了本事，對這些大佬來說，沒有壞處。

故余雖愚，卒獲有所聞。

再記住一點(diǎn)，你萬一是個飯桶，對這些大佬來說，你這個老鄉(xiāng)是真丟人。

你只要擺正自己的位置，勤學(xué)苦問，他們是會幫助你的。

4、世界是不公平的，窮人家的孩子，該如何自處？

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。
至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。

也不想想你的家庭條件，有什么資格吃香的喝辣的？你的出生，注定了你是要吃一些苦，受一些罪的，一定要認(rèn)清自己的身份。

另外，你就偷著樂吧，你能擁有一張門票，肯定是有貴人相助了，不然怎么會【持湯沃灌，以衾擁覆】，要更加爭氣才行。

同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。

恭喜你，你終于達(dá)到了一定的成就，左邊是jack馬，右邊是pony馬，你就算是個乞丐，那也是乞丐中的萬里無一。

記住，你能跟他們坐一排，不是靠的那身行頭，甚至那些身外之物，對你來說，是有害的。

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

一定要牢記使命，不忘初心。

蓋余之勤且艱若此

放心，你那些“披綺繡”的同學(xué)，又不是傻子，就沖你的【勤且艱】，一傳十，十傳百，上層也會有所耳聞的；

就沖你的【勤且艱】，精神文明獎是必拿的，他們搶不過你；

作為稀缺品，付出絕對是有回報的

有人看，就多寫點(diǎn)

《送東陽馬生序》宋濂擔(dān)心你領(lǐng)悟不到精髓，還親自現(xiàn)身說法。

東陽馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余

小小的一個太學(xué)生，憑什么受到“開國文臣之首”宋濂的親切接見；

小小的一個太學(xué)生，憑什么他的名字會出現(xiàn)在“流芳千古”的文章里，而且還是標(biāo)題，還TM給了主角待遇；

小小的一個太學(xué)生，宋濂生怕別人不認(rèn)識“馬生”或者有重名的，極其貼心的將籍貫也標(biāo)注上了；

一篇注定青史留名的論文，你的導(dǎo)師，把你的名字加在了標(biāo)題里，意味著什么？

馬君則啊，【鄉(xiāng)人子】+【流輩甚稱其賢】帶給了你多大的機(jī)遇啊。

撰長書以為贄，辭甚暢達(dá)

這10字評語，別管是不是客套話，至少馬生是有那么一丟丟真本事的；

【辭甚暢達(dá)】經(jīng)“帝師”這么一吹，會不會直接聲名鵲起，走到哪兒別人都高看一眼；

宋濂當(dāng)時是退休了，但他的人脈及影響力還在，就憑著這10個字的推薦信，馬生就可以拜任何他想拜的人為師；

與之論辨，言和而色夷。自謂少時用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣！

哪個老師，不喜歡這樣的學(xué)生呢？

推薦信，看的是宋濂的面子，【言和而色夷】+【用心于學(xué)甚勞】才是老師真想收、真想教的關(guān)鍵。

其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。

宋濂的學(xué)生，是太子、諸王，是【燁然若神人】之輩；一個小小的馬生，也登堂入室，宋濂將【為學(xué)之難】的精髓傾囊相授，嘖嘖，僅為學(xué)而言，馬生得少走多少彎路。

謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉！

如果說宋濂是在裝逼，那也是非常真誠的在裝逼。

更妙的是，因?yàn)轳R生這個完美的說教對象，宋濂必須裝逼，不得不裝逼，并且還要使勁裝。

宋濂，只有真的是丑小鴨了，才有資格對著后輩說，雖然我家貧，但你看，我比那些白天鵝飛的還要高，你們比我條件好，我行，你們也行；

宋濂，只有比白天鵝們牛逼了，才能真正給那些想要出人頭地的窮苦人家的孩子，以奮進(jìn)砥礪的力量；

宋濂，難道不知道他的【際遇之盛】是可遇不可求嗎，他是在告訴你，獲取際遇的方法啊，授人以魚不如授人以漁。

宋濂是在告訴你，一定要找對人，遇到那種有真本事，又愿意提攜后輩的，你連【遇其叱咄】都省了，直接事半功倍。

師者，傳道授業(yè)解惑也。

解惑-勤且艱，其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉

宋濂，不知道天才與普通人的智商差距甚大嗎，他知道；

但是他更知道，縱然是天才，做學(xué)問，也需要“勤”，也需要“?！?，也是要吃一番苦頭。吃不了這份苦，天分再高，白搭。

對方條件比你好，資質(zhì)比你高，你還想彎道超車，憑什么？就憑學(xué)問之艱、學(xué)問之難，而你勤且專。

授業(yè)-假借于藏書之家；嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問；色愈恭，禮愈至。

【蜀之鄙有二僧】，宋濂將如何憑借【一瓶一缽】走到南海的方法，告訴了你。

我的成功是可以復(fù)制的即視感。

傳道-嗜學(xué)，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也；

就不解釋了，這是“道”，上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之

編輯于 2023-08-22 11:47