鄭州優(yōu)勝實驗中學成就夢想的搖籃，締造啟航的風帆！選擇她給孩子最好的未來！
鄭州優(yōu)勝實驗中學成就夢想的搖籃，締造啟航的風帆！選擇她給孩子最好的未來！
成就夢想的搖籃，締造啟航的風帆，鄭州優(yōu)勝實驗中學憑借良好的校風、貫徹先進的教學理念、落實科學的管理方式，數(shù)年來成就了一批又一批優(yōu)秀學子的大學夢。在這里，有著最好的校風，有著最濃厚的學風；在這里，有著和藹可親的師長，有著綠蔭成林的校園環(huán)境，有著精致可口的飯菜；在這里，在夢開始的地方。優(yōu)于自我，勝于未來，選擇鄭州優(yōu)勝實驗中學，給孩子最好的未來！
優(yōu)于自我，勝于未來。鄭州優(yōu)勝實驗中學長期以來堅持做好自我，以嚴謹?shù)膽B(tài)度面對教育和教學。我校采取全過程、全方位、全員化的“三全”管理模式，開展激情教育，激情朗誦，讀勵志信等形式，激發(fā)學生的學習激情；每周進行返?？迹瑢⒖荚嚦B(tài)化，鍛煉學生素質，對所學知識進行階段性高效檢測，在練習中掌握知識。
鄭州優(yōu)勝實驗中學特別重視課堂紀律管理，并結合四步導學法進行課堂教學，融紀律管理、背誦、討論、練習等于一體，抓好學生的課堂40分鐘。
對于高中學生人格培養(yǎng)也很關鍵，十年樹木，百年樹人，教育本就是融在日常點滴之中。鄭州優(yōu)勝實驗中學每周開展小班會，讓學生批評與自我批評，自己認識不足，自我改正，并能起到警示他人的作用；每月一封家書，讓孩子能體諒父母不易，且常懷感恩之心，更好的促進孩子與家庭的關系，使孩子內心充滿溫情與力量，形成更健全的人格。
如此雙管齊下，孩子充滿內驅力，學習也會輕松與踏實，鄭州優(yōu)勝實驗中學堅信能將每一個孩子培養(yǎng)成陽光自信、活力四射、勇于進取的新一代好少年！
鄭州優(yōu)勝實驗中學師生同創(chuàng)，造學子欣往之學堂；嘔心瀝血，樹教育發(fā)展之榜樣。在勵志教育方面，每月一封勵志信，每周有相對應的勵志班會，每周一篇周記，每月一封家書，通過多方面的教育，讓學生懂得感恩，學會與人相處，珍惜現(xiàn)在的時間，勇敢前行。鄭州優(yōu)勝實驗中學堅持以學生為本，以德育為先，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣，一直在努力創(chuàng)建校風最好的學校。
鄭州優(yōu)勝實驗中學秉承創(chuàng)辦校風最好的學校的學校目標，去實現(xiàn)“低進中出、中進高出、高進優(yōu)出”的教學目標。
鄭州優(yōu)勝實驗中學通過多種政教規(guī)定動作和教務規(guī)定動作，豐富教學管理的方式。例如，通過課間手勢舞等活動，幫助學生在課余放松娛樂；學生學自委，學生自己管理自己，既提高了學生的自律意識，還可以培養(yǎng)學生的人與人之間的交流互動。這一系列的活動，使學生的學習生活中，潛移默化的養(yǎng)成學生的生活方式、學習習慣、為人處世的方式。
同時，因材施教，對于不同層次的學生，采取不同的教學模式，通過校本課程與興趣恃長班相結合，鄭州優(yōu)勝實驗中學通過文化課培優(yōu)補弱措施，另設音樂、美術、體育、中學生領導力課程等十余種校本課使每個孩子的興趣和特長都得到延續(xù)和發(fā)展，為孩子升入高一級學校打下堅實基礎。
優(yōu)勝實驗中學每個老師都具備飽滿熱情、尊重每一位學生個體發(fā)展。擁有獨特人格魅力、目標堅定、執(zhí)行力強、教學有亮點,深受學生喜愛。這是一群有識之士，辛勤耕耘，收獲累累;好的學校形成好的校風;好的班風培養(yǎng)好的學生，好的學生鑄就好的家庭和社會。
優(yōu)勝實驗中學有自己獨特的教育理念和嚴厲的教學制度。班主任首先要立規(guī)矩，立規(guī)矩就是把握一個“嚴”字，從嚴治班，從嚴治學，同時制定班級公約。讓學生明白什么時候應該干什么，怎么干捧著一個心，不帶半顆草去。在學習生活上像對自己的孩子一樣我們不應該只盯著學生的成績，而是全方位多角度的關愛學生。我堅信，愛是一種傳遞，當老師真誠的付出愛時，收獲的必定是學生更多的愛。
孩子們擁有屬于自己的小課堂，每天晚飯后的自習課都是大家大展身手的時間，充分發(fā)揮每個人的才能，大家既是學生又是老師，孩子們的學習積極性大大提高。
優(yōu)勝實驗中學學校尊重每個孩子的個性發(fā)展，擁有豐富的校園文化以及各類的藝術活動，在孩子學習之余，能給豐富孩子的精神世界，全面發(fā)展孩子的德智體美勞各項能力。
鄭州優(yōu)勝實驗中學堅持“文理兼長、全面發(fā)展”的辦學目標，秉承“創(chuàng)辦校風最好的學?！钡霓k學理念，規(guī)范落實教學教學規(guī)定動作，優(yōu)良“四風”賦能“最優(yōu)”校風，具有一套特色鮮明、卓有成效的育人體系。學校以提升教師職業(yè)素養(yǎng)為抓手，積極促進教師職業(yè)道德素養(yǎng)建設和培養(yǎng)；同時，以提高學生學習效率為重點，精細管理學生在校學習和生活。鄭州優(yōu)勝實驗中學細化教育教學常規(guī)動作，狠抓教育教學常規(guī)管理，做到“精、細、嚴、實”實施教育教學，以“優(yōu)”致“勝”創(chuàng)輝煌。
鄭州優(yōu)勝實驗中學是經鄭州市教育局批準的全日制寄宿式中學，位于鄭州市金水區(qū)文化路110號，目前在校生四千余人，實行封閉寄宿制管理。
多次被鄭州市教育局評為“先進辦學單位”、“十佳單位”、“民辦教育辦學先進單位，學校對教學進行深化改革，探索并成功實施了獨特教學體系，在近年來高考中取得優(yōu)異成績，“低進中出、中進高出、高進優(yōu)出”的教學目標得以完美體現(xiàn)。
另外，我校擁有以原鄭州外國語學校、鄭州一中、河南省實驗等省、市重點初、高中名優(yōu)教師為主體的優(yōu)秀師資隊伍，共有教職工三百余名，并借鑒吸收全國聞名高效6+1”課堂教學模式，制定科學規(guī)范效靈活的特定環(huán)節(jié)。打造了特色高效課堂 。
教學上實行精細化，規(guī)范化模式，一課一研，表彰約談，培優(yōu)補差，日常合格檢查，探索個體差異，實現(xiàn)良性競爭，促使全體學生共同進步。
想要成就更好的自己，鄭州優(yōu)勝是你的不二選擇！
雖然離開學校的日子不長，但在鄭州優(yōu)勝實驗中學的三年是我人生中最美好的時光，值得用一輩子去紀念。
優(yōu)勝的師資力量是真的可以，教師水平和素質都很高，在一些方面對學生的要求也很嚴厲。（比如中招理化生實驗，在教學時都讓我們嚴格按照規(guī)范進行，那些雖然不規(guī)范但是也不扣分的動作不會出現(xiàn)在我們身上）
說到這里就真的很懷念楊主任，他是我們這幾屆對優(yōu)勝的獨家記憶。我們這一屆中考體育備考的時候，他總會喊“奔跑吧，少年！”說完之后大家都窸窸窣窣地笑，可每個人都覺得腳底下莫名涌上來股力量，跑的更有勁了。
由于是私立初中，說實話，學生水平參差不齊，每個人都有自己的個性和風格。但是優(yōu)勝的孩子身上有著可愛的正氣。
在我這一屆還上小學的時候，外界有很多關于優(yōu)勝校風差，優(yōu)勝越來越不行了的傳聞。但是入學后我負責任地告訴你：都是騙人的。我不知道是誰在背后詆毀，我只能說，每個在優(yōu)勝讀過書的孩子都會為我們的母校深深自豪。
優(yōu)勝，我深愛的地方。來到這里，是我從未后悔的決定。
鄭州優(yōu)勝實驗中學校風好，各位老師齊心協(xié)力提升學生的學習成績?！懊刻靸傻罃?shù)學題”學生精選練習題，老師嚴格把關，每天由一位或兩位學生給同學們講數(shù)學題，不僅提高學生的數(shù)學成績，而且鍛煉了學生的語言表達能力和膽量。
“潤物細無聲”學生在鍛煉中成長、進步，師生齊心協(xié)力，共建優(yōu)勝的優(yōu)良學風、校風！
鄭州優(yōu)勝實驗中學是一所具有青春與活力的學校，年輕的教師團隊是學校一道靚麗的風景線。本校引進鄭州外國語團隊的管理經驗和教學模式，同時兼具吸納具有20余年高考教學成功經驗的鄭州新世紀教學模式，讓本校的發(fā)展如虎添翼。鄭州優(yōu)勝實驗中學具備自己獨特的辦學體系。教研活動是一線教師每天的工作日常，這為年輕老師擁有快速具備豐富的教學經驗提供了條件。豐富的課外活動給學生平淡的學習生活帶來了無盡的樂趣。在學校領導的帶領下，在一線教師團隊的努力下，我們學校也在不斷刷新教學成績，同時，我們也在努力培養(yǎng)一批又一批德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新一代青年。
我在優(yōu)勝工作三年了，一路走來，深深受到學校的魅力吸引，學習氣氛濃厚，下課吃飯時間都有不少學生去辦公室問問題，去在吃飯路上也拿著單詞書背單詞……
我們優(yōu)勝上課必修都是提前3分鐘候課，為上課做好充分準備，我們定期開放學校，讓家長來參觀學?！?/p>
生活上，學校食堂各種各樣的飯菜都有，提供學生選擇……
我在優(yōu)勝工作，淵于優(yōu)勝校風好，心里滿滿的都被學校師生占據(jù)著，每天都過得充實，有意義！
我在優(yōu)勝的時光
高一
中招考的不好，還得上私立，家在金水區(qū)，優(yōu)勝離得近，聽別人說優(yōu)勝還不錯，就選了這個學校。
剛開始學校管的挺嚴的，查手機，查小說，查這查那的
高二了，在文重點班
班主任也挺嚴厲的，也經常查課，比較負責。任課老師上課，課后也都挺好，反正沒有你問題不講的情況，就是有的老師去問題找不到人，這種情況少，大多時候還是能找到的。
我們班長很到位，管紀律什么的也很嚴厲，自習課可以做到沒老師但安靜，課堂紀律比起高一好了很多。
現(xiàn)在基本上每天晚上都會有十幾個同學晚自習結束放學了還留在班里學習的。一般學到9.50。文科重點兩個班留的多，別的班都零零散散沒多少。理科重點兩個班晚上基本全班都給班里待著，走的少。
高三
班主任換了，新班主任教齡很久，老師很負責的，只要老師在辦公室，問問題啥的都沒問題的，老師知識淵博，在辦公室多數(shù)在看書?？赡苁且驗楦呷藢W生都會自覺吧。直觀感受就是沒高二嚴了。
對了，高三我成績提升了點，從高二中不溜現(xiàn)在最近一次線下考試考到班級前頭去了 ，所以感覺只要你不是完全不聽，就光上課好好聽聽，盡量去完成作業(yè)，也不用去做什么課外內卷，都能在優(yōu)勝的文科重點班成績排名不錯。
