以成都新美考畫室為例，師資團隊均由四川音樂學院成都美術學院油畫系研究生、本科生組成，三分之二教師具有十一年教學經驗，主科教師全部具有高中美術教師資格證書。教育教學科學、嚴格，教學體系由聯(lián)考出題老師親自指導，嚴格把控考試方向。教師團隊主要成員穩(wěn)定合作十一年，最新成員也已經合作五年，人員穩(wěn)定。

教師團隊是影響學生成績最重要的一部分。首先是教師團隊的穩(wěn)定性，不少機構因為各種不同的原因人員流動性增大。對于集訓三科而言，老師之間的配合、老師與教學管理層的配合都非常的重要，默契的配合總能在同樣情況下高效完成課程目標，最大化提高學生成績。反之，如果老師都是新來的，相互之間也不了解，配合也不默契，特別是老師之間還有矛盾或者任課教師與管理層之間有矛則會影響教學甚至會危害學生身心健康。

其次，老師本身的經驗、專業(yè)課能力、教育教學能力都是非常重要的因素，大多數培訓機構招聘老師都不會看重老師的畢業(yè)院校，也不會要求教師持有相應階段的教師資格證書。畢業(yè)院校決定了老師的受教育水平以及專業(yè)技術能力，相應的教師資格證決定了老師是否是一個合格的老師，能不能合理科學的運用教育心理學與教育知識與能力去實戰(zhàn)教學。