央視文案寫進(jìn)作文

1.時(shí)光總像林花謝了春紅，腳步太匆匆。

——《經(jīng)典詠流傳》

?寫作思路：

“時(shí)光流逝”“珍惜時(shí)光”“活在當(dāng)下”都可用

??示例：

活著的美好，不在于容顏，而在于姿態(tài)，在于靈魂。與生活化干戈為玉帛，與生命且行且珍惜，撿拾起內(nèi)心的香色，放入生命的行囊，待到韶光褪盡，我依然可以如沐春風(fēng)。林花謝了春紅，腳步太匆匆。安坐一隅，的一杯自釀的美酒，賞一處心靈之美景，靜靜等待時(shí)光的回筆，國紅了櫻桃，畫綠了芭蕉，年年歲歲，歲歲年年……

2.認(rèn)清明天的去向，不忘昨天的來處。

——《舌尖上的中國》

?寫作思路：

把握當(dāng)下、不忘過去、規(guī)劃未來等可以用，寫進(jìn)“人生態(tài)度和展望”中去

??示例：

《自律書》一書中如是寫道：“每一個(gè)未來都是對過去生活的檢驗(yàn)，每一個(gè)現(xiàn)在都將成為不可逆轉(zhuǎn)的過去。”過去、現(xiàn)在和未來其實(shí)在本質(zhì)上都是一個(gè)東西，每一個(gè)現(xiàn)在都是過去的“未來”，每一個(gè)未來都會成為“現(xiàn)在”。因此只有不忘昨天的來處，把握如今的動(dòng)向，認(rèn)清明天的去向，才能真正做到無愧過去，不懼將來。

3.“長大”這兩個(gè)字，其實(shí)最重的分量在于，你終于可以承擔(dān)起對他人的責(zé)任了。

——撒貝寧

?寫作思路：

“成長的含義”“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”等主題可以用

??示例：

天下興亡，匹夫有責(zé)。古有17歲便立志“匈奴未滅，何以為家”的驥騎將軍霍去病，有16歲便高揚(yáng)自由民族主義的法國圣女貞德，今有15歲便獲得莫特爾國際科學(xué)與技術(shù)“最高獎(jiǎng)項(xiàng)”的少女喬紫薇……他們無不是青年時(shí)代就肩負(fù)起祖國賦予的重任，只爭朝タ地精神貫注，猛力向前，推動(dòng)民族進(jìn)步。所謂“長大”，便足能夠承擔(dān)起對他人、對國家的責(zé)任。

4.每當(dāng)灶火燃起，香氣彌漫熟悉的味道植入記憶深處，家，才獲得完整的意義。萬戶千家，味道迥異，但幸福的滋味，卻何其相同。

——《風(fēng)味人間》

?寫作思路：

寫進(jìn)“懷念家鄉(xiāng)”“思親”“家的味道”等都可以用

??示例：

每當(dāng)灶火點(diǎn)燃，香氣彌漫，熟悉的味道植入記憶深處，家，才獲得完整的意義。平淡的食材，經(jīng)過一雙巧手和細(xì)密的心思，點(diǎn)亮日常，溫暖彼此。萬戶千家，味道迥異，但幸福的滋味，卻何其相同。每一個(gè)仔細(xì)品味的人，都會心懷感念，余味無窮。

5.驀然回首，歲月用同樣的方式經(jīng)過每個(gè)人，每個(gè)人卻以不同的方式經(jīng)過了歲月。

——《你好生活》

?寫作思路：

關(guān)于學(xué)會利用時(shí)間、不虛度光陰、對時(shí)間公平的看法等作文可以用此立意

??示例：

赫胥黎曾說過：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)。時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)?！鼻f人在這塵世輾轉(zhuǎn)奔波，有的人時(shí)刻精進(jìn)，永不停歇；有的人頹墮委靡，滯留不前；有的人如行尸走肉，重復(fù)麻木的工作……時(shí)光消散，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，歲月用同樣的方式經(jīng)過毎個(gè)人，每個(gè)人卻以不同的方式經(jīng)過了歲月，因此，有的人驚艷了時(shí)光，有的人蹉跎了歲月。

6.詩詞是千年時(shí)光構(gòu)建的家園，收藏著一代代中國人的喜怒哀樂。

——《經(jīng)典詠流傳》

?寫作思路：

可以寫到“中華文化”“詩詞文化”“文化的點(diǎn)燃和傳承載體”等都可以用這句

??示例：

詩詞是千年時(shí)光構(gòu)建的家園，收藏著一代代中國人的喜怒哀樂?！棒肤恢邸倍驾d不動(dòng)的離亂之愁、“白日放歌須縱酒”的還鄉(xiāng)之喜、“磨損胸中萬古刀”的不平之怒、“不思量，自難忘”的悼念之哀、“幾處早鶯爭暖樹”的游春之樂……詩詞就如同一本本心靈相冊，等待著我們?nèi)ゴ蜷_，去走進(jìn)一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的精神世界。

7.每一個(gè)歷史人物都如同鏡鑒。

——《典籍里的中國》

?寫作思路：

用在“借古鑒今”“在歷史中反思”等作文主題中都可以

??示例：

千秋功過，皆在青史。每一個(gè)歷史人物都如同鏡鑒。壯游山河，青年立志，在舜和禹的身上看到美德，在越王勾踐身上學(xué)到隱忍，在孔子故里追慕先賢，在汨羅江畔感受屈原的家國情懷，在烏江之畔記取項(xiàng)羽的英勇，也反思他的敗亡。山河是一部史書，壯游如同讀史究天人之際，通古今之變，成一家之言。