本團隊將2021年陶鋒老師的《環(huán)境規(guī)制實現(xiàn)了綠色技術(shù)創(chuàng)新的“增量提質(zhì)”嗎——來自環(huán)保目標(biāo)責(zé)任制的證據(jù)》的文章進行整個流程進行了講解。此資料講解時間近一個小時40分鐘，全程論文專有名詞解釋、文獻理論分析、創(chuàng)新點梳理及每個實證部分逐個運行及結(jié)論分析，實證部分逐步運行每個表和圖，無任何報錯行為，并且親自對全文代碼做了解析大家可以跟著進行學(xué)習(xí)。

此資料適合各個階段的科研人員學(xué)習(xí)，對于水平較高的科研人員來說，通過此文獻的講解可以掌握發(fā)頂刊的邏輯，提高發(fā)頂刊的水平，爭取發(fā)更多的頂刊論文。對于初學(xué)者來說，向最優(yōu)秀的期刊學(xué)習(xí)是提升自己科研能力的最有效措施，做個畢業(yè)論文、發(fā)個北大核心、C刊還是可實行的。本資料將價格定在極低水平（大家可以對比一下所在城市的物價和人工），原因是想讓更多的用戶參與學(xué)習(xí)，也希望此資料能夠解決更多用戶的科研問題，提高更多科研人員的科研效率！

大家買資料是想學(xué)習(xí)到真東西的，我們承諾如果大家學(xué)習(xí)不到真東西就給退款，包括一些高水平的博士研究生，原因是此期刊的作者是發(fā)表過頂刊的，是有能力和實力給大家說明白的，對產(chǎn)品的質(zhì)量進行嚴(yán)格把關(guān)也是我們的信譽度！

全內(nèi)容老師逐步講解，資料的主要內(nèi)容有：

1、選題的分析與講解

2、摘要引梳理及教大家如何寫好摘要

3、引言梳理及教大家如何寫好摘要

4、創(chuàng)新點及研究價值分析及教大家如何寫好創(chuàng)新點

5、文獻綜述及教大家如何寫好文獻綜述

6、理論講解及相關(guān)難懂名詞解析

7、影響機制及研究假設(shè)分析及教大家如何寫

8、數(shù)據(jù)來源和指標(biāo)處理及核心解釋變量、被解釋變量及控制變量的選取

5、模型設(shè)定解析及教大家如何設(shè)置模型

6、基本回歸分析代碼數(shù)據(jù)運行及解析

7、動態(tài)效應(yīng)分析代碼數(shù)據(jù)運行及解析

8、穩(wěn)健性檢驗，包括專利族、專利涉及技術(shù)領(lǐng)域范圍、中位數(shù)、不同專利質(zhì)量的比較、更嚴(yán)格的專利識別標(biāo)準(zhǔn)、排除其他政策影響代碼數(shù)據(jù)運行及解析

9、進一步分析，包括質(zhì)量下滑是誰造成的、質(zhì)量下滑的原因及其對應(yīng)的創(chuàng)新活動組織形式、技術(shù)領(lǐng)域和行業(yè)屬性代碼數(shù)據(jù)運行及解析

10、異質(zhì)性分析，包括專利大戶和專利小戶、合作申請與單獨申請、企業(yè)與大學(xué)單獨申請、綠色技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域、不同污染密集度行業(yè)、實質(zhì)審查是否有效代碼數(shù)據(jù)運行及解析

11、結(jié)論與啟示的講解及教教大家如何寫好結(jié)論與啟示

此資料購買后可以開票，購買頁面即可申請

參考文獻，陶鋒,趙錦瑜,周浩.環(huán)境規(guī)制實現(xiàn)了綠色技術(shù)創(chuàng)新的“增量提質(zhì)”嗎——來自環(huán)保目標(biāo)責(zé)任制的證據(jù)[J].中國工業(yè)經(jīng)濟,2021,No.395(02):136-154.DOI:10.19581/j.cnki.ciejournal.2021.02.016.

視頻已經(jīng)采取高精湛技術(shù)加密，但是絲毫不影響老師和同學(xué)們使用和觀看，會影響同行用于商業(yè)用途，另外出售別人的音頻視頻就是國家認(rèn)定的違法侵權(quán)，為了避免不必要的金錢和時間損失，用于商業(yè)用途的同行業(yè)競爭者請勿打擾。PPY]I@~G(T8JD[CF@IL0]54.jpg (30.84 KB, 下載次數(shù): 2)

767UG89LL7CBKCOHDO`B@DK.jpg (192.32 KB, 下載次數(shù): 0)

UE[IP_C{G4%2PADF@Y8@V[0.jpg (219.94 KB, 下載次數(shù): 0)

(_RZG1F}]{_R79COR%GCS(F.png (20.51 KB, 下載次數(shù): 0)

$%9}GXBBKUSKQ`IWPN54SO0.png (14.58 KB, 下載次數(shù): 0)

復(fù)制這個鏈接下載

https://www.caomeikeyan.com/forum.php?mod=viewthread&tid=1971

(出處: 草莓科研服務(wù)網(wǎng)——中國專業(yè)社科交流平臺)