個(gè)人情況&擇校原因

一、個(gè)人情況

雙非一本院校，本科日語專業(yè)，是從大一下開始進(jìn)入日語專業(yè)正式學(xué)習(xí)。其實(shí)最開始想讀的是英語專業(yè)。因?yàn)橛⒄Z專業(yè)是我本科學(xué)校的王牌專業(yè)，想著之后畢業(yè)去當(dāng)一個(gè)普普通通的英語老師就算了。但是后面陰差陽錯(cuò)沒被錄入英語，進(jìn)了日語專業(yè)。當(dāng)時(shí)看來許多知乎、B站上關(guān)于日語專業(yè)前景的帖子，覺得自己是進(jìn)了一個(gè)天坑。雖然現(xiàn)在我們本科學(xué)校有新招很多厲害的老師，但是我大一的時(shí)候，學(xué)校的日語專業(yè)人少、師資也少，在外院不太受寵。因?yàn)楦呖际Ю譀]進(jìn)理想的專業(yè)，所以在進(jìn)入日語專業(yè)后我覺得自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)2019年下半年疫情，所以一開始我們的日語課都是線上，上課很好摸魚，但我當(dāng)時(shí)還是努力去打好日語的基礎(chǔ)。不過最后考試也是線上，大家都拉不開差距，走績(jī)點(diǎn)保研這一條路好像最開始就沒有對(duì)我開放。在自己心態(tài)上有了變化之后，我開始非常注重日常的日語積累。雖然和許多同學(xué)相比，我從大一下才正式接觸日語，自己智商也沒有180，,但也許是因?yàn)樽约耗_踏實(shí)地吧，從四年粗略地來看，我的日語還看得過去。

以下關(guān)于我在本科四年取得的和日語相關(guān)的一些證書。關(guān)于日語能力考試：在日語大二上學(xué)期低分過了N2，大三下學(xué)期過了N1,成績(jī)不高。考完N1，我緊接著去考了七月份的J-test，運(yùn)氣出奇的好，考的都是我提前復(fù)習(xí)過的，得了特A。專四是按照安排，我們這一屆好像推遲了幾個(gè)月，最后得了良好，差一分優(yōu)秀。專八是在研究生入學(xué)考試前一兩個(gè)星期考的，最后也是良好。除了這些，因?yàn)榇髮W(xué)期間因?yàn)楸究普n程有開日商會(huì)計(jì)課，所以我后面也參加了這種類似日本方面會(huì)計(jì)資格證的考試，拿到了2級(jí)證書。大三下有參加CATTI翻譯比賽，最后獲得二等獎(jiǎng)。在本科期間有得過獎(jiǎng)學(xué)金和三好學(xué)生稱號(hào)。其實(shí)大三下學(xué)期我本來還想去參加CATTI的三筆，但是因?yàn)榭荚嚂r(shí)間和學(xué)校期末考試時(shí)間沖突，權(quán)衡之下，我還是沒有去參加?？勺詈罂?jī)點(diǎn)也沒有賜給我一個(gè)保研的機(jī)會(huì)，所以我當(dāng)時(shí)就意識(shí)到可能想彌補(bǔ)一直以來的不順，除了考研，我別無選擇。因?yàn)槭巧贁?shù)民族，所以在決定考研后，一開始想走少數(shù)民族的政策，看了很多學(xué)校的數(shù)據(jù)。最開始選定吉大其實(shí)一開始是因?yàn)樗猩贁?shù)民族政策的名額，不過因?yàn)檎{(diào)劑困難，我最后還是選擇了統(tǒng)考。

二、擇校原因/院校優(yōu)勢(shì)

·關(guān)于專業(yè)：

其實(shí)一開始我是打算跨考政治、漢語言等方向的研究生。但是在學(xué)習(xí)政治公共課的時(shí)候，我意識(shí)到政治其實(shí)還是挺難的。而且我一直想去一個(gè)985或者211、也想一次上岸，所以跨專業(yè)考的話我不太有把握。而且仔細(xì)回想自己四年，我能夠拿得出手的東西好像就是日語。我覺得我現(xiàn)在放棄了日語，這把“寶劍”會(huì)生銹，我會(huì)感覺自己四年的成果白費(fèi)了很惋惜，而且我也沒有信心去掌握好一個(gè)新武器，所以我就決定還是不跨考，繼續(xù)讀日語專業(yè)研究生。那么筆譯和學(xué)碩選哪個(gè)呢？結(jié)合我自己的興趣，一番權(quán)衡下，我選擇了學(xué)碩。在確定考日語專業(yè)＋學(xué)碩道路后，我就報(bào)名了愛初心的學(xué)碩第三階段全程班。雖然因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我其實(shí)沒有按照課表認(rèn)真上完，都是后面倍速＋回放趕著看完的，但是幫助還是有的。比如老師會(huì)提供一些已經(jīng)整理好的框架、答題模板，會(huì)節(jié)約我的備考時(shí)間。但是想要更詳細(xì)、及有針對(duì)性，還是要花時(shí)間按照自己的節(jié)奏去整理，把課上講的知識(shí)點(diǎn)當(dāng)做參考。以下是我在選擇日語專業(yè)、考研院校時(shí)參考的幾個(gè)選擇依據(jù)，僅供參考：

（1）學(xué)碩？專碩？

專碩和學(xué)碩其實(shí)也意味著今后選擇的求學(xué)道路方式的不同。據(jù)我所知，專碩可能還是像高中上課那樣去記單詞、做練習(xí)、糾正......而學(xué)碩更多是去看文獻(xiàn)、查資料。對(duì)比而言，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)碩能讓我學(xué)到更多的東西。我認(rèn)為專碩的筆譯雖然需要涉獵廣泛、了解各個(gè)領(lǐng)域的常識(shí)，但是我認(rèn)為它需要花費(fèi)的成本其實(shí)不是研究生的兩年，而是需要一輩子的積累。而且，我認(rèn)為在研究生的兩年內(nèi)，關(guān)于專碩我學(xué)到的東西可能沒有那么多，對(duì)于所學(xué)到的東西我已經(jīng)有所預(yù)期。（只是個(gè)人觀點(diǎn)，不一定對(duì)）而學(xué)碩，我認(rèn)為進(jìn)入不斷看書的階段后，自己能找到的路線和興趣點(diǎn)會(huì)更加寬廣，然后一心研究下去，找到自己不可替代的價(jià)值。而且托我畢業(yè)論文導(dǎo)師的福，我對(duì)學(xué)碩研究生階段的ゼミ這種課程形式，提前有了了解和體驗(yàn)。每次和老師一起做ゼミ的時(shí)候，雖然感覺會(huì)花很多時(shí)間，但是覺得能有機(jī)會(huì)和大牛老師交流＋學(xué)到更多新的知識(shí)，真的會(huì)成就感＋收獲感滿滿。

（2）關(guān)于研究生學(xué)費(fèi)

因?yàn)閷?duì)我而言，我是在大三的暑假才開始好好考慮學(xué)校這些事情，留給我去選擇的時(shí)間并不多，專碩不同學(xué)校學(xué)費(fèi)相差很大。因?yàn)橄胍獪p少讀研給家里人帶來的負(fù)擔(dān)，所以要是選擇專碩的話我需要花時(shí)間去一一比對(duì)學(xué)校、地域、學(xué)費(fèi)這些因素。而學(xué)碩就很好，大多是八千左右一學(xué)年，我不用在花精力去考慮學(xué)費(fèi)多少，更多是去對(duì)比學(xué)校的水平層次、地域。

（3）關(guān)于學(xué)校

如前所述，一開始是想走少數(shù)民族計(jì)劃。吉林大學(xué)就在我的選擇范圍內(nèi)。除此之外，四川大學(xué)、湖南大學(xué)我也有考慮?？紤]到離家遠(yuǎn)近的問題，最開始我一直把目光放在了湖南大學(xué)上。但在了解近年招生數(shù)少的可憐后我動(dòng)搖了。在確定學(xué)校之前有請(qǐng)教過初心的炸雞老師，老師很耐心地給我做了解答。建議我如果是沖985的話，吉林大學(xué)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。雖然在地域上有些吃虧，但是考試非常的公開透明，不會(huì)壓分、歧視第一學(xué)歷這些。再加上日語專業(yè)設(shè)立早，是學(xué)校的王牌專業(yè)、師資充分，對(duì)于想潛心做研究的同學(xué)來說是個(gè)不二之選。在考慮這些后，我認(rèn)為對(duì)于想提高學(xué)校層次＋想好好做研究＋求穩(wěn)加沖的需求后，我選定了吉林大學(xué)。

（4）二外：

因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)學(xué)了四年日語的人，雖然有給初中小朋友補(bǔ)習(xí)英語，但是用進(jìn)廢退，英語還是已經(jīng)退化到差不多初中水平。翻到之前上岸前輩的經(jīng)驗(yàn)貼說吉大的二外較為簡(jiǎn)單，我對(duì)比了下自己的英語水平，沒有信心在英語一、英語二上有突破，所以就更加堅(jiān)定了報(bào)吉林大學(xué)的決心。初試內(nèi)容流程回憶＋備考工具分享

吉林大學(xué)的初試科目及參考書一直以來都是非常的固定。每年都會(huì)公開透明地發(fā)表在研招網(wǎng)、學(xué)院官網(wǎng)上。但是每年確實(shí)會(huì)有一些超出參考書范圍的知識(shí)，這個(gè)就看平時(shí)的積累了。

考試科目：

四門。吉大日語語言文學(xué)的考試內(nèi)容是：政治（全國統(tǒng)考）、英語（二外）、日語實(shí)踐、日語專業(yè)基礎(chǔ)和綜合

備考時(shí)間：2022年6月末-2023年12月25日

備考資料分別如下

101 政治參考書：

心路歷程：

說實(shí)話，政治是我得分最低的一門。所以正面的經(jīng)驗(yàn)是沒有的，想和大家分享一下自己的備考過程，作為反面教材給大家引以為戒。

雖然網(wǎng)上說政治備考幾個(gè)月就夠，不用太早開始。但是對(duì)四年里馬原思修都水過的我來說，我還是選擇盡早開始。我從7月上旬開始政治復(fù)習(xí)。差不多每天的上午學(xué)習(xí)一章的進(jìn)度，到八月初左右吧學(xué)完了第一遍。第一遍的時(shí)候，最開始聽徐濤的視頻課，看肖秀榮的教材。大約學(xué)了一兩個(gè)星期，覺得徐濤的課程和肖秀榮的精講精練不太匹配，就又買了徐濤的核心考案。之后學(xué)到近代史綱要，又覺得這部分肖的資料更加清晰，所以就又按照肖的教材來做筆記?？傊?，第一遍我就是在這樣毫無頭緒中度過的。在學(xué)第一遍的時(shí)候，我聽完一個(gè)小節(jié)的內(nèi)容，就會(huì)做相應(yīng)的1000題的練習(xí)題。關(guān)于1000題，我只進(jìn)行了兩遍。（所以最后考試我的政治科目上，我選擇題死的很慘，總分上不去。）第一遍之后，我就是重做1000題的錯(cuò)題，復(fù)習(xí)鞏固。后面等到肖八、肖四上線，每天一節(jié)做完。這已經(jīng)是很后期了。之后跟著腿姐的論述題背誦，跟著帶背。關(guān)于大題，我是在差不多最后二十天的時(shí)候開始背的，主要背的就是肖四后面的大題。我跟著網(wǎng)上的視頻理邏輯，然后進(jìn)行精簡(jiǎn)記憶，最后的話，論述題我是掐著時(shí)間，把能寫的都寫了。

以上可以看到，我的政治備考沒有任何計(jì)劃。從頭到尾也是三心二意，沒有跟著同一個(gè)老師。這可能也是我太過浮躁，建議學(xué)弟學(xué)妹還是認(rèn)真思考，制定計(jì)劃后跟著同一個(gè)老師系統(tǒng)學(xué)。

英語二外

1.題型：因?yàn)榻昙执髮W(xué)的題目不再公開，所以不清楚英語試題題型是不是每年一樣。就我今年的考試而言，有選擇、翻譯、作文。主觀題占比還是挺大的，可見，英語的基礎(chǔ)知識(shí)還是非常重要的。（備注：吉大的二外除了英語還可以選擇其他語種。）

2.參考書：

3.心路歷程：

我的英語成績(jī)不高不下，很多大神的英語比我好太多。我在大一過了英語六級(jí)，之后學(xué)了日語，英語就再也沒看了。所以當(dāng)時(shí)是非常的生疏。

為了補(bǔ)救，我每天午睡醒來之后會(huì)先去做2篇英語閱讀。是《全新版大學(xué)英語綜合教程綜合訓(xùn)練》1-3冊(cè)的題目。因?yàn)榧执髮W(xué)給出的參考書就有《全新版大學(xué)英語綜合教程》1-3冊(cè)，所以我去網(wǎng)上買了對(duì)應(yīng)的教材習(xí)題的電子版。在把這幾冊(cè)的題目做完后，我就去看課文，練習(xí)翻譯。每天也會(huì)做《英語專四》詞匯上的選擇題，因?yàn)榧笥⒄Z選擇題似乎年年必考。和英語專四詞匯篇的部分題型、難度都差不多。選擇題之后為了補(bǔ)充詞匯，我去找了《新東方四級(jí)詞匯詞根＋聯(lián)想》和《新東方六級(jí)詞匯詞根＋聯(lián)想》，但是都沒有看完。

綜合下來，我的英語算不上撿回來多少。但是至少可以在考場(chǎng)上做到不慌不忙有的放矢。

4.真題回憶

英語

一選擇題（20X1=20）

二閱讀（4篇x5=20）

三翻譯（20x2=40）

有關(guān)黃河

有關(guān)文學(xué)體裁

四作文（20）

議論文：關(guān)于將孩子單獨(dú)留在家里是否贊同？

（小編提醒，考二外英語的同學(xué)一定要關(guān)注糖豆老師，這幾年已經(jīng)對(duì)國內(nèi)各大高校的二外研究得比較透徹了。）

624 日語實(shí)踐

吉大這一門考察的就是日語的基礎(chǔ)知識(shí)，大部分是主觀題。很看重日語的基礎(chǔ)知識(shí)。像翻譯、作文這些都是需要很長積累的過程。

一、題型：

1、漢字注假名。（10×10=10分）

2、慣用語/諺語解釋。（日語作答）（5×3=15分）

3、補(bǔ)全句子。（日語作答）（5×3=15分）

4、日譯漢。（15分）長度三百字左右。

5、漢譯日。（15分）長度三百字左右。

6、日語閱讀。（70分）兩篇文章。（今年是每篇35分）

7、作文。（15分）字?jǐn)?shù)要求：400~500字。

二、參考書：

三、備考經(jīng)驗(yàn)：

我是按照題型準(zhǔn)備的

1.漢字注假名

主要是參考了上面兩類資料。結(jié)合我自己的做真題和考試經(jīng)驗(yàn)，老師比較容易考的就是這四本書上的易混淆讀音、特殊讀音、長音短音、清音濁音、難讀動(dòng)詞、難讀名詞、偶爾會(huì)考四字詞語的讀音。

2、慣用語/諺語解釋。

參考精讀教材中出現(xiàn)過的慣用語，這是最重要的。網(wǎng)上流傳的“小學(xué)生ことわざ”可以作為補(bǔ)充。

3、補(bǔ)全句子。

參考精讀教材課后的補(bǔ)充句子的習(xí)題、真題。不過結(jié)合個(gè)人考試經(jīng)驗(yàn)，n1、n2中的常考、易出錯(cuò)句型也需要關(guān)注。專四似乎有這道題型，學(xué)弟學(xué)妹可以看看專四真題里對(duì)應(yīng)的部分，練練手。

4、日譯漢。（15分）長度三百字左右。

5、漢譯日。（15分）長度三百字左右。

因?yàn)橹坝袦?zhǔn)備CATTI三筆和CATTI翻譯比賽，所以我是用當(dāng)時(shí)的筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)的。就題材上，今年吉大的題目偏社會(huì)文化類。

6、日語閱讀。（70分）兩篇文章。（每篇35分）

吉大的閱讀除了客觀題的選擇，比較有特色的就是會(huì)有主觀題的作答。會(huì)問你對(duì)于這篇文章的看法啥的。選擇題?？冀永m(xù)詞，所以我當(dāng)時(shí)看了石黑圭的『接続詞の技術(shù)』還有《日語接續(xù)詞副詞辭典》。主觀問答題我是找了日語考研的閱讀題來做，里面的設(shè)問于吉大試題較類似，我會(huì)遮住選項(xiàng)試著自己去組織語言，再對(duì)照。

7、作文。（15分）字?jǐn)?shù)要求：400~500字。

作文一直是我頭疼的地方。說來慚愧，雖然是日語專業(yè)，但沒有用日語正經(jīng)寫過幾篇文章。不過還好有炸雞老師的幫助，老師作文課上總結(jié)的作文技巧和慣用句式都有幫助到我。在前期，我是會(huì)試著去背誦老師課上的范文。到了臨近考試的那段時(shí)間，我大概一周會(huì)動(dòng)筆寫一篇，去記憶和訓(xùn)練書寫慣用的句式和表達(dá)。當(dāng)然真題是最重要的！一定要去研究真題，看老師的出題風(fēng)格，相應(yīng)地去準(zhǔn)備對(duì)應(yīng)類型的文章句式。

總體而言，就是不要浮躁，扎實(shí)地一步一個(gè)腳印，相信自己會(huì)成功。

四、真題回憶

一標(biāo)音（10）

會(huì)釈えしゃく 滅亡めつぼう 拘泥こうでい 心持こころもち

二解釋短語（5x2=10）

１見栄を張る

2真っ赤な噓

三補(bǔ)全句子（5x3=15）

1わかってもらえなくても にちがいない

2わりに

四翻譯

1ドイツのビール

2儒學(xué)

818 日語專業(yè)基礎(chǔ)及綜合

這一門也是150分。雖然題量大、知識(shí)點(diǎn)多，但是考的內(nèi)容繁雜，每一題的分值比較小。想要拿到高分，注定需要花費(fèi)很多時(shí)間去準(zhǔn)備。吉大這門專業(yè)課由四部分構(gòu)成：日語語言學(xué)（45分）+日本文學(xué)（45分）+日本概況（30分）+現(xiàn)代漢語（30分）。

一、日語語言學(xué)（45分）

1.題型：

第一道題：舉例子

第二道題：選擇+判斷+小問答+小論述

第三道題：大論述。今年的是：舉例介紹ところ的不同用法。

2.參考資料

3.學(xué)習(xí)方法

第一步：日語語言學(xué)的核心在《日語通論》這本書上。我是采用抄書＋思維導(dǎo)圖的方法。之前從上岸前輩那里買來了筆記。里面關(guān)于每章的思維導(dǎo)圖非常有用。《日語概說》也會(huì)出題。里面的例子、課后題目可以做一下?！度照Z語法教程》這本書主要是助詞部分，可以粗略看一下，做到心中有數(shù)。

第二步：做真題。通過反復(fù)做真題，去找可能的出題點(diǎn)和考試的重點(diǎn)。這里建議把手上有的所有真題（最早應(yīng)該是1999年）都全部做一遍，才能更準(zhǔn)確地看到重點(diǎn)。

第三步：根據(jù)思維導(dǎo)圖反復(fù)記憶知識(shí)點(diǎn)。大的框架型論述題和小的舉例、判斷題內(nèi)心要有個(gè)譜。

4.真題回憶

一舉例

1列舉兩個(gè)複合名詞。

2漢字の音読み。

3「愛あい」のような連母音の例二つ

4「雨雲(yún) 釣鐘」的讀音

二判斷題

1複文

三寫出近義語法的功能

1のだ（說明モダリティ的用法）

2らしい （そうだ二者間區(qū)別）

四簡(jiǎn)答題

1そこで 接続詞の用法

五大題（10分）舉例說明「ところ」用法

二、日本文學(xué)（45分）

1.題型：

第一道題：讀音問題。包括近現(xiàn)代作家作品、古典作家作品讀音。

第二道題：名詞解釋。古典文學(xué)作品、近代作品、近代作家、文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)等。

第三道題：古文翻譯。

第四道題：論述題2道。今年的是介紹：芥川龍之介和“村上春樹文學(xué)熱”。

2.參考資料

3.學(xué)習(xí)方法

第一步：文學(xué)既包括古代，也包括近現(xiàn)代。其實(shí)考試重點(diǎn)還是在近現(xiàn)代部分。我雖然買了前輩的筆記，但是文學(xué)部分我還是自己從頭到尾把《日本近現(xiàn)代文學(xué)史教程》和《日本古典文學(xué)史（關(guān)立丹）》兩本書拆析了一遍，做了自己的筆記。這樣做之后我不僅對(duì)文學(xué)相關(guān)知識(shí)和發(fā)展脈絡(luò)印象非常的深刻，而且在書中還穿插了許多文化概況方面的知識(shí)。我一起記了下來。

第二步：和前面語言學(xué)部分一樣，回歸到真題。去把握考試中的重要出題點(diǎn)。（語言學(xué)不同參考書例子、說明都不太一樣，不要鉆牛角尖，企圖弄清楚每個(gè)小點(diǎn)。因?yàn)榭佳袑?shí)則是應(yīng)試考試。將時(shí)間、精力放在如何取得高分上最重要。）

第三步：根據(jù)自己的筆記，不看書自己復(fù)述文學(xué)的發(fā)展史。流程是：不看筆記開始講（最好用日語），期間卡殼了可以瞄一下自己的筆記。按照順序講上古、中古、中式、近世、近代（明治 大正 昭和 平成）。一般一個(gè)時(shí)期會(huì)要個(gè)把小時(shí)。但是自我感覺這樣會(huì)記得很牢固。

第四步：根據(jù)真題自己進(jìn)行模擬測(cè)試。讀音題目平常遇到一個(gè)人名就問自己這個(gè)怎么讀。大題的話，可以根據(jù)自我感覺對(duì)某個(gè)作家、某部作品進(jìn)行介紹等。不一定要寫下來，可以用嘴說。但是說的日語一定不能有語法錯(cuò)誤，并且最好錄音。（我把可能出大題的點(diǎn)，結(jié)合書本知識(shí)和我的筆記用日語進(jìn)行朗讀錄音，每天去吃飯路上、睡前都會(huì)拿來聽。）

4.真題回憶

一標(biāo)注音

松本清張 清少納言 北村透谷

二名詞解釋

1私小説

2戦後派

三翻譯

1古池や蛙飛び込む水の音

2宇治拾遺物語

四論述（20）

1芥川龍之介文學(xué)

2村上春樹ブーム

三、日本概況（30分）

1.題型：

第一道題：日本地理相關(guān)讀音。

第二道題：選擇題。

第三道題：論述題。

第四道題：名詞解釋。

2.參考資料

3.學(xué)習(xí)方法

第一步：看完吉林大學(xué)日本概況自編內(nèi)部教材和《日本國家概況》第四版，及上岸前輩的筆記。

第二步：做真題。因?yàn)榧执髮W(xué)的題型每年變化比較小，而且有時(shí)會(huì)有原題，所以我就將每年的真題按照題型進(jìn)行了word的文件匯總。后期就反復(fù)看上面的知識(shí)點(diǎn)。

其他：因?yàn)檫@一部分考的很雜，所以在給出的參考書及手頭的筆記外，我會(huì)搜一些介紹日本地理、文化、歷史等方面的視頻，把其中的知識(shí)點(diǎn)用一個(gè)小本本記下來，碎片化的收集。沒事時(shí)翻一翻。還有就是要多關(guān)注時(shí)事。2022年7月安倍遇刺身亡，所以我就關(guān)注了政治方面的信息。最后確實(shí)今年有考到政治方面的題目，所以平時(shí)就要做一個(gè)有心人。

4.真題回憶

一標(biāo)音

霞ヶ関 前橋

二選擇

1首次奧運(yùn)會(huì)什么時(shí)候 1964

2第一任首相 伊藤博文

3八十八歲叫什么？米壽

三簡(jiǎn)答

1地形、天候上日本農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)

四名詞解釋

1ドーナツ現(xiàn)象

2円高

四、現(xiàn)代漢語（30分）

1.題型

今年的題型和往年不同。往年是成語解釋＋填空＋名詞解釋＋翻譯。但是今年直接變成標(biāo)音并解釋詞＋判斷正誤并解釋＋名詞解釋。所以我一拿到試卷便心如死灰。不過變也是大家都變，我們要盡力把自己會(huì)的都做出來。

2.參考用書

3.學(xué)習(xí)方法

因?yàn)檫@一部分打的我措手不及。所以我只能回憶一下按照往年題型時(shí)復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)步驟。第一步還是看真題。分門別類按照題型對(duì)題目進(jìn)行了word匯總，反復(fù)去做和總結(jié)。因?yàn)橥曜詈笠活}是文言文翻譯，所以我就找了往年出過的高頻文段的文言文全文進(jìn)行學(xué)習(xí)。關(guān)于文化常識(shí)部分，我參考了上岸前輩的資料及《高中語文基礎(chǔ)知識(shí)》上的相關(guān)部分。

4.真題回憶

一標(biāo)音并解釋

1汶水

2樂亭

3天姥山

二判斷，若錯(cuò)誤請(qǐng)解釋原因。

1語義學(xué)中擔(dān)當(dāng)語義的最小單位是“詞”。語素？

2“明天我就會(huì)發(fā)我的計(jì)劃確立起來”是病句。

三名詞解釋

1六書

2六藝

總結(jié)：

一定內(nèi)心要有一桿秤。我沒有明確的復(fù)習(xí)計(jì)劃，我是計(jì)劃很多，但是結(jié)果做不到的類型。所以在備考時(shí)，我是做完一個(gè)任務(wù)就寫在本子上，然后時(shí)不時(shí)回顧復(fù)盤一下。不過從一開始我在心里就有定下來要學(xué)幾遍，每遍最晚到幾月，一邊調(diào)整一邊準(zhǔn)備。不同的人其適合的學(xué)習(xí)方法也不一樣，建議找到自己適合的方法，不斷試錯(cuò)調(diào)整。

心得體會(huì)&其他

心得體會(huì)

今年對(duì)于考研的學(xué)生而言是艱難的一年。新冠疫情和是否推遲等消息刺激著每一個(gè)人的神經(jīng)。但是，我們既然決定了要考研，就應(yīng)該要義無反顧地一試。在最后部分，我想分享一下自己的心路歷程。

我開始并不算早，從2022年7月3日考完N1，7月10日考完Jtest后，一直到初試結(jié)束，這期間我才真真正正地進(jìn)入了考研備戰(zhàn)狀態(tài)。在這之前還在選學(xué)校、買資料這些準(zhǔn)備過程。在這將近半年的初試過程中，我經(jīng)歷了同學(xué)保研上岸、好朋友日本申研成功等等他人的喜報(bào)。羨慕的同時(shí)，我也知道他們背后付出的并非一星半點(diǎn)的努力。所以這也促使我在之后半年的認(rèn)真?zhèn)淇贾胁恍傅?，不斷努力。在這半年我都是自己一個(gè)人在宿舍、圖書館、食堂三點(diǎn)一線?？赡苁且?yàn)槲掖髮W(xué)就是異地讀書，所以性格獨(dú)立，在這期間我沒有感覺寂寞或者壓抑這種負(fù)面情緒。相反，每一次我有一種自己偷偷學(xué)到“啊，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)原來是這個(gè)樣子”的滿足感。

為數(shù)不多的備考時(shí)間里，我珍惜時(shí)間，有時(shí)在食堂吃飯，手機(jī)上看的是關(guān)于日本概況小知識(shí)。有時(shí)厭倦了，就會(huì)看一些考研成功后美好生活的勵(lì)志視頻。我一直給自己積極的暗示，想著“只有背水一戰(zhàn)了。一志愿沒考上也要調(diào)劑，不想二戰(zhàn)?！标P(guān)于在這過程中幫助到我的具體心態(tài)，主要可以分成下面幾個(gè)小點(diǎn)。都是我個(gè)人的總結(jié)，不一定每個(gè)人都適用。

第一，蒙頭干大事。我沒有像其他人那樣找一個(gè)研友一起并肩作戰(zhàn)。因?yàn)楸粍e人牽掛的同時(shí)，你一定也會(huì)牽掛著別人。在考研期間，我們要盡力將自己的注意力放到搜集考研信息上去。無論是找真題、學(xué)專業(yè)知識(shí)、聯(lián)系前輩......這些都比刷朋友圈、看短視頻有更大的幫助。也許你知道了某個(gè)明星又塌房了，但是你卻不知道目標(biāo)院校的導(dǎo)師信息。第二，不斷收集信息。如前所述，要抓住碎片化時(shí)間做更多有意義的事情。我認(rèn)為，在考研的關(guān)鍵時(shí)期，一切都應(yīng)該為其讓路先。考研是要一個(gè)長期準(zhǔn)備的過程，信息閉塞最為致命。第三，穩(wěn)住心態(tài)。這就牽涉到如何對(duì)待他人的問題?，F(xiàn)在大家其實(shí)都是各忙各的學(xué)習(xí)，各過各的生活。每個(gè)人的路都還是自己一個(gè)人走下去。所以，周圍人的奇事逸聞、成功失敗，我們最多是借鑒，為其過分傷心、怨恨，最終耗費(fèi)的是自己的精力。應(yīng)該讓這些東西成為自己的養(yǎng)料，豐富自己的世界。

想表達(dá)的其他內(nèi)容

能夠一戰(zhàn)上岸，我覺得自己是一個(gè)非常幸運(yùn)的人。謙虛過了頭就是矯情，當(dāng)然我誠然自己很努力。不過一路走來，我遇見的都是給我施以援手的老師、同學(xué)、家人。遇見他們，我感覺自己非常幸運(yùn)。從老師身上，我學(xué)會(huì)了做事情就要專注和沉穩(wěn)。從同學(xué)身上，我學(xué)會(huì)了要坦然面對(duì)自己和他人。從家人身上，我獲得了不斷前行的力量。在我和老師說想推遲論文寫作安心考研時(shí)，老師二話不說答應(yīng)。在論文寫作過程中一直耐心指導(dǎo)我，讓我真正知道“做學(xué)問”是這樣的態(tài)度和行動(dòng)。在我壓力過大心情低落時(shí)，朋友拉著我聊天解悶。為我一聊就是一個(gè)下午，想著法逗我開心。在和家人說要安心備考，留校不回家時(shí)，他們給予我理解和支持。讓我有勇氣和力量繼續(xù)前行。想要感謝的人太多太多。今后，我也會(huì)帶著大家給予我的所有一路不卑不亢地走下去。希望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹有所幫助，也希望你們能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。