1-4-9-15-26

連續(xù)幾日

成都新冠確診病例一直在增長

這讓原本沉浸在開學(xué)歡樂中的師生們

內(nèi)心又揪成了一團(tuán)

不過

人生不就是個(gè)不斷遇到問題

解決問題的過程嗎？

不管我們身處怎樣的困境

我們總能想辦法解決它

況且

你永遠(yuǎn)可以相信成都

相信巴川

快速反應(yīng)

是巴川的速度

在得知疫情消息后，巴川立即召開學(xué)校防疫工作會(huì)，使學(xué)校的防疫工作高校規(guī)范、有條不紊的展開。

除了增強(qiáng)常態(tài)化的環(huán)境消殺、酒精消毒、人員管控等防疫措施，巴川還主動(dòng)與上級(jí)有關(guān)部門溝通，聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員到校開展全員核酸檢測。

環(huán)境消殺

全員核酸

為了排除潛在風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)生成長中心的教師們連續(xù)幾日熬夜到凌晨，整理師生們的行程軌跡，細(xì)化到每個(gè)師生員工的家屬。

為了從源頭上杜絕感染可能性，給孩子們最大的安全保障，在和上級(jí)部門溝通后，巴川決定采取封閉式管理。在疫情局勢明朗之前，所有師生員工都需要住校管理，盡可能減少與外界的聯(lián)系。

為了保障孩子們的安全，老師們連夜搬到學(xué)校宿舍

我們相信，只要我們做好了充足的準(zhǔn)備，在疫情這場大考面前，就不必慌亂，孩子們的學(xué)習(xí)、生活就能如初進(jìn)行。

巴川防疫工作的高效規(guī)范，也在廣漢市教育系統(tǒng)防疫工作調(diào)度會(huì)上獲得了高度贊揚(yáng)。始終把孩子的安全放在第一位，始終堅(jiān)守教育人的愛與責(zé)任，就是巴川能把每件事情做好的秘密。

眾志成城

是巴川的溫度

疫情可以隔絕距離，卻永遠(yuǎn)無法隔絕人心。相反，正是因?yàn)檫@場突如其來的考驗(yàn)，把人心拉得更近。

因?yàn)橐咔椴荒芑丶遥蠋焸儞?dān)心會(huì)有很多孩子哭，于是老師們?cè)缭绲慕o孩子們準(zhǔn)備好有趣的電影；每天晚上去宿舍陪伴孩子們，直到他們安然入睡才離開。

每晚都會(huì)去宿舍陪孩子們

有了老師們的愛與陪伴，孩子們也多了幾分堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

從最開始一想媽媽就哭，到后來越來越依賴、信任老師，安心漸漸替代了想念，歡聲笑語越來越多，愛哭的孩子越來越少。

因?yàn)橹苣┎环偶伲瑩?dān)心孩子們連上兩周課學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，老師們也是想盡各種辦法保持孩子們的學(xué)習(xí)熱情。

盡量把課程設(shè)計(jì)得有趣一些，帶孩子們做游戲、在操場曬曬太陽，甚至班主任還教起了孩子們跳舞......

班隊(duì)會(huì)課帶孩子們游校園，在游玩中給孩子們講解疫情留校的意義

孩子們對(duì)疫情的理解和對(duì)學(xué)校的熱愛又多了幾分

和老師一起享受操場上的快樂時(shí)光

班主任陪孩子們一起跳舞

因?yàn)閷?duì)老師們來說，讓孩子保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和期待，也是很重要的事。

除了老師們的全情陪伴，還有給孩子們提供貼心服務(wù)，做好生活保障的后勤人員；還有自愿與家人隔絕，主動(dòng)留校的全體教職員工；還有我們積極配合、大力支持學(xué)校工作的家長朋友們......

家長們一直在全力支持學(xué)校防疫工作

在這場疫情里，每一個(gè)巴川er都主動(dòng)擔(dān)起了各自的責(zé)任，眾志成城的迎接這場挑戰(zhàn)。相信每個(gè)微弱力量的匯聚，終將化成磅礴的抗疫力量，驅(qū)散陰霾！

樂觀堅(jiān)毅

是巴川的態(tài)度

如果說，疫情留校的這些天，對(duì)孩子來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，對(duì)老師們來說，又何嘗不是呢？

部分孩子因?yàn)檐壽E重合，不得不居家隔離。老師們一面要照顧在校想家的孩子們，一面又要安撫居家隔離孩子不安、焦慮的情緒；一面要上好在校學(xué)生的線下課堂，一面又要緊鑼密鼓的籌備線上網(wǎng)課，給居家隔離的孩子們授課、輔導(dǎo)。

一時(shí)之間，老師們忙的不可開交。

好在，每位老師都有決心和毅力，戰(zhàn)勝這場挑戰(zhàn)。

時(shí)間不夠，那就壓縮自己的休息時(shí)間；不太會(huì)線上教學(xué)工具，那就請(qǐng)教更年輕的教師；學(xué)生居家條件有限，藝體組的老師們就為孩子們定制專屬訓(xùn)練方式，在家也不落下藝體科的學(xué)習(xí)。

線上網(wǎng)課、一對(duì)一直播上課、掃二維碼觀課

老師們線上教學(xué)的方式越來越豐富、先進(jìn)，新技能get

一下課就上線，為居家隔離的孩子答疑解惑

即便自己在家隔離，也時(shí)刻關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)

藝體科的老師也沒有閑下來，也在給孩子們?cè)诰€輔導(dǎo)

甚至還有老師在學(xué)校開起了“理發(fā)店”：因?yàn)楹⒆觽冎苣┎荒芡獬隼戆l(fā)，張老師化身Tony張，親自操刀給孩子們理發(fā)。孩子們也饒有興致的學(xué)了起來，新技能get！

孩子們跟著老師學(xué)理發(fā)，神奇的技能又增加了

總之，老師們不但沒有抱怨疫情給自己帶來的困擾，反而欣然接受，還順便完成了這一項(xiàng)項(xiàng)的技能升級(jí)。甚至還能在忙碌中抽出時(shí)間和精力，來一場酣暢淋漓的籃球賽！

老師們百忙中抽空鍛煉身體

樂觀、堅(jiān)毅、勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)，就是老師們想要傳遞給孩子們的人生態(tài)度。

這場疫情

和人生中任何一場挑戰(zhàn)一樣

我們無法把控它會(huì)給我們帶來何種困境

但我們始終可以把控

我們面對(duì)困境的態(tài)度和方式

只要心存希望和信念

就一定能戰(zhàn)勝所有困難

這一次

我們一定也可以

成都，加油！

- END -