題主是不是看到新倫說的25天保效果心動了，我告訴你這是文字游戲，他說是保效果，但是沒說效果到底是什么樣的，所以到時候還得扯皮。楊清語的話會簽訂合同，然后提前跟你說明白保效果具體是語音清晰度到什么程度，到不了再退款。

孩子多久能說話？這個問題很難回答

“我的孩子需要多久才能正常說話？”我們每天都要面對無數(shù)這樣的發(fā)問。

所有父母都希望孩子的語言康復(fù)越早越好，最好不要耽擱上幼兒園或上小學(xué)，接受常規(guī)教育。

想一想這些年來，陪伴過許多孩子走過的語言康復(fù)歷程，深知這是個沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題，慢的可能需要半年一年，快的只需要幾天，就能重回校園。

聾寶寶帶了助聽器，還是說話不清楚

一個聽障學(xué)員，記得他來的那年應(yīng)該是3歲多。這個孩子很早就佩戴人工耳蝸了，而且據(jù)家長講，孩子佩戴耳蝸后，聽力測試效果非常好，很快孩子就開口講話了。但是會說的話很少，而且發(fā)音不準(zhǔn)的問題非常突出。

我們在評估的時候，也覺得這個孩子在十幾個月就補償聽力了，語音清晰度不應(yīng)該這么差。詳細(xì)追問下，家長才吐露實情說，孩子太小，帶體外機的時候，不習(xí)慣，總想摘掉，特別是夏天熱的時候，每天只帶幾個小時。在玩兒的時候，或者學(xué)說話的時候，才勉強佩戴一會兒。 我想這可能也是影響寶寶語音康復(fù)的原因之一吧。好在寶寶年齡小，有一定的聽辨感知基礎(chǔ)，語音問題干預(yù)起來比較容易。

在多個我們接收的聾兒康復(fù)案例中發(fā)現(xiàn)，佩戴助聽設(shè)備真的很重要，一定要當(dāng)成日常習(xí)慣培養(yǎng)，這對孩子的語言發(fā)展非常重要。

影響聽障矯正速度的原因

拿上面的聽障孩子舉例來說，影響孩子語言康復(fù)快慢的因素有很多：

1、發(fā)現(xiàn)聽損的年齡。原則上，年齡越小越好，早發(fā)現(xiàn)，制定解決方案，為語言康復(fù)爭取時間。

2、佩戴助聽設(shè)備的年齡。補償聽力的年齡越早，越縮短孩子適應(yīng)周期，如果發(fā)現(xiàn)晚，或由于家庭條件等原因被延遲耽擱，孩子的語言關(guān)鍵期會被錯過。

3、聽力補償后的效果。這個很重要，助聽設(shè)備對聽力補償?shù)男Ч?，直接影響后期語音辨聽質(zhì)量和發(fā)音矯正效果。

4、內(nèi)耳有無畸形等特殊情況。這個屬于生理發(fā)育范疇，這一類的語言康復(fù)周期要視具體情況而言，可能周期會較長，提醒家長要有正確的期望值。

5、孩子自身的認(rèn)知能力和智力發(fā)育情況。需要排除是否智力因素干擾，智力因素對康復(fù)周期影響很大，主要表現(xiàn)在語言表達(dá)和語言理解方面。

6、孩子的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力閾值。每個孩子的性格不同，心理受語言障礙影響變化較大，有的性格自閉，有的活潑開朗，有的學(xué)習(xí)意愿強，有的配合度不高，這些都在干擾著矯正進(jìn)度。

7、家庭成員語言的構(gòu)成環(huán)境。孩子的語言學(xué)習(xí)主要來源于家庭，家庭語言習(xí)慣、語言氛圍，對孩子影響非常大，父母如果也是聾啞人，那么日常與孩子溝通可能會習(xí)慣用手語，即使是正常人，可能也會遷就孩子，這些對語言訓(xùn)練尤其不利。

8、父母的配合度和執(zhí)行力。這個是非常重要的因素，語言障礙的康復(fù)過程，也是父母備受煎熬的過程，語言訓(xùn)練枯燥乏味，需要父母自身不斷地堅持，才能帶動孩子，在陪伴中做好心理補償?shù)膬?yōu)勢，這方面任何老師也替代不了父母。語言后期的持續(xù)康復(fù)，家長比老師更重要。

語言障礙矯正速度到底跟什么有關(guān)

其實，各種類型的語言障礙，康復(fù)時間都有差異。

• 有的孩子只是某個音不準(zhǔn)，可能只需要幾天時間就完成了矯正。

• 有的孩子因為存在智力問題，理解和認(rèn)知能力差距較大，需要更多的時間進(jìn)行智力方面的訓(xùn)練。

• 有的孩子很早就失去聽覺，那我們就需要從聽覺感知方面進(jìn)行彌補，讓他們快速熟悉語音符號。

• 有的孩子是天生唇腭裂，完成腭裂手術(shù)后，需要先鍛煉腭咽功能，之后才能進(jìn)行語言訓(xùn)練。

• 有的孩子是自閉癥或腦癱兒，因為不同程度的發(fā)育障礙，使得語言康復(fù)訓(xùn)練難度增大，所用時間會更久。

語言障礙的康復(fù)并非一朝一夕之功，每個孩子的語言障礙原因不同，表現(xiàn)方式就不同。每個孩子都會有年齡差異，心態(tài)差異，智力差異，認(rèn)知差異等等，這些都是影響語言康復(fù)的因素，每個孩子的矯正時間和效果，都會因為其不確定性受到干擾，家長關(guān)心的是盡快縮短這個周期，語言矯正師更關(guān)心語言康復(fù)效果。

總之，語言障礙的康復(fù)需要理性認(rèn)知，在孩子最適合他的年齡，幫助他們完成語言康復(fù)，并達(dá)到可持續(xù)的健康發(fā)展，用最樸素的一句話可以解釋為“讓每一個孩子都能正常講話”，就是最好的目標(biāo)。