【干員信息】

指導

稀有度:★★★★★★

生命上限:2370(+270)

攻擊:430(+50)

防御:88

法術(shù)抗性:10

部署費用:18(-2)

攻擊間隔:2.85s

阻擋數(shù):1

再部署時間:66s(-4s)

部署位:遠程位

定位:治療

職業(yè):醫(yī)療—行醫(yī)

特性:恢復友方單位生命，并回復相當于攻擊力50%的元素損傷（可以回復未受傷友方單位的元素損傷）

可以選擇生命值已滿，但元素值未滿的友方單位作為治療目標；治療行為受禁療制約。
普通攻擊同時回復目標全種類的元素值。
常態(tài)治療優(yōu)先順序：生命值百分比最低＞元素值最低＞更早部署
技能默認優(yōu)先順序：元素值最低＞生命值百分比最低＞更早部署

攻擊范圍(精二):
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潛能追加屬性
潛能2:部署費用-1
潛能3:再部署時間-4秒
潛能4:攻擊力+50
潛能5:天賦二效果增強
潛能6:部署費用-1

天賦一 異構(gòu)體:
(精一及精零)受到非【機械】敵人的傷害降低10%
(精二)受到非【機械】敵人的傷害降低40%，受到元素損傷-20%

天賦二 歸路:
(精二)在場時，攻擊范圍內(nèi)全體友方每秒恢復相當于指引當前生命值1.25%(+0.5%)
※生命恢復的提供方式為增加目標的“生命自然回復速度（基于最大生命值的百分比）”屬性，不受治療倍率加成和禁療影響。

技能一 曾經(jīng)的迷惘:
自然恢復 自動觸發(fā)
sp:0/6
下次治療量提升至220%，并使目標2.5s內(nèi)不會受到元素損傷

技能二 未來的希望:
自然恢復 手動觸發(fā)
sp:10/35 持續(xù)時間:30s
攻擊范圍改變(同塞雷婭二技能藥物配置范圍)，攻擊力+50%，攻擊速度+55，額外治療一名單位，攻擊范圍內(nèi)全體友方享受天賦一50%效果
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技能叁 現(xiàn)在的道路:
自然恢復 手動觸發(fā)
sp:50/50 60s
生命值+100%，防御力+130%，法術(shù)抗性+20，獲得一層嘲諷，天賦二效果擴大至整個戰(zhàn)場并額外恢復同生命恢復的元素損傷

心路歷程:
絕食太可憐了，指導連夜學習了如何越過禁療去治療ta們的元素損傷?？煺f：謝謝指導！
本意就是幫助絕食們在元素損傷的環(huán)境下依舊有一席之地(雖然沒有"指導"好像也有地位)
然后好像就沒什么了，感謝您的觀賞！謝謝。
如果本篇文章我有什么錯誤之處也歡迎指正并給出建議。
號外:★代表無，占位的無效符號；□代表攻擊范圍的一部分；■代表干員所處位置

【干員檔案】

基礎(chǔ)檔案：

【代號】指導

【性別】男

【戰(zhàn)斗經(jīng)驗】九年

【出身地】未知

【生日】未公開

【種族】黎博利(存疑)

【身高】177cm

【礦石病感染情況】
參照醫(yī)學報告檢測報告，確認為非感染者。

綜合體檢測試：

【物理強度】卓越

【戰(zhàn)場機動】卓越

【生理耐受】卓越

【戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃】普通

【戰(zhàn)斗技巧】普通

【源石技藝適應性】卓越

客觀履歷：
熱心好市民，擁有和外表不符的遠古知識。

臨床診斷分析：
造影檢測結(jié)果顯示，該干員體內(nèi)臟器輪廓清晰，未見異常陰影，循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)源石顆粒檢測未見異常，無礦石病感染跡象，現(xiàn)階段可確認為非礦石病感染者。

【體細胞與源石融合率】0%
干員指導沒有被源石感染的跡象。

【血液源石結(jié)晶密度】0.01u/L
干員指導甚少接觸源石。

檔案資料一：
指導先生現(xiàn)主要活躍于羅德島廚房中。對琴棋書畫都頗有造詣。對干員友善，據(jù)說他是自學的醫(yī)療手法，但這手段怎么也不像啊?！耸虏俊觥龈蓡T

檔案資料二：
指導先生總是拿這那根法杖，雖然據(jù)他所說那是把毛筆就是了。指導先生還會時不時寫一些短篇小說，基本都是關(guān)于一個少年開局一把毛筆刷子，裝備全靠摸的游離世界的故事。但里面的主角也太慘了吧，哈哈，不過劇情寫到主角登艦后就沒繼續(xù)寫下去了。真可惜呀，嘗試過催更，但指他總以沒靈感為由推辭了。不過，取而代之的是指導先生經(jīng)常寫短篇小故事給我們看?！耸虏俊觥龈蓡T

檔案資料三：
“歘！”
少年無情的將眼前的敵人斬斷，蔑視著地上蠕動著的軀體。
將黑色的劍垂直敵人，一擊刺向敵人的核心。
那淌著鮮血的軀體痛苦掙扎著，很快便化為泡影。在地上留下了一道不可磨滅的黑色痕跡。
“滴”少年手中的劍“融化”了，一滴滴的黑色液體落在地上。
那黑色痕跡像是遇到了天敵一般迅速退了下去。
“墨，清理它們?！?br/>少年平淡地說出了一句話，手中原本的劍已看不出原來的模樣——變成了一支毛筆。
滴落在地上的墨水開始聚集，蠕動著，逐漸向黑色痕跡的地方擴張去。
痕跡在不斷減少，但墨卻看不到盡頭。
原本的痕跡被替換為了墨。
“回來”
不等少年說完，墨水們已經(jīng)如同潮水般涌來，將少年團團圍住。然后徑直沖向少年的脖子上帶的項鏈所掛的物體上
待吸收完所有的墨水，少年觸摸著那物體。
那物體不是它物
正是少年的摯友——“墨”的心(不是真正的心臟)——摘自《天災已至》指導

檔案資料四：
你的恩情，我無以為報。只得另尋他路。——指導每篇小說必出現(xiàn)的內(nèi)容

晉升記錄：
當醫(yī)療可真不錯，但我還想試試其他職業(yè)的能不能給我?guī)眢@喜。我做那么多都是像歷練自己，畢竟古話說得好技多不壓身嗎。你說你聽過?你們說我古老，那我是否也可以回敬您一句“古老”呢?
誒嘿，開個玩笑。不過我這兩個月一直接受著近衛(wèi)訓練，要不要我給你展露下拳腳?——指導與博士的對話