某一日，老師因為不明原因陷入昏迷。 在學生們連日的調查下，發(fā)現(xiàn)老師似乎陷入了夢境之中…… 在夢中，老師夢到了另一個令人陌生的奇普托斯，這里充斥了莫名的詭怪，以及如影隨形的怪異規(guī)則。 若是不小心觸犯了規(guī)則，就會招致詭怪的襲擊。 在剛入夢境時，老師也因為對這個世界的陌生而幾度觸犯了規(guī)則，從而招來了詭怪的襲擊。 但幸運的是，老師每每都能險之又險地從詭怪的襲擊中逃生。 在不斷地逃亡途中，老師也漸漸摸清了這里的情況，甚至能夠熟練地借助詭怪之間的規(guī)則沖突，制造安全時間保護自己。 而且只要再過一段時間，老師就能脫離（清醒）這個鬼地方（夢境）了。 這樣的感覺隨著時間的流逝在老師的心中越來越強烈。 按理來說只要在過一段時間脫離（清醒）就好，這對老師來說是很輕松的事。 但老師總覺得有什么地方不對勁，即便這個地方十分危險，但如果就這么脫離（清醒）的話他一定會后悔的。 尤其在某次襲擊中，大意的老師終于還是要被抓到了，但這也是難以避免的。 只是不知為何，詭異的襲擊停滯了一下，這讓老師不需付出代價就得以逃出生天。 但對于老師來說，重點不是這個。 “優(yōu)香……” 她（它）似乎猶豫了，認出了老師，所以停下了襲擊。 老師不斷地回想著之前遇到的詭異的規(guī)則與特點，在現(xiàn)在有心的聯(lián)想下，似乎都能與某個學生對上號。 而優(yōu)香畢竟在奇普托斯中幾乎是最為理性，性格也較為成熟的學生。 如果詭異的規(guī)則中會體現(xiàn)其宿主的人生與性格，那么優(yōu)香會放過老師也不足為奇。 但現(xiàn)在的重點不是這個。 老師已經意識到，這不是現(xiàn)實，或者起碼不是真實存在的奇普托斯和他的學生們。 因此，當時機到來之時，就從這里脫離（從夢中醒來）是最為正確的選擇？ 或許如此吧。 萬一呢？這里的學生或許仍真實地存在著。 她們很痛苦，她們需要老師的幫助。 所以…… “作為老師，可不能臨陣脫逃啊！”