搭建人才選拔橋梁 探討人才培養(yǎng)模式——我校副校長(zhǎng)王曉民深入乾縣二中開(kāi)展合作交流

為更好地加深我校與中學(xué)之間在人才培養(yǎng)、教育貫通等方面的互動(dòng)交流，促進(jìn)中學(xué)課改、新高考改革、大學(xué)教育改革的同頻共振，推進(jìn)大學(xué)教育與中學(xué)教育緊密銜接。5月18日，我校副校長(zhǎng)王曉民、招生就業(yè)處處長(zhǎng)呂超、計(jì)算機(jī)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)劉威等一行5人前往乾縣第二中學(xué)共同探討新高考背景下高中與高校在人才培養(yǎng)方面的銜接與協(xié)同。

乾縣第二中學(xué)副校長(zhǎng)王廣軍對(duì)我校的到訪表示熱烈歡迎，他介紹了學(xué)校發(fā)展歷史、辦學(xué)現(xiàn)狀、師生情況、辦學(xué)業(yè)績(jī)等方面等情況。他希望雙方建立長(zhǎng)期、緊密的合作關(guān)系，探索高校和高中加強(qiáng)交流的新路徑。他表示雙方要加強(qiáng)交流合作，通過(guò)建設(shè)優(yōu)質(zhì)生源基地，進(jìn)一步發(fā)揮雙方的資源優(yōu)勢(shì)，滿足考生需求，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。

副校長(zhǎng)王曉民就人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、科創(chuàng)實(shí)踐、中學(xué)生生涯規(guī)劃、資源共享等方面進(jìn)行了深入交流。他表示，一是設(shè)立生涯課程，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。找到學(xué)生的興趣和志向所在，鼓勵(lì)學(xué)生全力以赴地去追求和拼搏，培養(yǎng)出真正的頂尖創(chuàng)新型人才。二是實(shí)施特色課程，提升核心能力。鼓勵(lì)中學(xué)生積極參加科技創(chuàng)新大賽，提升中學(xué)生創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的核心能力，為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是整合雙方優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)特色校本課程。組織鎬京優(yōu)秀教師在乾縣二中開(kāi)設(shè)特色校本課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探究能力的同時(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的掌握和活動(dòng)的參與，促進(jìn)中學(xué)生素質(zhì)的全面提高。四是開(kāi)展科學(xué)、人文等領(lǐng)域的系列專題講座。兩校將不定期合作開(kāi)展專家講座，拓展學(xué)生的知識(shí)面，幫助二中學(xué)子開(kāi)拓廣闊視野，培養(yǎng)科學(xué)精神，提升思維品質(zhì)。五是設(shè)計(jì)多學(xué)科的職業(yè)體驗(yàn)課程。兩校結(jié)合專業(yè)設(shè)置、學(xué)科分類，共同設(shè)計(jì)文、理、醫(yī)、工等多學(xué)科的系列職業(yè)體驗(yàn)課程、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)。六是共享豐富資源，拓展學(xué)生視野。利用校園開(kāi)放日、寒暑假等時(shí)間，參觀高校實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等豐厚資源，為二中學(xué)子提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)。兩校攜手，開(kāi)拓學(xué)生視野、傳播科學(xué)精神，既是教育的應(yīng)有之義，更是民族復(fù)興大任的薪火相傳。

加強(qiáng)高校和中學(xué)人才培養(yǎng)方面的交流和合作，為中學(xué)和高中生送上理想與信念、立志與成才、新高考政策宣解讀、生涯規(guī)劃、志愿填報(bào)指導(dǎo)等高質(zhì)量講座和服務(wù)，是搭建中學(xué)與大學(xué)人才選拔和培養(yǎng)的橋梁。接下來(lái)我校將繼續(xù)加強(qiáng)和全國(guó)優(yōu)質(zhì)生源中學(xué)交流與合作，開(kāi)拓思路、深化成果，進(jìn)一步多渠道、多形式推進(jìn)大學(xué)教育與中學(xué)的緊密聯(lián)系，為我校建設(shè)一流人才培養(yǎng)體系提供基礎(chǔ)支撐和人力保障。