大家好，我叫楊旭，我今天有幸受到老師邀請，分享一下自己的口吃經(jīng)歷。

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口吃伴隨了我十多年，其中受到的委屈、痛苦、心酸等等，我們口吃的朋友應(yīng)該都是能夠理解的，在口吃最嚴重的時候，甚至想變成一個啞巴，這樣就不用說話了。

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后來參加過兩個口吃矯正班，比起以前，說話也變好了許多。在日常生活中，算是輕度口吃，對生活的影響也沒有那么大了，一旦要認真說話，就會緊張得磕磕巴巴。

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我的口吃大概是五六歲出現(xiàn)的，年紀小，也沒有重視，我媽是醫(yī)生，她問過兒科的同事，兒科的同事說小孩的語言中樞還在發(fā)育，說話有點結(jié)巴是正?，F(xiàn)象，不用刻意去管。

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直到七歲，說話還是結(jié)巴，家人感到不對勁了，才開始重視起來。甚至用了一些民間流傳的偏方治療口吃，不但沒有效果，被打了幾次后，口吃還加重了。

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我的口吃屬于中度口吃，跟朋友同學說話還可以，但一回到家里，說話就不行了。開玩笑互懟沒事，只要認真說話，就會磕磕巴巴的。公眾場合更是不敢想。

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因為口吃，都不敢一個人去買東西，特別是家里臨時需要電池、醬油等小東西，爸媽讓我去買，我總要在路上捎走一個發(fā)小，用零花錢說請他買零食吃，一起去商店。只要有朋友在身邊，能產(chǎn)生壯膽的效果，我說話就會好很多。

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超市普及之后，寧可多走幾百米去超市，也不愿意張口去附近的小賣部買。我爸會講我，不就買個東西走幾步嗎？怎么去那么久。我總會反駁他，超市里東西好一些。時間久了，他也就習慣了。

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上了初中以后，特別是初二那年，我的口吃加重了不少，大家都開始愛面子，表達的方式不同，但有的人就喜歡欺負人來證明自己多了不起。班上不少人被這些人欺負過，我也不是例外，經(jīng)常被喊小結(jié)巴。

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在人山人海的學校商店買東西，他們碰見我也會叫一聲“小結(jié)巴”，這時候周圍的人就會全部看向我，這種委屈與心酸，非常的難受。

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為了逃避講話，我甚至在廁所蹲過兩小時。暑假里，爸媽去姑姑家里有事情，她臨走前跟我說，表姑等一下會來我家用下電腦，到時候讓我去開下門。

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我當時心里就怪害怕的，這個表姑很喜歡講話，每次來我家都要拉著我媽講上兩三個鐘頭，我懷疑我媽怕當天表姑又拉上她聊天，她才不得已跑去姑姑家，將我一個人留在家里。

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一聽見敲門聲，我就慌了，我很怕表姑拉著我吧啦吧啦講上個把小時，我就拿上衣物跑進了衛(wèi)生間，開始洗澡。外面有電話響起我也不敢去接，好不容易洗完澡，表姑還在外面敲門。我看著廁所的抽紙盒，靈機一動，唰唰唰的將里面的抽紙全部抽出來沖進了廁所。出去拿了一本雜志，在廁所里看雜志。

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等我媽回來，她一進門就大聲叫我，我在廁所里回答了她，讓她幫我拿點紙進來。還沒到她責問我，我就先反問她廁所里沒紙了，她也沒有繼續(xù)問下去。

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初升高的那個暑假里，爸媽帶我去省城旅游，順便看一看口吃，掛了最好的醫(yī)院的心理科。那個五十多歲的老教授，顯然不懂口吃。

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他看著我，我也不說話，兩個人就這么盯著對方，像初次約會的男女一樣尷尬。

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最后他問，我答，最后也沒什么實質(zhì)性的結(jié)論，象征性的做了幾個心理檢查。排除了這是智商因素后，也就到此為止了。

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旅游完后，爸媽跟我商量，趁現(xiàn)在還在省城，要不要報一個口吃矯正班？這有些出乎我的意料，想了一晚上，一想到高中生活即將開始，又要面對那么多新的同學與新的室友，我真的很想，很想流利地說話，答應(yīng)了爸媽。

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因為臨時決定的，我參加的口吃矯正班已經(jīng)是訓(xùn)練的第三天了，還有很多的局限性，我必須要有手機與矯正班同學在群里聯(lián)系，交作業(yè)。

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我爸也沒有給我買手機，我也沒到十六歲，他不放心我，也留在了省城。

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在口吃矯正班的時間里，無論跟老師還是同學的交流都很少，因為我爸在身邊，更多依賴的是他，沒有真正的融入集體。

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對于陌生的矯正班同學，他們雖然很友好，而我爸無論訓(xùn)練還是吃飯、課后，他都在我旁邊，導(dǎo)致我從頭到尾都放不開。

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那一次的口吃矯正，并沒有改變多少，主要的改變還是在多人場合的演講上，高一上學期上臺講話是沒什么問題的。之后就出現(xiàn)問題了，繁忙的課程，我根本沒有時間去訓(xùn)練，讓我在老家做公眾演講，我可沒這膽子。

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第二次矯正口吃，是高考結(jié)束后，我選擇了外地的一家機構(gòu)，這次準備得很充足?？诔猿C正的老師不是很負責，我的性格偏內(nèi)向，所以除了報名基本沒找過他，這個老師也從來不主動聯(lián)系我，也沒有了解過我的口吃的形成等。

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我們學員之間相處倒是很融洽，課下經(jīng)常聚在一起，晚上也經(jīng)常一起去公眾演講突破自己，畢業(yè)后還一起在本地游玩了幾天。

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相比上一次，第二次矯正口吃，因為我更加用心的緣故，效果明顯更好，說話也能刻意控制一定的節(jié)奏了。在人多的場合，大聲說話、演說是沒問題了，當前問題是在私下怎么去交流，聲音一低，我的說話節(jié)奏就不再適用了。

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后來，連演講這一塊，也復(fù)發(fā)了，我也問過以前的口吃班同學，也沒有徹底矯正好的，多數(shù)都是略有改善，談不上質(zhì)變，還有少數(shù)復(fù)發(fā)后更嚴重了。

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大學后，我一直有了解口吃矯正相關(guān)的信息，加過口吃互助的群。矯正口吃是世界性難題，成因過于復(fù)雜。網(wǎng)上查詢到的口吃矯正機構(gòu)，都是民科，基本沒有言語治療學專業(yè)的老師。

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我對于矯正口吃，逐漸持悲觀態(tài)度，群里的很多吃友都是去過口吃矯正班的，結(jié)果跟我差不多，處于吃友環(huán)境時，講話不錯，離開這個圈子不久后，就因為無法堅持訓(xùn)練而復(fù)發(fā)。

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正常人沒人會說話數(shù)手指、打手勢、吸氣后呼氣說話等。如果臉皮真有這么厚，那么也不會有口吃了。

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直到大二，我看見了李輝老師的文章，老師對于口吃并沒有長篇大論的談原因、病理等等，前期的文章大多數(shù)都是學員的故事，有一股很真誠的感覺。

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我找老師咨詢過后，老師不像其他矯正機構(gòu)，跟淘寶客服一樣說著令人舒服的話，他很直接明了，態(tài)度冷漠，言語中透露著，不相信就不要來。

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問老師學費后，對我來說太貴了，因為前兩次口吃矯正的失敗，我也不敢輕易報名。

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我大概觀察老師一年多，每天都會看一遍老師的動態(tài)，見證了老師的學員一個個矯正成功，我對老師的信心也越來越強。

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隨著實習日期與畢業(yè)答辯的日漸臨近，我變得越來越焦慮，跟父母商量之后，還是果斷的報了名。將學費轉(zhuǎn)過去時，老師說，我需要等前面的學員畢業(yè)之后，才能開始訓(xùn)練，不能等的話，學費是不會收的。

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等了近兩個月，終于我收到了老師通知我訓(xùn)練的信息。剛開始，我真的很緊張，在咨詢老師時，讓人覺得老師是嚴厲又冷漠的一個人。

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出乎意料的是，第一節(jié)課下來，我不僅消除緊張情緒，還感覺放松了不少。老師并不像咨詢時的那副模樣，而是像家里長輩一樣關(guān)心著我。

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在訓(xùn)練過程中，我因為嗓子出問題，還在堅持訓(xùn)練，老師聽出來后，讓我安心休息，恢復(fù)好了再來訓(xùn)練，身體是第一位的。

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訓(xùn)練中期很枯燥，有段時間，我忽視了該有的訓(xùn)練，老師也批評了我，及時將我扳了回來。在后面的訓(xùn)練，我也不敢有一點點的松懈了。

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訓(xùn)練是枯燥的，如果沒有老師的陪伴和鼓勵，我是無法走到成功的，矯正口吃真的很不容易，我理解了老師所說的執(zhí)行力的重要性。

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回顧以往，有太多的心酸，但是，我走過來了。

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如果，你有口吃；如果，口吃給你帶來了影響；如果，你想要改掉口吃且已做好了付出的準備，可以隨時找我聊聊。