北京陽(yáng)光語(yǔ)言矯正中心的專家指出，兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩就是幼兒的語(yǔ)言能力不足，不會(huì)說話、說話的時(shí)間晚、語(yǔ)言理解能力缺失。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因非常復(fù)雜，既包括先天生理因素，又包括后天因素（外傷、環(huán)境、教育等）。雖然這樣的情況并非普遍存在，但是對(duì)于一個(gè)家庭和孩子來說也不容忽視。

1、大腦發(fā)育是否異常

早產(chǎn)、長(zhǎng)時(shí)間缺氧、高燒驚厥等原因都是常見的導(dǎo)致嬰幼兒出現(xiàn)腦損傷的原因，其中最為典型的就是腦癱。當(dāng)孩子出生之后，就會(huì)出現(xiàn)中樞性運(yùn)動(dòng)障礙及姿勢(shì)異常，多數(shù)孩子常伴有語(yǔ)言和智力障礙。

2、聽力系統(tǒng)是否異常

孩子學(xué)說話，都是通過聽覺和視覺等感覺器官進(jìn)行學(xué)習(xí)模仿的，如果說聽力出現(xiàn)異常，那么孩子所聽到的聲音就是模糊不清的，甚至聽不見，所謂“十聾九啞”就是這個(gè)意思了。

3、構(gòu)音器官是否異常

所謂構(gòu)音器官就是之口腔及面部周圍的一些發(fā)音器官，具體包括：唇、齒、喉、舌、腭及周圍肌肉。如果其中之一發(fā)育異?；蛘呤枪δ軈f(xié)調(diào)不到位，那么就會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言障礙出現(xiàn)。誘因器官異常的孩子雖然能夠說話，但是發(fā)音會(huì)出現(xiàn)替代音、省略音等。

4、語(yǔ)言環(huán)境是否異常

良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，離不開健康的語(yǔ)言環(huán)境。之前北京陽(yáng)光語(yǔ)言矯正中心的專家就有說過，模仿是孩子學(xué)習(xí)說話的方式，如果家長(zhǎng)不能在孩子出生后到3歲這個(gè)階段給孩子提供一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么孩子就失去了正確模仿、學(xué)習(xí)語(yǔ)言的對(duì)象。而且在這個(gè)階段，家長(zhǎng)還應(yīng)該注意與孩子保持對(duì)話交流，減少接觸電子產(chǎn)品。

5、是否有自閉癥傾向

北京陽(yáng)光語(yǔ)言矯正中心的專家提醒家長(zhǎng)，語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子有時(shí)候還可能與自閉癥有關(guān)，雖然自閉癥和語(yǔ)遲的癥狀有區(qū)別，但是語(yǔ)言發(fā)育又確實(shí)是自閉癥的典型特征之一。但是自閉癥的孩子除了在語(yǔ)言發(fā)育方面出現(xiàn)障礙之外，又還會(huì)伴隨一些其他特征。例如：性格孤僻、不與人接觸交流、喜歡獨(dú)處、重復(fù)刻板行為等。

相信有了這五個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)就能夠通過日常觀察知道孩子的語(yǔ)言發(fā)育是否正常了，當(dāng)一些較為復(fù)雜的問題家長(zhǎng)無法確認(rèn)的時(shí)候，那么最好是尋求專業(yè)人士的幫助。