課 程 設(shè) 計（實訓(xùn)）說 明 書

題目實現(xiàn)簡易記賬本功能專 業(yè)班 級學(xué)生姓名同組學(xué)生指導(dǎo)老師

課程設(shè)計（實訓(xùn)）評語

學(xué)生姓名 專業(yè) 班級 2

題目 實現(xiàn)簡易記賬本功能

評語：

成績：

優(yōu)良中及格不及格出勤20%實踐過程20%實踐結(jié)果20%實踐報告40%合計

教導(dǎo)教師（簽字）

年 月 日

課程設(shè)計（實訓(xùn)）任務(wù)書

專業(yè) 班級 姓名

題目 實現(xiàn)簡易記賬本功能

題目來源 教師指定

目的意義1)鞏固和掌握android應(yīng)用程序開發(fā)的基本理論和知識，加深對課程知識的理解;2)掌握基本android應(yīng)用程序的設(shè)計方法，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計、分析問題和解決問題的綜合能力;3)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用程序設(shè)計的思維方式和步驟，培養(yǎng)學(xué)生分析能力以及獨立學(xué)習(xí)的能力;4)掌握對android應(yīng)用程序開發(fā)環(huán)境的用;

設(shè)計任務(wù) 設(shè)計一個基于Android的記賬本，此記賬本包括：注冊、登錄、修改登錄密碼、新增收入、收入明細(xì)功能、新增支出、支出明細(xì)功能。

1. 注冊功能：在注冊頁面填寫注冊姓名、密碼、郵箱、電話等信息后，完成注冊。

2. 登錄功能：用戶注冊成功后，點擊登錄按鈕，在登錄頁面輸入用戶名和密碼，登錄成功。 3)修改登錄密碼功能：用戶登錄成功后，點擊修改密碼按鈕，在頁面中輸入原始密碼，再兩次輸入的修改的密碼，則修改用戶密碼成功。 4)新增收入功能：點擊新增收入按鈕，彈出新增收入頁面，輸入金額、日期、收入類型、付款方和備注等信息后，點擊保存按鈕，頁面新增的收入信息保存成功，頁面跳轉(zhuǎn)回新增收入頁面，用戶可以再次新增收入。 5)收入明細(xì)功能 6)新增支出功能：點擊新增支出按鈕，彈出新增支出頁面，輸入金額、日期、支出類型、付款方和備注等信息后，點擊保存按鈕，頁面新增的支出信息保存成功，頁面跳轉(zhuǎn)回新增支出頁面，用戶可以再次新增支出。 7）支出明細(xì)

課題組長 無

指導(dǎo)教師

工 作 計 劃 書

目的要求：

（1）注冊功能

（2）登錄功能

（3）修改登錄密碼功能

（4）新增收入功能

（5）收入明細(xì)

（6）新增支出功能

（7）支出明細(xì)

日程安排：

序號內(nèi)　　　　容學(xué)時1需求分析22項目設(shè)計63編碼調(diào)試124整理并撰寫設(shè)計說明書4合 計20

主 要 內(nèi) 容

目 錄

1. 需求分析……………………………………………………

2. 概要設(shè)計………………………………………………

3. 詳細(xì)設(shè)計………………………………………………

4. 數(shù)據(jù)庫設(shè)計………………………………………………

5. 代碼…………………………………………………………

6. 課程設(shè)計總結(jié)………………………………………………
   《實現(xiàn)簡易記賬本功能》課程設(shè)計
   一、需求分析

   
   

1. 開發(fā)背景和意義

由于消費水平的提高，人們對于日常的消費情況很難有一個比較清晰調(diào)理的分析，因此本“記賬本”APP作為一款日常生活中對生活開銷進(jìn)行統(tǒng)計的工具。它可以將生活中每天收入或支出的費用進(jìn)行統(tǒng)計。在收入或支出類別中，細(xì)化多個分類，用戶在添加賬目的時候，可以根據(jù)費用的類別進(jìn)行選擇，這樣大大提高了生活中開支的細(xì)化，讓賬目一目了然、清晰。每添加不同開支類型的賬目，應(yīng)用都會對開支做個收入或支出備注總結(jié)，能夠統(tǒng)計出開支流水的走向。有了“記賬本”，生活中的柴、米、油、鹽等各種花銷，一切都掌握在自己手中。

2. 系統(tǒng)需求概況

該系統(tǒng)主要具有如下功能：

1)注冊功能

2)登錄功能

3)修改密碼功能

4)新增收入功能

5)收入明細(xì)功能

6)新增支出功能

7)支出明細(xì)功能

1. 概要設(shè)計

三、詳細(xì)設(shè)計

1、用戶注冊模塊

注冊

注冊成功

否

判斷用戶名、昵稱、密碼是否合格

輸入用戶名、昵稱、密碼

1. 用戶登錄模塊
   登錄輸入用戶名、密碼否查詢用戶名、密碼是否一致

1. 用戶增加模塊
   用戶增加增加成功
   判斷格式是否合格
   輸入收入/支出
   明細(xì)、金額
   增加收入/支出

1. 用戶查詢模塊

查詢成功

輸入要查詢的內(nèi)容

用戶查詢

查詢支出/收入

1. 數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn)

這里以用戶注冊登錄為例，支出和收入方法相同不再贅述。

1.首先創(chuàng)建一個類，繼承MySQL的類

public class MyDBHelper extends SQLite0penHelper {

private static final String DBNAME = “financialTest.db” ;

private static final int VERSION = 1;

創(chuàng)建一個構(gòu)造方法，用來初始化信息

public MyDBHelper(Context context) { super(context，DBNANE，factory: null，VERSION);}

1. create方法用來創(chuàng)建庫,
   public void onCreate(sQLiteDatabase db) {
   db.execSQL(“create table tb_userinfo(id integer primary key autoincrement , name varchar(10) , pwd varchar(15),email varchar(50),phone varchar(11))”);

2. 創(chuàng)建這個類的實例

protected void onCreate(Bundle savedInstanceState) {

super.onCreate(savedInstanceState);

setcontentView(R.layout.activity_register);

initview();

btnRegister();

btnCancel();

}

private void initView() {

mhelper=newMyDBHelper(context:RegisterActivity.this);

db=mhelper.getWritableDatabase()

};

public void onclick(View v) {

db.insert( table: “tb_userinfo” ,nullColumnHack: null, values);

}

然后數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建成功啦

1. 代碼

2. 注冊頁面
   點擊注冊按鈕

進(jìn)入到注冊頁面 輸入賬號，昵稱，密碼

點擊注冊，就注冊成功啦！
部分代碼如下：

2.登錄頁面
輸入：用戶名和密碼。
處理：
（1）用戶登錄窗體啟動。
（2）用戶填寫用戶名并輸入密碼。
（3）從操作人員表中檢查是否有相應(yīng)的用戶名和密碼。
（4）如果用戶名或密碼錯誤，進(jìn)行提示。
（5）如果輸入的用戶名和相應(yīng)密碼正確，則根據(jù)該用戶的權(quán)限類別進(jìn)行權(quán)限設(shè)置。
（6）進(jìn)入主控制平臺。
密碼錯誤時，提醒密碼錯誤

密碼正確時

點擊登錄 進(jìn)入主頁面

部分代碼如下：

3.添加頁面
如果想要添加新的支出/收入，請點擊添加鍵，進(jìn)入到添加頁面

這里我想添加收入，賣了一份午餐，收入十元，然后點擊保存鍵

再查看時，就有了午餐十元這一條信息！代表添加成功啦！
部分代碼如下：

1. 修改密碼頁面

在主頁面找到我的，點進(jìn)去

點擊修改密碼

將您的舊密碼與新設(shè)置的密碼輸入到一一對應(yīng)的位置，點擊保存鍵，就修改成功啦！

部分代碼如下：

還有一些簡易功能，由于篇幅問題，這里不再一一贅述，由圖片形式展出

布局方面：

整體采用線性布局為根布局，風(fēng)格多以藍(lán)色、白色為主，使界面整體整潔舒適，這里以用戶登錄界面為例展示代碼如下：

表單布局如下：

登錄按鈕：

六、課程設(shè)計總結(jié)

經(jīng)過將近一個星期的課程設(shè)計，不僅使我將在課堂上學(xué)到的東西得到了鞏固，并且能夠做到學(xué)以致用，真正用到了實際的開發(fā)項目中，而且也鍛煉了我的自學(xué)開拓的能力。在此次項目開發(fā)中，我設(shè)計了四大模塊：用戶登錄管理和用戶注冊管理以及一些小小的系統(tǒng)設(shè)置，如退出、查看等。我學(xué)會了如何使用一些基本的UI組件以及簡單的UI界面設(shè)計，Button按鈕的事件監(jiān)聽，頁面與頁面之間的跳轉(zhuǎn)的Intent實例，熟悉了database Helper 數(shù)據(jù)庫的增、刪、改、查的應(yīng)用等，同時也回顧了以前學(xué)習(xí)過的課程JAVA、數(shù)據(jù)庫等的知識。當(dāng)然，此次項目的開發(fā)也鍛煉了我的精神與能力，在這個過程中，我遇到了很多問題，在問題面前，我先是翻閱書本，未能解決，我們就向其他同學(xué)、老師求教或者上網(wǎng)查詢，想盡一切辦法解決問題。我認(rèn)為此次課程設(shè)計收獲滿滿！這次課程設(shè)計的經(jīng)歷，無論是從知識的學(xué)習(xí)上、解決問題的能力上，還是利用互聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)習(xí)都使我提高了很多，也成長了許多，這將是我人生中不可抹去的一段寶貴的經(jīng)歷！

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