小章姑娘是被她爸爸媽媽送來的，她現(xiàn)在大三，從大二開始她經(jīng)常向父母訴說不想去學(xué)校了，到了學(xué)校也經(jīng)常一個(gè)人發(fā)呆，也不想和其他同學(xué)交往，獨(dú)來獨(dú)往的。這學(xué)期臨近畢業(yè)，同學(xué)們都考研的考研，找工作的找工作，晚上的宿舍“臥談會”熱鬧得很。她有的時(shí)候就朝著興致勃勃聊天的室友大發(fā)脾氣，認(rèn)為室友的聊天打擾了她睡覺，轉(zhuǎn)眼第二天她就躲在床上默默流淚，認(rèn)為室友們都不理她生無可戀。

這樣2、3個(gè)月下來同學(xué)們也受到了困擾并向輔導(dǎo)老師抱怨，輔導(dǎo)老師讓家長先帶小章姑娘去看看是不是情緒有問題，就來到了我這里，考慮到小章既有情緒低落、興趣缺失，又容易被激怒這樣交替出現(xiàn)的情況。經(jīng)過檢查，張海醫(yī)生初步確診為“雙相情感障礙、雙相II型障礙”將她收治入院。

初入院時(shí)，小章的情緒波動很大。常常在前一天還興高采烈，情緒高漲，滔滔不絕地拉著護(hù)士暢想她以后的學(xué)習(xí)和工作。第二天早上就躺在床上黯然神傷，默默流淚。經(jīng)過治療，住院6周后的小章情緒逐漸平穩(wěn)，既不會像以前那樣暴躁易怒，也不會動不動就哭哭啼啼，因此要求出院，進(jìn)行門診治療。在門診藥物治療配合心理治療將近2年后，小章姑娘的癥狀基本消失，能正常參與工作和家務(wù)勞動。

小章姑娘本身性格內(nèi)向沒有知心朋友，同時(shí)總是要求自己做得比同學(xué)們更好。住院6個(gè)月前男朋友向她提出了分手，之后她的情緒一直都很低落，對學(xué)習(xí)也提不起興趣。后來慢慢地就特別煩躁，即使很小的事情也會發(fā)脾氣，直到被送來醫(yī)院。從小章的發(fā)病可以看到雙相情感障礙的發(fā)生常常與自身的性格、重大的生活事件等多因素相關(guān)。

所以張海醫(yī)生勸告各位，我們不要只在乎孩子或者是父母的生理問題，有些時(shí)候，心理問題往往比生理問題更加嚴(yán)重。而我們自己也要時(shí)刻保持自己的情緒穩(wěn)定，不被外物所影響。雖然張海老師說的這點(diǎn)有點(diǎn)難，畢竟人是一個(gè)感情豐富的動物。但我們依然要盡量去做，為了自己好，也是為了身邊的人好。當(dāng)然這里指的是負(fù)面情緒一類，開心快樂的這種情緒，大家是不用憋著的。