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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ????關(guān)系探討類

一、解題步驟及方法?關(guān)系探討型是文字材料題的一種變形，但又比文字材料更形象，可以通過數(shù)學(xué)公式、示意圖以及歷史詞組之間箭頭的指向和相互之間的關(guān)系讓我們更好地找到解題思路。?試題材料的呈現(xiàn)形式有以下三種：一是公式關(guān)系探討類，二是示意圖關(guān)系探討類，三詞組關(guān)系探討類。

二、高考真題及解題示范

1．（2015·新課標全國全國Ⅰ卷·41）（12 分）閱讀材料，完成下列要求。?材料? 有歷史學(xué)者為說明近代以來科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的作用，引用了如下公式：?生產(chǎn)力=科學(xué)技術(shù)×（勞動力+勞動工具+勞動對象+生產(chǎn)管理）?這一公式表明，科學(xué)技術(shù)有乘法效應(yīng)，它能放大生產(chǎn)力諸要素。?——摘編自齊世榮總主編《世界史》?運用世界近現(xiàn)代史的史實，對上述公式進行探討。?（說明：可以就科學(xué)技術(shù)與公式中一個或多個要素之間的關(guān)系進行論證；也可以對公式進行修改、補充、否定或提出新公式，并加以論述，要求觀點明確、史論結(jié)合、史實準確。）?

【解析】本題是公式關(guān)系探討類試題。解題思路如下：第一步：看公式找關(guān)系。第二步：分析各個要素之間的關(guān)系。第三步：轉(zhuǎn)換關(guān)系確立觀點。第四步：史論結(jié)合分析觀點得出結(jié)論。?

【示例 1】就科學(xué)技術(shù)與公式中多個要素之間的關(guān)系進行論證。?表明觀點：科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中確實具有乘法效應(yīng)，能放大生產(chǎn)力諸要素（勞動力、勞動工具、勞動對象、生產(chǎn)管理等）。?論述觀點：第一次工業(yè)革命時期，牛頓力學(xué)、熱學(xué)等科技進步，促使了蒸汽機的出現(xiàn)和機器的廣泛使用（生產(chǎn)工具的改進）；進一步推動工廠制的產(chǎn)生和發(fā)展（生產(chǎn)管理水平的提高）；進而促使煤炭大量開采、交通運輸?shù)刃屡d行業(yè)的產(chǎn)生和迅速發(fā)展，促使了“蒸汽時代”的來臨。（勞動對象的擴展）。?可見，在科學(xué)技術(shù)的推動下，生產(chǎn)工具的改進速度加快，生產(chǎn)管理水平更加科學(xué)高效，勞動對象擴展迅速，科學(xué)技術(shù)放大了生產(chǎn)力諸要素，在生產(chǎn)力發(fā)展中確實具有乘法效應(yīng)。?

【示例 2】就科學(xué)技術(shù)與公式中一個要素之間的關(guān)系進行論證。?表明觀點：科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)管理具有相互促進、相互推動的作用。?論述觀點：第一次工業(yè)革命時期，隨著機器生產(chǎn)的發(fā)展和推廣，工廠制應(yīng)運而生。工廠制的產(chǎn)生和發(fā)展，大大提高了生產(chǎn)管理水平，進而促進了生產(chǎn)力的發(fā)展；第二次工業(yè)革命時期，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促使了電氣時代的到來，電氣時代的到來為流水線生產(chǎn)創(chuàng)造了條件，進一步促進了生產(chǎn)管理的科學(xué)化，如流水線生產(chǎn)在汽車工業(yè)中的發(fā)明應(yīng)用，大大提高了汽車生產(chǎn)效率，流水線生產(chǎn)進而促進生產(chǎn)力的發(fā)展。?綜上，科學(xué)技術(shù)的進步有助于促進生產(chǎn)管理的科學(xué)化和效率提高，生產(chǎn)管理的科學(xué)化和效率提高又進一步推動生產(chǎn)力的發(fā)展和進步。?

【示例 3】就科學(xué)技術(shù)與公式中一個要素之間的關(guān)系進行論證。?表明觀點：科學(xué)技術(shù)有助于促進勞動對象的范圍進一步擴大，勞動對象的多樣化又促一進生產(chǎn)力的迅速發(fā)展。?論述觀點：第一次工業(yè)革命時期，科學(xué)技術(shù)促進了蒸汽機的發(fā)明和廣泛運用，進而推動了煤礦開采、交通運輸?shù)陌l(fā)展，勞動對象范圍擴大。第二次工業(yè)革命時期，電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)、發(fā)電機、內(nèi)燃機等科技發(fā)明，促進了汽車工業(yè)、石油化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生發(fā)展，勞動對象范圍進一步擴大。第三次工業(yè)革命時期，相對論、量子力學(xué)等科學(xué)突破，為原子能時代、信息時代的到來創(chuàng)造了條件，進而推動了航空航天、計算機新興行業(yè)的產(chǎn)生發(fā)展，勞動對象更加多樣化。勞動對象更加多樣化反過來又促進生產(chǎn)力在更多領(lǐng)域的深入發(fā)展。

?三、強化訓(xùn)練?（先做完題目再查看答案）

1．（2017·湖北省襄陽市 2017 年 1 月普通高中調(diào)研統(tǒng)一測試·41） （12 分）閱讀材料，完成下列要求。?? ? 材料? 革命與改良都是近代中國社會各階層探索國家生存發(fā)展出路，實現(xiàn)民族復(fù)興的主要手段。有人據(jù)此圖示革命、改良、民族復(fù)興三者間的關(guān)系。（見下圖）

?運用中國近代史有關(guān)史實，對圖示革命、改良與民族復(fù)興之間的關(guān)系進行修改、補充、否定或提出新觀點，并加以論述。（12 分）（要求：觀點明確、史論結(jié)合、史實準確）?

2．（2016?湖南省湘西自治州 2016 屆高三第二次質(zhì)量檢測?41）（12 分）閱讀材料，完成下列要求。?材料? 以下是某學(xué)者參考了北美加拿大和北歐瑞典發(fā)展方向繪制的人類發(fā)展方向示意圖。

?材料反映了世界近現(xiàn)代社會發(fā)展中存在的多種關(guān)系，指出其中一種關(guān)系，并加以分析。（12 分）（要求：觀點明確，史論結(jié)合）?

3．（2016·甘肅省 2016 年第一次高考診斷考試·41） （12 分）閱讀材料，完成下列要求。?羅榮渠在《現(xiàn)代化新論——世界與中國的現(xiàn)代化進程》一書中指出，各種內(nèi)外因素對近代中國大變革發(fā)生作用的過程中，是一個主客體相互作用、復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)運動。如下示意圖 ?

請從現(xiàn)代化、革命化、邊緣化、衰敗化四種趨勢中任選一種，根據(jù)示意圖，結(jié)合中國近代前期（1840—1919 年）的相關(guān)史實，對其內(nèi)涵、原因、相關(guān)事件加以分析說明。?

4．（2016·廣東佛山二?！?1） （12 分）閱讀材料，完成下列要求。?美國學(xué)者亨廷頓在《文明的沖突》一書中提出，冷戰(zhàn)結(jié)束后，相對簡單的兩關(guān)系已為多極、多文明的遠為復(fù)雜的關(guān)系所取代。下面示意圖是其對未來部分國際關(guān)系的描繪與預(yù)測?

?結(jié)合世界現(xiàn)代史的相關(guān)知識，對其中一組關(guān)系進行探討。（可以對其進行論證；也可以對其進行修改并進行論證。觀點明確，史論結(jié)合）

5．(2016·山東濟寧二模·41)(12 分)閱讀材料，完成下列要求。??材料?

?什么是社會結(jié)構(gòu)？

人們常用它來表示社會組織方式。我們則將社會結(jié)構(gòu)規(guī)定為某一社會中由政治結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)(或稱意識形態(tài)結(jié)構(gòu))互相耦合而成的形態(tài)穩(wěn)定的組織系統(tǒng)。經(jīng)濟結(jié)構(gòu)是指社會中占主導(dǎo)地位的經(jīng)濟組織方式，政治結(jié)構(gòu)是指國家和政治組織形態(tài)，而文化結(jié)構(gòu)則用社會中占主導(dǎo)地位的官方意識形態(tài)來代表??當一個系統(tǒng)不穩(wěn)定時，系統(tǒng)由于其不穩(wěn)定性會自動調(diào)整其內(nèi)部參數(shù)，以使整個耦合系統(tǒng)達到新的穩(wěn)態(tài)。??——金觀濤 劉青峰《興盛與危機：中國社會的超穩(wěn)定結(jié)構(gòu)》??據(jù)材料提取作者關(guān)于社會結(jié)構(gòu)諸要素關(guān)系的觀點，并結(jié)合中國近代史的相關(guān)史實分析論證。(12 分）要求：①觀點明確，史論結(jié)合②也可提出與作者不同的觀點)??

6．(2017·山西太原二模·41)閱讀材料，完成下列要求。(12 分)??材料 議制政府、自由市場、法治和公民社會，這些原本是西歐和北美社會的四大支柱。在這些代表政治、經(jīng)濟、法律、社會的支柱內(nèi)部，有著高度復(fù)雜且互相關(guān)聯(lián)的制度在發(fā)揮著作用。正是因為這些制度優(yōu)勢，使得西方社會在公元 16 世紀后在世界上獨領(lǐng)風騷。然而，20 世紀后這些制度的衰退令人扼腕，使西方世界像明清時期的中國那樣，正在走向沉淪。??——尼爾·弗格森《西方的衰落》??結(jié)合材料與世界近現(xiàn)代史相關(guān)知識，從四大支柱中任選一個或多個，探討這個(些)要素與西方發(fā)展歷程之間的關(guān)系。(要求：自行擬定論題，圍繞該論題展開探討。論點明確，史論結(jié)合。)?參考答案與評分建議

三、強化訓(xùn)練

?1．（2017·湖北省襄陽市 2017 年 1 月普通高中調(diào)研統(tǒng)一測試·41） （12 分）閱讀材料，完成下列要求。?

示例 1：對材料觀點進行修改補充：推動民族復(fù)興大業(yè)的并非只有革命與改良，其中還應(yīng)有列強不斷侵略，民族危機不斷被激化的因素，這些因素互相作用，從不同層面、不同程度推進了中國的民族復(fù)興大業(yè)。（論述略）?

示例 2：不贊同材料中的觀點。像太平天國運動、義和團運動這樣的“革命”，更多的是破壞，甚至是反現(xiàn)代化的，從長遠看，對民族復(fù)興大業(yè)是不利的。（論述略）

?2．（2016?湖南省湘西自治州 2016 屆高三第二次質(zhì)量檢測?41）（12 分）閱讀材料，完成下列要求。?

關(guān)系：生產(chǎn)力的進步推動社會組織結(jié)構(gòu)的變化。（4 分）?

分析：農(nóng)業(yè)社會生產(chǎn)力低下，社會主要是由封建地主和農(nóng)民階級組成，社會生產(chǎn)較為單一，進入工業(yè)社會后，生產(chǎn)力有了明顯的進步。社會階層發(fā)生了分化，這在歐洲主要表現(xiàn)在英國的圈地運動和工業(yè)革命，它使一部分農(nóng)民階級轉(zhuǎn)變?yōu)楣と撕椭行∩a(chǎn)者以及資產(chǎn)階級，由于新興階級力量的壯大，資階級革命在歐洲爆發(fā)，新的社會組織結(jié)構(gòu)（資木主義社會）逐漸形成。伴隨著信息化的發(fā)展，工人階級的整體認知水平也在不斷提升，生成組織規(guī)模迅速擴大，跨國生成已經(jīng)非常普遍，全球性生產(chǎn)與合作日益加強。（8 分）

?3．（2016·甘肅省 2016 年第一次高考診斷考試·41） （12 分）閱讀材料，完成下列要求。?

4．（2016·廣東佛山二?！?1） （12 分）閱讀材料，完成下列要求。?

示例 1：俄羅斯與西方之間并非沖突較輕，而是有較大沖突。（2 分）?原蘇聯(lián)的解體，既是自身歷史發(fā)展的結(jié)果，但也與西方的和平演變政策有很大關(guān)系，俄羅斯對此心存不滿；蘇聯(lián)解體后，西方國家對俄羅斯進行遏制，北約東擴，吸收原蘇聯(lián)加盟共和國加入北約，引起俄羅斯不滿；俄羅斯有豐富的自然資源，以此為武器，和西方展開斗爭。（8 分）?俄羅斯和西方國家雖同屬世界重要力量，有合作的現(xiàn)實要求，但因為存在利益沖突，因此并非沖突較輕而是有較大沖突．（2 分）

?示例 2：中國與俄羅斯相互合作，推動雙方經(jīng)濟發(fā)展與促進世界、地區(qū)和平。（2 分）?中國與俄羅斯同屬安理會常任理事國，在國際事務(wù)中相互合作，共同推動一些重大國際事務(wù)的解決；兩國是上海合作組織的成員，共同推動地區(qū)和平和反對恐怖主義；中俄兩國在能源領(lǐng)域有巨大的合作空間。（8 分）?作為世界上的兩個重要大國，中俄兩國的戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系有利于世界和平與穩(wěn)定，也有利于兩國的共同發(fā)展。（2 分）?

5．(2016·山東濟寧二?！?1)(12 分)閱讀材料，完成下列要求。??

6．(2017·山西太原二?！?1)閱讀材料，完成下列要求。(12 分)??

論題：自由市場與西方興衰密切相關(guān)。(2 分)??

探討：自由市場是西方近代經(jīng)濟發(fā)展歷程當中的一個重要的因素。18 世紀中葉，在亞當·斯密自由主義思潮引領(lǐng)之下，西方國家逐漸確立了比較完備的自由市場，自由競爭成為社會共識，為西方工業(yè)革命的完成和經(jīng)濟的崛起提供了重要的制度保障。??進入 20 世紀以來，市場經(jīng)濟與生俱來的自發(fā)性、盲目性、滯后性等缺點日益明顯，世界市場的最終形成放大了這些缺點。這最終導(dǎo)致了 1929—1933 年的大蕭條，甚至成為第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的重要因素，西歐的國際地位因此一落千丈。(8 分)??綜上，自由市場應(yīng)隨社會經(jīng)濟發(fā)展不斷調(diào)整完善。(2 分)?

大家根據(jù)后面的評分細則來測測自己能得幾分呀？在評論區(qū)留言讓小編“康康”大家有沒有認真做題。小論文要多寫多練才能出效果，一分耕耘一分收獲，切記不可半途而廢哦！

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