藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。每個(gè)孩子的心里都有一顆美的種子。但孩子對(duì)事物的感受和理解不同于成人，他們表達(dá)自己認(rèn)識(shí)和情感的方式也有別于成人。成人應(yīng)對(duì)孩子的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。

下面星高骼優(yōu)選將從感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造兩方面介紹如何培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

一、

感受與欣賞

根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，這一時(shí)期的孩子有兩個(gè)目標(biāo)：

1.喜歡自然界與生活中美的事物。這一時(shí)期可以和孩子一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。多帶孩子去旅游，帶孩子參觀祖國(guó)河山、名勝古跡等，引導(dǎo)他發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，和孩子討論和交流對(duì)美的感受。

2.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品。家長(zhǎng)可以帶孩子去劇院、美術(shù)館、博物館等，讓孩子接觸多種藝術(shù)形式和作品。孩子或許會(huì)因?yàn)槟挲g小，對(duì)一些藝術(shù)作品無(wú)法理解其深?yuàn)W內(nèi)涵，但讓孩子接觸豐富的藝術(shù)形式和作品，是在孩子幼小的心靈中種下美的種子，給孩子奠定欣賞“美”的基礎(chǔ)。

二、

表現(xiàn)與創(chuàng)造

根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，這一時(shí)期的孩子有兩個(gè)目標(biāo)：

1.喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)。成人可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，提供豐富的便于孩子取放的材料、工具、物品，支持孩子自發(fā)進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。在孩子自主表達(dá)創(chuàng)作的過(guò)程中，不做過(guò)多的干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，在孩子需要時(shí)再給予具體的幫助。

2.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。幼兒園老師、家長(zhǎng)要尊重孩子自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。鼓勵(lì)孩子在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與素材。孩子進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)，成人不做過(guò)多要求。例如在孩子繪畫時(shí)，不宜提供范畫，而是讓孩子自由表現(xiàn)、自由繪畫。

此時(shí)的孩子剛剛產(chǎn)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)，成人應(yīng)保護(hù)孩子對(duì)美的感受，盡可能多地帶孩子感受美的事物。孩子或許對(duì)一些事物并不能完全理解，但不妨礙這些富有美感的事物為孩子打下美學(xué)教育的基礎(chǔ)。在孩子創(chuàng)作時(shí)，不要簡(jiǎn)單地用“像不像”“好不好”等這些成人標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)，要肯定其作品的優(yōu)點(diǎn)并引導(dǎo)其提高。