吾綦自嘉慶辛未羅春堂太夫子以歲試詩古冠重屬後，聲韻之學(xué)煥然一新。嗣是杏苑聯(lián)鑣，木天接踵，諸先生且衡文校士，風(fēng)氣日開矣。然初學(xué)所習(xí)賦，率為《少巖》《插花窗》兩賦所囿，無論唐以前所謂漢魏六朝，即國(guó)朝諸名家，亦鮮有涉獵及之者，豈山川僻寂，人心終安簡(jiǎn)陋耶？

喆不敏，丱角就外傅吳松軒先生讀，學(xué)為賦，試以“春陰”題，先生閱而喜曰：“孺子尚可教也。”遂旬日一為之。踰年，家君擴(kuò)以諸名家所作。又踰年，進(jìn)以唐賢矩矱，朝斯夕斯，無歧路也。會(huì)城固田子實(shí)先生宰綦，下車觀風(fēng)，即以古學(xué)受知，又時(shí)時(shí)進(jìn)以六朝。家君曰：“事必探源，樸茂須求諸漢魏，慎毋自畫?！笔胍馇夜P，抱病荷城，繼而北馬南船，不彈此調(diào)，幾幾乎舊業(yè)難以重理矣。

今年謬主瀛山講席，從者近七十人，天資多高敏者。時(shí)藝外課以古學(xué)，而賦尤加意焉，以其為翰苑之所必需也。但諸生所為，於字句未經(jīng)細(xì)講，爰取前誦習(xí)賦授之讀，暇復(fù)取荀、屈以來古句之駢而雅者，摘列為譜，附以己說，證以唐以後句法。又恐諸生以為專事字句，益以《餘說》一卷，分總論、辨體、相題、布局、措詞五類，擇焉而不精，語焉而不詳，知難免也，亦聊就所知者以公之同學(xué)耳。

夫江漢炳靈，世載其英，蜀自司馬長(zhǎng)卿以《大人》《長(zhǎng)門》發(fā)跡，淵雲(yún)墨妙，又復(fù)輝映後先，麟麟炳炳，漢京以宏。雖其後唐之太白、宋之東坡、明之昇菴不得目為專家，而至今傳誦，猶一二見重騷壇，不誠(chéng)風(fēng)流未艾耶？諸生果究心於此，由淺入深，更取漢魏六朝之全篇而服膺之，不特可奏賦金門，即云著作，亦許繼鄉(xiāng)先生輩而鵲起矣，夫豈綦一鄉(xiāng)一邑之士乎哉！書此勉諸生，並以自勉。光緒辛巳仲秋朔日，吉雙戴綸喆自識(shí)於瀛山書院之南軒。