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（龍園翔視角）

“我們就別拐彎抹角的吧。你也希望立刻被釋放吧？我們來(lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)綾小路的事情吧。這樣你過(guò)去的事，我全都會(huì)閉口不說(shuō)。”

“我不懂你的意思。”

自從綾小路的名字出現(xiàn)后，輕井澤明顯比至今為止都還動(dòng)搖。

“你在被真鍋她們欺負(fù)時(shí)，還有整垮真鍋她們時(shí)，綾小路都有牽扯在其中吧？”

“啥、啥？才沒(méi)有。”

“事到如今就算隱瞞也沒(méi)用喔。”

輕井澤不應(yīng)聲，只是往我這邊瞪過(guò)來(lái)。

但我只是打算緩慢且不弄錯(cuò)每一步地把輕井澤逼入絕境。

“你不管問(wèn)幾次，我的答案都一樣。我什么都不知道。我現(xiàn)在真的覺(jué)得很冷……”

她好像沒(méi)打算久待，打扮的非常輕便。

“你應(yīng)該很冷吧？所以，你不想趕緊結(jié)束話(huà)題回去嗎？”

“根本就沒(méi)什么好說(shuō)的。我跟綾小路同學(xué)關(guān)系根本沒(méi)有那么好。如果你要找的人是綾小路同學(xué)的話(huà)，不覺(jué)得找堀北同學(xué)會(huì)更好嗎？”

“這樣啊。如果你要袒護(hù)綾小路就沒(méi)辦法了呢。我可以把你的事情全都暴露出去吧？”

“………..”

雖然她嘗試想要轉(zhuǎn)移話(huà)題，但這個(gè)情況對(duì)輕井澤來(lái)講，還真是四面楚歌。

如果遭受攻擊也只能緘默，她不管選了哪一個(gè)選項(xiàng)都會(huì)樹(shù)敵。雖然她開(kāi)始沉思了起來(lái)，但那也只是在浪費(fèi)時(shí)間。

“就算你擠出無(wú)用的點(diǎn)子也沒(méi)意義。這不是你思考就可以解決的狀況。你能做的選擇已經(jīng)明顯很有限。在可以選的選項(xiàng)之中，就是把綾小路叫過(guò)來(lái)這里。”

這么一來(lái)，至少還可以守住輕井澤的秘密。

狀況窘迫的現(xiàn)在，除了舍棄綾小路之外沒(méi)有其他辦法可以讓自己得救。

我如此笑道，輕井澤卻揚(yáng)起眼角強(qiáng)勢(shì)地反駁。

“我也不笨。就算現(xiàn)在把綾小路同學(xué)叫來(lái)，你遲早都會(huì)再來(lái)威脅我。我才不要每次有什么事就被利用。”

“呵呵，確實(shí)。就像真鍋她們被利用一樣，沒(méi)有任何保證我就不會(huì)利用你呢。但既然這樣你要怎么辦？”

“我既不會(huì)聽(tīng)從你任何話(huà)，也不會(huì)把任何人叫過(guò)來(lái)。換句話(huà)說(shuō)，我不會(huì)回答你任何事情。”

輕井澤好像判斷緘默才是唯一的正解。

雖然這不是個(gè)壞選擇，但實(shí)在也很難說(shuō)是最佳選項(xiàng)。

“要是我說(shuō)你如果什么都不做，我就要暴露出去的話(huà)呢？”

“你認(rèn)為我跟綾小路同學(xué)有什么關(guān)系，所以你才會(huì)來(lái)接觸我。既然這樣我不覺(jué)得你會(huì)輕易舍棄這個(gè)機(jī)會(huì)。”

“原來(lái)如此。如果在把他引來(lái)之前就，暴露你的過(guò)去，你就沒(méi)有理由那么做了呢。”

“我早就跟你說(shuō)過(guò)了，我跟綾小路同學(xué)確實(shí)沒(méi)有什么交集。”

輕井澤狠狠的瞪向我。

“對(duì)我來(lái)講，就算今天沒(méi)有把綾小路引來(lái)也無(wú)所謂?？磥?lái)你沒(méi)有把我今后打算繼續(xù)騷擾他這點(diǎn)算進(jìn)去呢。”

“但這件事的前提，是如果今后你也會(huì)來(lái)找綾小路同學(xué)的碴吧。如果發(fā)現(xiàn)正被你鎖定，他肯定會(huì)更加的小心吧。這樣不是跟你想要的計(jì)劃背馳而行嗎？”

她比我想得還能干。是個(gè)腦筋靈活、伶牙俐齒的女人。

如果綾小路是與我有類(lèi)似思路的人，考慮到輕井澤在D班中建立了很高的地位，我就應(yīng)該把這看成正因?yàn)榫c小路感受到她的利用價(jià)值所以才會(huì)幫助她吧。

不過(guò)綾小路擁有不惜利用他人的個(gè)性。如果對(duì)他來(lái)說(shuō)不重要的人，他是可以無(wú)動(dòng)于衷看到對(duì)方受害的。

換句話(huà)說(shuō)，如果輕井澤在他心中沒(méi)有什么地位的話(huà)，他是連輕井澤都可能會(huì)不痛不癢地舍棄掉的。

不過(guò)，萬(wàn)一之后綾小路真的提起戒備而徹底避開(kāi)我，我的樂(lè)趣就會(huì)大幅受損。

“你是好好想過(guò)自保手段才孤身前來(lái)這里的啊。”

我不認(rèn)為輕井澤什么都沒(méi)想就來(lái)到這里。

雖然也有被綾小路教唆的這種可能……但這實(shí)在也很難界定。

“懂了嗎？你不覺(jué)得乖乖讓我回去才是最好的嗎？”

我看了手機(jī)畫(huà)面，但沒(méi)收到任何人的聯(lián)絡(luò)。我寄給綾小路的郵件也告吹了啊。

既然這樣，我就抱著冒一些險(xiǎn)的覺(jué)悟轉(zhuǎn)移到下個(gè)階段吧。

這是你的錯(cuò)喔，綾小路。這是你打算拋棄輕井澤而造成的結(jié)果。

打定主意后，我慢慢走向了輕井澤。

“喂、喂喂喂！你要做什么！”

“這還用說(shuō)嗎？既然綾小路不來(lái)，那我只好勉為其難跟你玩玩了。”

“龍園同學(xué)，你果然是認(rèn)真的嗎……？”

“伊吹，架住輕井澤。”

“為什么是我？你自己來(lái)就行了吧。”

伊吹對(duì)接下來(lái)要做的事不感興趣，不服從指示。

“動(dòng)手。”

“我不會(huì)參與。這再怎么想都是個(gè)危險(xiǎn)過(guò)頭的賭注。”

“你失敗連連居然還要退出，真是遜啊，伊吹。重要的是，你要如何取回我的信任。”

我抓住伊吹的手臂，把她用力拉過(guò)來(lái)。

“我會(huì)負(fù)起全責(zé)，你就放心吧。所以別客氣地動(dòng)手吧。”

“嘖……”

我再次命令持態(tài)度反抗的伊吹，并讓她執(zhí)行。伊吹一邊咂嘴一邊靠近輕井澤。

“干、干嘛。”

“我也是有各種苦衷的，抱歉。”

伊吹迅速地繞到輕井澤身后，拘束住她的雙手。

“痛！”

輕井澤慘叫。

盡管伊吹發(fā)自?xún)?nèi)心地不情愿，但她還是壓住了輕井澤的一切抵抗。既然被擁有格斗技經(jīng)驗(yàn)的伊吹制住，輕井澤也束手無(wú)策。

“石崎，裝桶水過(guò)來(lái)。先裝兩桶。如果是下面那層樓的廁所，大概不會(huì)有人在這個(gè)時(shí)間利用。男廁里有兩個(gè)清潔用的水桶。”

“咦？水嗎？要用在哪里？”

“連你都要反抗我？”

“沒(méi)、沒(méi)有。我馬上拿來(lái)！”

石崎慌慌張張的，盡管身體前傾差點(diǎn)跌倒，但仍從伊吹身旁跑了過(guò)去。

“在石崎回來(lái)的期間，我們就再享受一下閑聊吧。”

“不要！放開(kāi)我！”

輕井澤拚命掙扎也無(wú)法從伊吹的拘束中逃脫。

壓住她的身體不是為了不讓她逃走，而是為了讓她對(duì)接著即將發(fā)生的事情加強(qiáng)恐懼感的事前準(zhǔn)備。

輕井澤好像預(yù)感到自己身上實(shí)際將發(fā)生的事因此死命抵抗，做出最后的無(wú)謂掙扎。

“你要是碰我一根寒毛，我真的會(huì)去告狀！”

“呵呵呵，事到如今你還真強(qiáng)勢(shì)耶。你現(xiàn)在也認(rèn)為綾小路會(huì)來(lái)保護(hù)你？”

“不管問(wèn)幾遍都一樣，我跟綾小路同學(xué)根本不熟！”

關(guān)于和綾小路的關(guān)系，她依舊頑固地不打算承認(rèn)。

“雖然這是我自作主張的推理，但綾小路應(yīng)該答應(yīng)過(guò)會(huì)在緊急時(shí)刻保護(hù)你吧？”

輕井澤的眼神游移。就算她想要隱瞞，這也不是那么容易就瞞得住的事。

“否則會(huì)很不合邏輯呢。那種也容易被別班女生疏遠(yuǎn)的強(qiáng)勢(shì)個(gè)性也有招致惡果、被真鍋她們以外的人盯上的可能。”

伊吹把目光從輕井澤身上移向了我。

“你對(duì)于知道真相的人每天都會(huì)非常不安才對(duì)。不過(guò)，你卻到今天都一直沒(méi)被任何人發(fā)現(xiàn)那些事實(shí)，而且也沒(méi)受到欺負(fù)。這是為什么呢？不外就是因?yàn)檎驹谀隳抢飵椭愕娜宋?，總是黏在你身后的關(guān)系。”

“而那就是綾小路嗎？”

伊吹這么問(wèn)道。

“現(xiàn)在是這樣呢。不過(guò)──最初應(yīng)該不是這吧。綾小路應(yīng)該是因?yàn)檎驽佀齻兣c輕井澤接觸才會(huì)知道這些事實(shí)。就我所想……你應(yīng)該是把平田當(dāng)作男朋友一路保護(hù)你的安全吧？”

輕井澤睜大了雙眼。

“不、不是的……”

“應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)吧。你別太小看我啊，輕井澤。”

我窺伺著她的雙眼，把應(yīng)該沉睡在輕井澤內(nèi)心深處的陰影拖出來(lái)。

“咿……！”

她總算開(kāi)始表現(xiàn)可愛(ài)的一面。

“……龍園，你怎么連這種事都知道？”

不是只有輕井澤對(duì)我的話(huà)感到驚訝。

伊吹也忍不住追究了這個(gè)不可思議之處。

“這是所謂的經(jīng)驗(yàn)法則。因?yàn)槲业侥壳盀橹箍催^(guò)一堆墮落的人呢。”

“呼……呼……久、久等了！”

急忙去打水的石崎幾分鐘后便回到了這里。

水桶裝了約八分滿(mǎn)的水。里面的水面劇烈地上下起伏。

伊吹看見(jiàn)水桶，便再次拋來(lái)疑問(wèn)。

“有兩個(gè)水桶的事也是。你怎么連這種事都調(diào)查了？”

“你們連這所學(xué)校的哪里裝著幾臺(tái)監(jiān)視器都不知道吧。”

“啥？我怎么可能會(huì)知道那種事。”

“不調(diào)查根本不可能會(huì)知道。不過(guò)只要調(diào)查的話(huà)，就可以掌握目光所及范圍的一切。”

我每天都一點(diǎn)一點(diǎn)地在調(diào)查這所學(xué)校內(nèi)部的監(jiān)視器位置。

會(huì)知道廁所常備兩個(gè)水桶也是那些行動(dòng)的成果。

“為了確認(rèn)這些的其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，就是讓石崎他們襲擊須藤的事件。雖然愚蠢的是，D班里好像有目擊者呢。”

石崎沒(méi)面子地低著頭。

假如沒(méi)有目擊者，那個(gè)事件應(yīng)該會(huì)發(fā)展得對(duì)C班更有利。

“我應(yīng)該說(shuō)過(guò)了吧，石崎。我說(shuō)過(guò)絕對(duì)不要承認(rèn)錯(cuò)誤。”

“是、是的……我當(dāng)時(shí)，那個(gè)，不知不覺(jué)就變得懦弱……”

“這間學(xué)校的結(jié)構(gòu)乍看有遵循著規(guī)律，但實(shí)際狀況卻不是這樣。意思就是說(shuō)，視做法不同，即使是強(qiáng)硬的手法也會(huì)受到認(rèn)可。雖然你們大概不會(huì)懂，但稍微聰明的人們都總是會(huì)不斷地試驗(yàn)。”

我入學(xué)之后做的第一件事情，就是尋找這間不可思議學(xué)校的“規(guī)則”與“通關(guān)方式”。

我在入學(xué)這所學(xué)校并理解這些系統(tǒng)之后所做的事情──

就是推測(cè)個(gè)人點(diǎn)數(shù)有用到什么程度。

“例如，你們就不覺(jué)得考試結(jié)構(gòu)這一點(diǎn)非常奇怪嗎？無(wú)人島也好，船上考試也好，Paper Shuffle也好，只要向高年級(jí)生確認(rèn)就可以知道詳情。我們乍看之下會(huì)這么想。但就算想探聽(tīng)也沒(méi)有半個(gè)學(xué)生可以好好回答。你們覺(jué)得是為什么？”

“……像是每年實(shí)施的考試不一樣之類(lèi)的，也有可能是規(guī)則不同。”

“是啊。應(yīng)該不會(huì)每年所有的考試都一樣吧。不過(guò)，如果要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乇磉_(dá)的話(huà)，就會(huì)是這樣?！焊鲗W(xué)年』布下的規(guī)則都不同。”

“這是什么意思呢，龍園同學(xué)？”

可以和上面的人確認(rèn)考試內(nèi)容并且通過(guò)的話(huà)，考試這前提就不會(huì)成立了。就會(huì)變成只要巴結(jié)高年級(jí)生就好的無(wú)趣爭(zhēng)執(zhí)。

要阻止這種情況，就必須靠絕對(duì)性的規(guī)則來(lái)束縛。

“如果二年級(jí)之后追加了『透漏考試內(nèi)容的學(xué)生會(huì)立刻退學(xué)』這種規(guī)則的話(huà)呢？”

不論考試內(nèi)容有沒(méi)有一樣──如果學(xué)校準(zhǔn)備了這種腳鐐的話(huà)？

“這──那我就絕對(duì)不會(huì)說(shuō)出去。”

“對(duì)。就算被學(xué)弟妹拜托也無(wú)法說(shuō)出來(lái)。那些人在一年期間賭上退學(xué)一路戰(zhàn)斗，不可能會(huì)做出不謹(jǐn)慎的發(fā)言并且背負(fù)退學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)。事實(shí)上，我試過(guò)對(duì)好幾個(gè)隸屬二年D班的學(xué)生亮出個(gè)人點(diǎn)數(shù)交涉，但一次也沒(méi)成功。這就是如果說(shuō)出去就會(huì)有相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)的證據(jù)。”

“可是……或許確實(shí)是這樣。小宮和近藤之前說(shuō)過(guò)。他們說(shuō)就算想從學(xué)長(zhǎng)姐那里獲得提示，學(xué)長(zhǎng)姐也幾乎什么都不愿意說(shuō)。不如說(shuō)，還有種像是不可以問(wèn)的氛圍。”

正因?yàn)槿魏稳硕枷氲玫?，所以歷屆已經(jīng)形成不允許這么做的氛圍。

嚴(yán)格來(lái)講，學(xué)校也有可能施行了更細(xì)項(xiàng)的規(guī)則，但這是遲早都會(huì)知道的事情。

“我就是像這樣一直盯著允許與違規(guī)的界線(xiàn)。”

監(jiān)視器、收買(mǎi)高年級(jí)生、跟A班的暗中交易。

我一直在詳細(xì)確認(rèn)可行、不可行的劃分。

“今天在此接著要對(duì)輕井澤做的事，也是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的其中之一。就讓我們好好享受吧～”

聽(tīng)到我的話(huà)，輕井澤的身體不知道是因?yàn)楹溥€是害怕而開(kāi)始打顫。

看到她這個(gè)樣子，我的嘴角也止不住的上揚(yáng)了起來(lái)。