隨著"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代的到來(lái),教育的快速發(fā)展教育模式也有著日新月異的改變,而一般傳統(tǒng)教育模式已經(jīng)不能夠完全滿(mǎn)足新時(shí)期教育教學(xué)的需求，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)以其獨(dú)具特色的構(gòu)建模式成為人們學(xué)習(xí)知識(shí)的新的學(xué)習(xí)方式。

分多學(xué)愿自創(chuàng)立以來(lái)，一直致力于培養(yǎng)高品質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)，在師資培訓(xùn)方面也始終秉持著規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、專(zhuān)業(yè)化的理念，而這也正是分多學(xué)愿能夠持續(xù)打造出高品質(zhì)課堂的重要原因。

在授課模式上，分多學(xué)愿采用“線上直播授課+線上督學(xué)答疑”的雙師融合機(jī)制,這樣既能充分保證課堂的高效互動(dòng)，又能在學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程中起到一定的督導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化。眾所周知，相比于線下授課而言，在線直播課是非?？简?yàn)講師的授課水平與能力的，所以在分多學(xué)愿，主講老師除了需要經(jīng)歷備課、P課、磨課等環(huán)節(jié)的層層篩選，還需要參與分多學(xué)愿內(nèi)部定期的考核與反復(fù)的培訓(xùn)。

對(duì)于機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，教學(xué)服務(wù)也是至關(guān)重要的，是機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的重要影響因素。而對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)，優(yōu)質(zhì)完善的教學(xué)服務(wù)能夠讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加省時(shí)省心省力，自然也是學(xué)員選擇機(jī)構(gòu)時(shí)所考慮的關(guān)鍵性指標(biāo)。所以，分多學(xué)愿在自身發(fā)展過(guò)程中自檢自修謹(jǐn)遵行業(yè)規(guī)范,在不斷升級(jí)和優(yōu)化自身內(nèi)部體系的同時(shí),也更加注重為學(xué)員帶來(lái)良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果。

分多學(xué)愿為了提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率,設(shè)置了立體式的師資服務(wù)體系,憑借其龐大的師資力量能夠?yàn)閷W(xué)員提供一站式的教學(xué)服務(wù),更好地保障學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。分多學(xué)愿始終把“用戶(hù)第一,教育為本”放在發(fā)展的第一位，更是在發(fā)展的過(guò)程中堅(jiān)持“誠(chéng)信為本”，秉承誠(chéng)信的經(jīng)營(yíng)理念，時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)員為先，切切實(shí)實(shí)解決學(xué)員的需求。