近年來，隨著國家現(xiàn)代化進(jìn)程不斷深入，教育領(lǐng)域也在不斷推進(jìn)著許多小的改革舉措

中高考科目變化、義務(wù)教育階段的雙減政策、職業(yè)本科的設(shè)立和發(fā)展……

不少重大改革措施都引起了大家的廣泛關(guān)注和討論

自考作為受眾最廣、影響最廣泛的繼續(xù)教育形式，更是迎來了全方位多層次的變化，讓我們窺見，未來的自考乃至整個(gè)繼續(xù)教育領(lǐng)域?qū)?huì)擁有怎樣的新面貌。

專業(yè)化——名校陸續(xù)退出

近幾年，多所名校陸續(xù)退出繼續(xù)教育舞臺，對于自考來說，這樣的學(xué)校主要集中于老牌985、211名校，而延伸至成考則會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多一本也逐漸退出了成教領(lǐng)域

對外說法中最常出現(xiàn)的詞是“定位”。

人大由于人才培養(yǎng)定位調(diào)整，停止擔(dān)任主考院校

南大更直接，要建設(shè)雙一流。

實(shí)際上，也有其他院校明確提出，根據(jù)教育部最新指示，雙一流高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，是國際化的高端人才，為了調(diào)整學(xué)校重心，放棄自考。

新時(shí)代的高等教育，是專業(yè)化的、分層次的。每一所高校都用有明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)，最頂級的教育資源將只用來培養(yǎng)更專業(yè)的人才

因此，眾多一本大學(xué)退出成考，眾多985退出自考。

但不用擔(dān)心的是，由于自考的形式與成考有本質(zhì)性差異，同時(shí)含金量較高，盡管主考院校會(huì)有一定降級，但最終仍會(huì)穩(wěn)定在一本以上，而不是陷進(jìn)三本之中。

規(guī)范化——課程變革、學(xué)位改革

與世紀(jì)初的蓬勃發(fā)展不同，近十幾年來，繼續(xù)教育的含金量遭到了劇烈貶值。

自考官方文件中規(guī)定的與全日制學(xué)生享有同等待遇成為了一紙空文，盡管國家一再呼吁強(qiáng)調(diào)，但學(xué)歷歧視仍時(shí)有發(fā)生，歸根結(jié)底，是自考沒能跟得上時(shí)代形勢的發(fā)展

高等教育普及的今天，自考也必須變得更加專業(yè)化、規(guī)范化。這也是近兩年自考變革的重要改革方向，一方面，課程變革，另一方面，學(xué)位改革

課程變革涉及兩個(gè)傾向，全國統(tǒng)一化，和，地方特色課程。

全國統(tǒng)一化不難理解，即國家下發(fā)統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一專業(yè)代碼，統(tǒng)一專業(yè)必修課程名稱、代碼、教材，拉動(dòng)各地自考公平的同時(shí)，拉齊全國自考整體水平。無錫市新世紀(jì)教育培訓(xùn)中心（辦學(xué)許可證：教民13202017ZX01040)是經(jīng)無錫市教育局于2002年注冊成立的，專業(yè)致力于成人自學(xué)考試、成人高考、開放教育的專業(yè)學(xué)習(xí)中心。同時(shí)中心常年開設(shè)金融財(cái)會(huì)、建工安全、教師資格、醫(yī)藥護(hù)資等職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)。