網(wǎng)友提問：

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回答網(wǎng)友問題

您確實(shí)發(fā)我文件了。。。但是數(shù)據(jù)這個(gè)東西很神奇，天天接觸的人會覺得這個(gè)表很簡單，非本職工作的人會覺得這個(gè)表好復(fù)雜呀。。。

其實(shí)這個(gè)表不復(fù)雜，您最終的目的也非常的簡單的

就是要把下表

變成：

（1）導(dǎo)入數(shù)據(jù)到PQ

點(diǎn)下圖紅圈部分改成日期類型

（2）按住Ctrl用鼠標(biāo)左鍵選中前3列，【轉(zhuǎn)換】-【逆透視】-【逆透視其他列】，得到結(jié)果

點(diǎn)下圖紅圈的位置，把值這列改成文本

（3）分組

現(xiàn)在公式中的x代表數(shù)據(jù)列的每個(gè)Table

我們再對每個(gè)Table按日期分組

這時(shí)紅框里面的代碼代表數(shù)據(jù)列的每個(gè)Table，而y代表每個(gè)Table里面的數(shù)據(jù)2那列的每個(gè)Table

我們點(diǎn)進(jìn)去看一下數(shù)據(jù)列的其中一個(gè)Table?？纯次覀兌夹枰男?shù)據(jù)

既然y是數(shù)據(jù)2列的每個(gè)Table

y[日期]{0}? 代表數(shù)據(jù)2列的每個(gè)Table日期列的第1個(gè)值，把這個(gè)值轉(zhuǎn)成通過Date.ToText可以轉(zhuǎn)成文本，也可以通過第2參數(shù)自定義你需要的格式。

y[屬性] 和? y[值]? 這兩個(gè)列可以通過List.Zip進(jìn)行列表“壓縮”

相當(dāng)于??

?y[屬性]? ?= {"語文","數(shù)學(xué)","英語"}

?y[值]? ?= {"87","24","77"}

List.Zip({?y[屬性] ,y[值]??})? ={{"語文","87"},{"數(shù)學(xué)","24"},{"英語","77"}}

我們可以使用List.Transform遍歷上面列表中每一個(gè)小列表，再使用Text.Combine對上面大列表中的每個(gè)小列表進(jìn)行合并以冒號做分隔符

得到：?{"語文:87","數(shù)學(xué):24","英語:77"}

再用 Text.Combine({"語文:87","數(shù)學(xué):24","英語:77"},";")? 得到??"語文:87、數(shù)學(xué):24、英語:77"

再用? Date.ToText(y[日期]{0}) & "? ?" &??"語文:87、數(shù)學(xué):24、英語:77"

得到：? "2023/4/1??語文:87、數(shù)學(xué):24、英語:77"

取數(shù)據(jù)2這列

再通過回車換行符使用每個(gè)List變成字符串

最終代碼：

上載后

別忘記改一下單元格設(shè)置，選中B列，鼠標(biāo)右鍵~設(shè)置單元格格式

返回最終結(jié)果：

方法不只一種，我是隨便寫一種，也許其它小伙伴有更簡單的方法，可以拿出來分享

對與錯(cuò)? 或是否考慮全面都不重要，重要的是分享，給人更多選擇，別吝嗇你的答案。

學(xué)習(xí)最好的方式是把你學(xué)到的知識講出來發(fā)到B站，并義務(wù)在B站回答網(wǎng)友問題，眼界寬了才能增長知識！

技能就和金庸武俠一樣，每個(gè)階段的人會有不同的感悟，可能有一天，我也會變成歐陽峰前輩后期那樣：張口就是內(nèi)層、外層、隱形、顯形、黃蓉不講《九陰真經(jīng)》原理扎心呀。如果那天真的來了，你們一定要把我送回小學(xué)二年級第一學(xué)期，讓我重學(xué)乘法口訣。

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