當一部動畫作品包含了“治愈，推理，懸疑”的標簽后，它總能以獨特的視角來吸引你。

祁答院慎所創(chuàng)作的，一部單純以極端又獨特的視角展現(xiàn)的“美學(xué)”作品。

消失、淘汰標簽下的少有精品

學(xué)園祭結(jié)束后的夜幕、哲志等人的“鬼故事”奠定了這部作品的基調(diào)。

伴隨著班長為了友誼長存，而玩起了“幸子的祝?！?，對于此類行為一般都被稱之為“作死”。隨之而來的則是眾人突然被傳送到鬼故事的事發(fā)地。

宛如煉獄的場景，配合著無法逃離此處的眾人，在各自分散的氛圍以及時不時經(jīng)典手法“閃回”的身影下，讓漫迷在壓抑的氛圍中開始緊張。

然而這些可能對于漫迷來說也還僅僅只是“開胃小菜”，隨著宍戶結(jié)衣找到鈴本繭后，血腥開始直撲漫迷眼前。

原本鈴本繭與冤魂管乃雪與辻時子相聊甚歡，但受到教師宍戶結(jié)衣的影響，刺激了管乃雪與辻時子后，導(dǎo)致鈴本繭的死亡。

視覺上的沖擊更是加大了緊張和壓抑的氛圍。

隨后被推動的劇情下則是眾多被禁錮在此地的怨鬼們的活躍時間。殘酷的死亡降臨到了作為不速之客的哲志等人身上。

獨特鏡頭下的“美學(xué)”，殘酷絕境下的思念與愛

壓抑且隨時面臨死亡的恐懼下，卻又展現(xiàn)了它自身獨具魅力的“美學(xué)”——思念與愛。

“思念與愛”，并不僅僅局限于男女之間的“情愛”，還有“友誼與親情”。

①親情的羈絆：即使是滿是冤魂恐怖的地方，只要在哥哥身邊就能感受到安全。

因為給哥哥哲志送傘而被卷入“天神小學(xué)”的持田由香，因為性格上的愛撒嬌，常讓人誤解她的年齡。面對隨處可見的凄慘，壓抑著害怕的持田由香鼓足著勇氣尋找著自己的兄長。

②友情的拯救與萌芽的愛情：他們是我的朋友，必須幫助他們；因為喜歡所以愿意付出，即便隨時可能殞命。

逃離絕境的步美，在得知“天神小學(xué)”的真相之后，面臨著考驗：是選擇就此離開還是返回拯救同伴。顯然，珍視友情的步美選擇了后者。

岸沼良樹這個性格怪癖、經(jīng)常說一些諷刺人的話，實際上是一個內(nèi)心正直的人。

逃離險境本該是一件幸事。但為了幫助自己喜歡的人，毅然決然地再次“邁向死亡”。幫助返回的步美逃離開已經(jīng)成為冤魂的校長兒子的追殺。

③太過極端的思念：母親，愿你不再寂寞

動畫中最為根源的怨靈幸子來說，引發(fā)這一切事件的原因，不過是單純的因為自己的母親喜歡小孩，害怕母親寂寞。

因為有了思念與愛，才會有倚靠，才會有失去，才能感受到失去的悲傷和傷痛。雖極端，卻能讓我們印在腦海里，久久不能離去。

絕望環(huán)境下的人性考驗和絕境下依然要心懷希望

東野圭吾所著《白夜行》的書評有著這樣經(jīng)典的語錄：世界上有兩樣?xùn)|西不可直視一是太陽,二是人心

人性更加注重外部條件,社會環(huán)境等后天的、客觀的因素造成的。?人心更多的是主觀感受、意愿情感等先天的。

人性總有善的一面，也有惡的一面，善惡的展現(xiàn)，不在于人，而在于環(huán)境。

壓抑、難以逃離的封閉空間下，伴隨隨時出沒的嗜血冤魂。在這樣的絕望的環(huán)境越是考驗著人性。

森繁朔太郎的精神崩潰，決定將所有同伴一起處決掉以便去陪伴喜歡的女孩鈴本繭。

為了自己的私欲而害死幸子的母親，更是為了掩蓋自己的惡性而殘忍迫害了幸子的校長。

因為自己喜歡的老師，在博客上散布“幸福的幸子”咒語的虛假情報的冴之木七星。

人性的黑暗面是如此的令人難以直視。但人性的黑暗，依然也會敗給人性的光輝。

作為教師，卻一直秉持著教師的責(zé)任，想要拯救自己學(xué)生的宍戶結(jié)衣；逃離險境卻再一次為了同伴而返回的篠崎步美；因為愛情挺身而出的岸沼良樹等人。以及在最終的時刻，選擇將自己的“幸子的紙片”也就是生的希望交給了他人的持田哲志。

均以自己的行動展現(xiàn)了人性的光輝。

無論是現(xiàn)實生活還是“天神小學(xué)”的世界，我們都要對以后充滿著希望。只有拋掉人性的黑暗面，才會有更好的生活。

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