邊勿的日記（6.10）

嘶，在衛(wèi)生紙上寫字真難啊。但是我也沒有別的東西能寫了，總不能撕老師們的教科書吧。

反正沒有什么事情能做，在衛(wèi)生紙上寫寫東西也不壞，我?guī)Я藘砂亍?/p>

阿里阿德涅，推理Ace為你送上調(diào)查結(jié)果。

首先，無論是我還是你，都陷入了一個(gè)誤區(qū)，專注于不在場(chǎng)證明的調(diào)查。

其實(shí)羅音死的時(shí)候，兇手可能根本就不在現(xiàn)場(chǎng)。

我和白隕聊過了，他就是那天下午藏在502的人。和你的想法一樣，他是路過現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)楹ε卤划?dāng)做兇手而躲到502去的。

聽了他的證詞，我更加確信，當(dāng)時(shí)的五樓不可能藏人。那么，兇手是如何殺死羅音的呢？

我們都知道，辦公室的器材和教室不一樣。鋼制桌椅、木制書柜、吸頂燈、壁掛空調(diào)，我就是路過辦公室的時(shí)候，意識(shí)到自己忽略了什么。

是的，燈管，Joker。你檢查了所有地面上的東西，包括立式空調(diào)，但你沒有檢查教室里吊著的燈管。兇手在燈管上設(shè)置了一個(gè)很簡(jiǎn)單的機(jī)關(guān)。你還記得冰袋嗎？室溫下是固體，和人體接觸會(huì)遇熱融化。兇手把刀放在燈管上，用冰袋里的固體讓它保持平衡。而燈管通電后會(huì)變熱，固體融化影響平衡，刀就掉了下來。

而羅音平時(shí)習(xí)慣坐的位置，正好在刀掉下來的地方。

有這個(gè)想法后，我第一時(shí)間去501確認(rèn)。為此，我先找克萊爾老師提出了我的猜想。

克萊爾老師不置可否，把鑰匙交給了我。我果然在燈管上看到了設(shè)置機(jī)關(guān)的痕跡。

隨后，克萊爾老師把我?guī)У搅宿k公室。

她給我?guī)Я送盹埡驮顼?，晚上甚至給我準(zhǔn)備了被子，不過這也算是變相軟禁吧。畢竟我發(fā)現(xiàn)了這起案件并非自殺而是謀殺，可能要么會(huì)被物理封口，要么會(huì)被學(xué)校要求封口。

正好在這段時(shí)間，我確認(rèn)了兇手是誰。

動(dòng)機(jī)不論，有能力作案的人，只能是長(zhǎng)谷川。

這種作案手法，需要和被害人很熟悉，知道她每次都會(huì)坐在那個(gè)位置；需要大量的練習(xí)來固定刀掉落的地點(diǎn)；需要能在羅音不在501的時(shí)候進(jìn)入501，獲得設(shè)置機(jī)關(guān)的時(shí)間。

能滿足這三個(gè)條件的人，只有你、我，和羅音的手工課搭檔，長(zhǎng)谷川和也。

我當(dāng)然不可能是兇手，你也不是。那就只可能是長(zhǎng)谷川了。

我想我猜到了長(zhǎng)谷川的動(dòng)機(jī)，但是如果我猜對(duì)了，這件事……恐怕從一開始就是個(gè)悲劇。

阿里阿德涅，如果你有機(jī)會(huì)看到這里，請(qǐng)?zhí)嫖胰枂栭L(zhǎng)谷川。不知道迎接我的會(huì)是物理封口還是長(zhǎng)篇大論的洗腦，無論哪種，恐怕我都沒機(jī)會(huì)去驗(yàn)證我的猜想了。

我已完成委托。不要讓老師們知道你看過這張紙——我相信你明白為什么。