學(xué)生分析：
學(xué)生為跨專業(yè)考試，社會(huì)工作的復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)開(kāi)始。在正式開(kāi)始前需要做一些準(zhǔn)備，包括但不限于搜集盡量多的相關(guān)信息，包括歷年考試大綱、報(bào)錄比、碩導(dǎo)情況（文章著作、研究方向）、參考書(shū)、學(xué)校近年來(lái)的相關(guān)社會(huì)工作信息等，尋找真題，了解目標(biāo)院校出題的側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)整理歷年不同老師考試中反復(fù)提到的熱點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要有意識(shí)的培養(yǎng)自身的學(xué)術(shù)思維、提高研究與邏輯能力，同時(shí)公共課復(fù)習(xí)要跟上。
課程目標(biāo)：
針對(duì)此考生的特點(diǎn)，復(fù)習(xí)分三輪（考生水平不一樣，考試目標(biāo)不一樣，均需采用不一樣的復(fù)習(xí)計(jì)劃，此方法只針對(duì)此考生）：
一、第一輪
1.復(fù)習(xí)目標(biāo)：抓住主干，建立知識(shí)體系，夯實(shí)基礎(chǔ)，完成一輪的背誦復(fù)習(xí)、形成自己的復(fù)習(xí)筆記。
2.社會(huì)工作導(dǎo)論/概況專題：閱讀參考書(shū)目，建立社會(huì)工作導(dǎo)論及概論書(shū)目框架，參考書(shū)目需要完整過(guò)一遍。先形成框架，重點(diǎn)核心考點(diǎn)梳理。
基礎(chǔ)階段：從現(xiàn)在起到2022年5，6月，參考書(shū)目需要完整過(guò)一遍。先形成框架，重點(diǎn)核心考點(diǎn)梳理。
針對(duì)難點(diǎn)書(shū)目要著重理解，如社會(huì)學(xué)概論及社會(huì)學(xué)研究方法。
a)核心考點(diǎn)梳理，框架輸出，定時(shí)完成背誦任務(wù)，配合學(xué)校真題。
b)論文閱讀及分析，掌握社會(huì)熱點(diǎn)及民大出題偏好。
c)答題技巧訓(xùn)練。
強(qiáng)化階段：訓(xùn)練答題方法，從不同題型入手分析，名詞解釋，簡(jiǎn)答論述，案例分析。
沖刺與押題階段： 模擬答題、強(qiáng)化輸出。
3.社會(huì)學(xué)專題：閱讀參考書(shū)目，配合導(dǎo)師論文，擴(kuò)充社會(huì)學(xué)視野，做好書(shū)本基礎(chǔ)框架。
4.其他相關(guān)熱點(diǎn)專題：包括共同富裕，鄉(xiāng)村振興，政府購(gòu)買工作等等，閱讀論文和熱點(diǎn)積累語(yǔ)料。
二、第二輪
1.復(fù)習(xí)目標(biāo)：深化背誦，達(dá)到滾瓜爛熟的程度，積極收集、閱讀與整理社會(huì)工作及社會(huì)學(xué)前沿知識(shí)發(fā)現(xiàn)與知識(shí)點(diǎn)。
2.開(kāi)始梳理、講解真題與答題技巧（非常重要）。
三、第三輪
1.復(fù)習(xí)目標(biāo)：沖刺訓(xùn)練 保持良好心態(tài) 心中有數(shù)
2.進(jìn)行模擬訓(xùn)練
考研形勢(shì)分析：
考研真題分析：
課程主要內(nèi)容：
考研形勢(shì)分析：
社會(huì)工作今年考研熱度有所提升，包括本專業(yè)及跨專業(yè)的考生均較多，分?jǐn)?shù)線處于上漲的趨勢(shì)，錄取均采用差額復(fù)試，民大對(duì)考生各方面能力要求均較高，考生不但要具備較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要擁有較強(qiáng)的研究能力和邏輯思維能力。
考研真題分析：
社會(huì)工作方向的真題，主要分兩大部分，社會(huì)工作基礎(chǔ)+社會(huì)工作實(shí)務(wù)，包括一些熱點(diǎn)和應(yīng)用性強(qiáng)的操作題。
部分考題其實(shí)很重基礎(chǔ)，很多基礎(chǔ)題會(huì)?？迹磸?fù)考，因?yàn)榛A(chǔ)對(duì)研究生來(lái)說(shuō)非常重要，需要平時(shí)學(xué)習(xí)的基本功了，怎么有效的把那些基礎(chǔ)知識(shí)記住，最有效的做法當(dāng)然是反復(fù)過(guò)知識(shí)。
第一階段的復(fù)習(xí)，可以比較全，但不用太細(xì)，抓住主干知識(shí)，主要是建立起一個(gè)比較完整的知識(shí)體系，把知識(shí)點(diǎn)內(nèi)在聯(lián)系弄清楚。比如，社會(huì)工作的含義與其性質(zhì)之間的關(guān)聯(lián)，以及與社會(huì)福利之間的關(guān)聯(lián)等等，到后期還有社會(huì)工作專業(yè)化的發(fā)展。
既要對(duì)讀題意識(shí)、答案的邏輯性與回答技巧有所注重，同時(shí)也要抓住出題規(guī)律，找到學(xué)校的側(cè)重點(diǎn)，為押題、磨練打下基礎(chǔ)，做到心中有數(shù)。
課程主要內(nèi)容：
1.第一輪復(fù)習(xí)：
①社會(huì)工作基礎(chǔ)專題，梳理總結(jié)重點(diǎn)，輔以最新的研究成果以深化、擴(kuò)展認(rèn)識(shí)。
②社會(huì)學(xué)專題，梳理總結(jié)社會(huì)學(xué)的重點(diǎn)，輔以最新的研究成果以深化、擴(kuò)展認(rèn)識(shí)。
③社會(huì)學(xué)研究方法專題：梳理總結(jié)研究方法應(yīng)用的考察重點(diǎn)，輔以最新的研究成果以深化、擴(kuò)展認(rèn)識(shí)。
④其他相關(guān)個(gè)案/小組/社區(qū)/民族社會(huì)工作專題：梳理考察重點(diǎn)及最新的相關(guān)研究。
2.第二輪復(fù)習(xí)：開(kāi)始梳理、講解真題與答題技巧（非常重要）。
3.第三輪復(fù)習(xí)：模擬真題訓(xùn)練，押題訓(xùn)練，課程分配。
參考書(shū)目：
《社會(huì)工作導(dǎo)論》，《社會(huì)工作概論》王思斌，
《社會(huì)學(xué)研究方法》風(fēng)笑天，《社會(huì)學(xué)概論新修》鄭杭生，《個(gè)案工作》，《小組工作》，《社區(qū)工作》《中級(jí)實(shí)務(wù)》《中級(jí)綜合》《社會(huì)政策》《社會(huì)行政》《民族社會(huì)工作》