2021清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院考研

620中外工藝美術(shù)史及世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史科目

考題解析

2021清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院碩士研究入學(xué)考試在昨日落下帷幕，專業(yè)課考題延續(xù)了清華美院近年來靈活多變的命題風(fēng)格，清華再一次用考題告訴大家，上清華沒有捷徑，沒有套路，只有具備過硬的實(shí)力，這才是成為清華研究生的唯一途徑。

總體來看，今年620史論考題基本延續(xù)了去年的命題風(fēng)格，而在具體的題目上則更加靈活開放，與當(dāng)下設(shè)計(jì)聯(lián)系緊密，是一套質(zhì)量很高的試卷。

本文將淺析今年620史論試題特點(diǎn)，為今年參加考研的同學(xué)作一個(gè)適當(dāng)參考，也為準(zhǔn)備明年備考的同學(xué)更好地理解清華美院的考研動(dòng)態(tài)，提早規(guī)劃自己的考研復(fù)習(xí)。

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01考題形式

?????去年清華美院620史論科目發(fā)生了巨大的變革，有人預(yù)測未來幾年史論科目的出題模式會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，然而今年考題卻又直出同學(xué)們的預(yù)料：作為近二十年傳統(tǒng)考題形式的名詞解釋沒有出現(xiàn)在今年的試題上，取而代之的是二十道單項(xiàng)選擇題。同時(shí)，論述題也不再延續(xù)三選一或二選一的作答模式，僅有一道必答題目，不再給出選擇范圍。

今年史論考題各題型的分值如下：

?（一）選擇題：每題2分，共20小題，總共40分；

（二）簡答題：每題20分，共3小題，總共60分；

（三）論述題：每題50題，共1題，總共50分。

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??????今年選擇題型的設(shè)立讓考題變得更加靈活，覆蓋的知識(shí)內(nèi)容也更多。而對(duì)考生而言，選擇題目在一定程度上降低了試題難度，不過需要注意答案在答題紙上的書寫符合考試的要求規(guī)范。

??????不過，今年考題題型的調(diào)整并不一定會(huì)作為定制一直延續(xù)到今后幾年的題型設(shè)置，明年的試題可能會(huì)繼續(xù)保留選擇題，也可能又會(huì)變?yōu)槊~解釋，或許又會(huì)出現(xiàn)多選題、判斷題、填空題等新的題型。論述題也是如此，既可能會(huì)延續(xù)今年的模式，也可能會(huì)恢復(fù)往年的模式。

考題形式的不斷改變，反映出命題組老師希望考生能夠靈活理解知識(shí)內(nèi)容，因此對(duì)于知識(shí)扎實(shí)系統(tǒng)的理解是應(yīng)對(duì)考題變化的唯一制勝法寶。

??????對(duì)于明年考研的同學(xué)而言，不建議因?yàn)榻衲觐}型的調(diào)整而全面改變學(xué)習(xí)方法，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)依然需要去整理，名詞解釋依然需要去記憶，其中需要注意的是你對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握是死記硬背還是融匯貫通，后者才是正確的學(xué)習(xí)方法。?

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02考題難度

??????今年史論試題雖沒有出現(xiàn)較多的偏題、怪題，但較去年有更大的靈活性，總體難度中等偏上。

2020年以后，清華美院的史論試題更側(cè)重于考察考生對(duì)知識(shí)的融匯理解能力、圖像的觀察分析能力以及設(shè)計(jì)思維能力。換言之，試題的難度提升不再憑托一些冷門偏僻考點(diǎn)的記憶是否準(zhǔn)確（例如2018年論述繩紋式陶器的特征）而在于一個(gè)與當(dāng)下聯(lián)系較為緊密的設(shè)計(jì)話題，學(xué)生的認(rèn)識(shí)是否到位，思考的維度是否全面，能否把學(xué)過的理論知識(shí)與實(shí)際靈活地聯(lián)系起來（例如今年讓考生分析2024巴黎奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的設(shè)計(jì)價(jià)值觀念）。

???????史論學(xué)習(xí)的本質(zhì)是依據(jù)史實(shí)，分析和說明道理。了解歷史上發(fā)生了什么固然重要，但這絕不是史論學(xué)習(xí)的最終目的。如果單純考察大家對(duì)某個(gè)史實(shí)的記憶是否準(zhǔn)確，中學(xué)生也可以把一段課本摘抄的文字背的一字不差，那么他就能具備清華研究生的資格了嗎？當(dāng)然不是。研究生階段要實(shí)現(xiàn)從會(huì)學(xué)習(xí)向會(huì)研究的轉(zhuǎn)變，這其中對(duì)于分析和說明道理能力要求更高，因?yàn)楂@取一個(gè)具體的、依然存在和發(fā)生的史實(shí)知識(shí)在信息時(shí)代可能只需要10秒鐘，而分析和說明一個(gè)道理，并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的理論創(chuàng)新，則需要更多知識(shí)的儲(chǔ)備，維度的多元，邏輯的縝密，表述的嚴(yán)謹(jǐn)，這無疑需要更長時(shí)間的積累和學(xué)習(xí)。?

03試題分析

（一）選擇題

???????由于考題較多，參加了今年考試的同學(xué)誰也無法精確地還原題干的每一個(gè)字和每一個(gè)選項(xiàng)，于是以下便以考察要點(diǎn)的方式進(jìn)行呈現(xiàn)選擇題覆蓋的考試知識(shí)點(diǎn)。

1.漢代四神紋

2.長信宮燈

3.饕餮紋

4.張光宇（選擇作品）

5.良友畫報(bào)

6.明式家具

7.巴洛克風(fēng)格（選擇圖片）

8.設(shè)計(jì)（意大利語的設(shè)計(jì)出現(xiàn)的時(shí)期）

9.日本民藝

10.皮囊壺

11.聯(lián)珠紋

12.蘋果公司

13.近代藝術(shù)教育家

14.烏爾姆學(xué)院

15.瓦西里椅子

16.福特公司

17.威廉·莫里斯

18.韋奇伍德

19.孟菲斯

20.水晶宮

?? ? ? ?選擇題總體上難度不大，大部分知識(shí)點(diǎn)都是在平時(shí)課程中反復(fù)講解過的重點(diǎn)知識(shí)，同學(xué)們需要對(duì)知識(shí)細(xì)節(jié)有著準(zhǔn)確的記憶，同時(shí)特別需要重視與圖像的對(duì)應(yīng)。小部分考點(diǎn)（如意大利語設(shè)計(jì)、日本民藝、蘋果80年代改變?nèi)藗兩畹脑O(shè)計(jì)）在教材中較少提及，但是也都是較為常見的知識(shí)點(diǎn)，需要大家平時(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和積累。

總體而言，選擇題的考查形式比名詞解釋要簡單一些，對(duì)考生更加友好。

? ? ???

（二）簡答題

1.請(qǐng)說明清代裝飾藝術(shù)中“圖必有意，意必吉祥”的設(shè)計(jì)手法和文化內(nèi)涵，并分析對(duì)中國設(shè)計(jì)的影響。

?? ? ? ?這道題目比較基礎(chǔ)，知識(shí)點(diǎn)是同學(xué)們熟悉的吉祥圖案，但是需要要結(jié)合清代的工藝美術(shù)作品進(jìn)行分析，并且指出對(duì)中國設(shè)計(jì)的影響，需要同學(xué)們?cè)谟洃浕A(chǔ)考點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)于時(shí)代的藝術(shù)特點(diǎn)和設(shè)計(jì)風(fēng)格有更深入的理解，并注意將知識(shí)點(diǎn)和當(dāng)下實(shí)際聯(lián)系結(jié)合在一起。

???????這道題目的答題思路：

? ? ? ①吉祥圖案的定義、發(fā)展沿革。

? ? ? ②清代文化背景（世俗化，生活的熱望和理想的追求）

? ? ?③設(shè)計(jì)風(fēng)格（瑣細(xì)滿密，形式直白）

? ? ?④設(shè)計(jì)手法（象征、寓意、諧音、比擬、表號(hào)、文字）

? ? ?⑤設(shè)計(jì)內(nèi)涵（世俗化，題材如福、祿、壽、喜）

? ? ? ⑥設(shè)計(jì)案例

? ? ? ⑦對(duì)當(dāng)代中國的設(shè)計(jì)影響（積極影響如反映民俗，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化；消極影響如今日的工藝美術(shù)里，庸俗淺薄，迷戀繁膩的風(fēng)氣依然存在）

???????國慶課程我們?yōu)榇蠹沂崂砹酥袊b飾藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，對(duì)清代的吉祥圖案的知識(shí)內(nèi)容做了詳實(shí)的內(nèi)容拓展，相信學(xué)習(xí)整理過的同學(xué)回答這道題目時(shí)會(huì)比較輕松。這道題目提示明年備考的同學(xué)，認(rèn)真打牢基礎(chǔ)是必要的，同時(shí)對(duì)于中國工藝美術(shù)史的學(xué)習(xí)一定要建立在理解實(shí)物作品和時(shí)代典型風(fēng)貌上，這樣在考試中才能將學(xué)過的知識(shí)內(nèi)容靈活運(yùn)用。

2.?20世紀(jì)70年代末，摩托羅拉和索尼設(shè)計(jì)出了移動(dòng)電話和隨身聽，請(qǐng)分析這兩種產(chǎn)品并闡述它們對(duì)日后設(shè)計(jì)的方向有哪些預(yù)示。

???????這道題目的考察對(duì)象是設(shè)計(jì)史上的著名案例，《設(shè)計(jì)的故事》“電子時(shí)代”一章（478、479頁）對(duì)它們有過介紹。索尼公司在備考中是重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容，索尼公司在不斷進(jìn)行技術(shù)革新的前提下，實(shí)現(xiàn)了從仿制型研發(fā)到全新型研發(fā)的飛躍。大家熟知的隨身聽（walkman）就是一次成功的設(shè)計(jì)革新，同樣摩托羅拉公司的移動(dòng)電話（DynaTAC）也通過蜂窩式無線技術(shù)的實(shí)驗(yàn)打破了舊有的固話通訊模式，它們的設(shè)計(jì)成功之處都在于創(chuàng)造了一種全新的生活方式：在技術(shù)上史無前例的小型化，將兩種全新的個(gè)人移動(dòng)電子產(chǎn)品引入市場。

? ? ? 答題思路可以分別闡述兩款產(chǎn)品較前代產(chǎn)品的突破和各自的設(shè)計(jì)特色，再結(jié)合具體的設(shè)計(jì)案例分析它們對(duì)日后產(chǎn)品設(shè)計(jì)的影響（①產(chǎn)品輕量化、便攜化；②產(chǎn)品個(gè)人化；③多種功能整合，同時(shí)具備通話和聽音樂兩項(xiàng)功能），最后還可以談一下對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)。

???????暑期課程我們?cè)趹?zhàn)后日本的設(shè)計(jì)中著重講解了索尼公司以及隨身聽的設(shè)計(jì)研發(fā)，同時(shí)也列舉了隨身聽對(duì)之后iPod、音樂手機(jī)等產(chǎn)品的影響。知識(shí)的積累并不一定非要通過記憶白紙黑字的方式，明年備考的同學(xué)更要學(xué)會(huì)觸類旁通，理論結(jié)合實(shí)際，融匯知識(shí)內(nèi)容。

3.以下是2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)及殘奧會(huì)的會(huì)徽，請(qǐng)分析其設(shè)計(jì)價(jià)值觀念。

? ? ? 這道題目的開放性和時(shí)效性很強(qiáng)，因?yàn)?019年10月22日官方才正式公布了2024巴黎奧運(yùn)會(huì)及殘奧會(huì)的會(huì)徽，所以這道題目無法在現(xiàn)有的參考書目和論文中找到現(xiàn)有的答案。不過同學(xué)們?cè)谟龅竭@類題目時(shí)也不必過于慌張，回想一下已知的歷屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽，往往需要滿足兩個(gè)大的設(shè)計(jì)要點(diǎn)：

? ? ? ①奧林匹克精神；

? ? ? ②不同國家獨(dú)有的文化背景和特色，說到底又回到了我們經(jīng)常談起和練習(xí)的話題——當(dāng)代設(shè)計(jì)的國際化與本土化。

? ? ? 同學(xué)們?cè)诳紙錾峡梢赃M(jìn)一步發(fā)散思維，結(jié)合圖片，想一想奧運(yùn)會(huì)需要傳遞出哪些人類共性價(jià)值觀？作為東道主的法國，又表現(xiàn)出了哪些獨(dú)特的地域元素特色？梳理答案內(nèi)容的層次，最后分點(diǎn)作答。

????????答題思路可以分為三個(gè)層次，

? ? ? ①奧林匹克精神的發(fā)揚(yáng)與傳承（如正形的外輪廓和顏色代表金牌，象征著奮斗和拼搏，負(fù)形火炬的形態(tài)象征著奧利匹克精神的傳承）

? ? ? ②當(dāng)下全球追求平等的價(jià)值趨向（如負(fù)形的女性形象體現(xiàn)著對(duì)女性地位的重視，奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)第一次共用一個(gè)會(huì)徽體現(xiàn)著平等、通用設(shè)計(jì)的理念，減少殘障人士的心理區(qū)隔）

? ? ?③法國民族文化元素的彰顯（如女性形象的原型是法蘭西共和國的國家象征瑪麗安娜，會(huì)徽字體的靈感源自法國裝飾藝術(shù)運(yùn)動(dòng)風(fēng)格等）。

???????平時(shí)課程中我們也注意到這類較開放型題目的模擬練習(xí)，考察的對(duì)象可以千差萬別，但是分析的方法卻有共通之處。明年備考的同學(xué)也更需要加強(qiáng)設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)思維的理論學(xué)習(xí)，同時(shí)關(guān)注時(shí)事和身邊最新設(shè)計(jì)的事件和案例，既可以作為論據(jù)案例儲(chǔ)備，也可以應(yīng)對(duì)這類開放性和時(shí)效性很強(qiáng)的題目。

（三）論述題

1.結(jié)合圖片和材料信息，論述設(shè)計(jì)與裝飾的關(guān)系。

? ? ? 每個(gè)時(shí)代都有自己的風(fēng)格，唯獨(dú)我們的時(shí)代要拒絕風(fēng)格嗎？說到風(fēng)格的時(shí)候，人們指的是裝飾。于是我說：別哭泣！看，這正是我們時(shí)代的偉大之處，它無法產(chǎn)生一個(gè)新的裝飾。我們超越了裝飾，我們一路披荊斬棘，直到從裝飾中解脫出來。

——阿道夫·盧斯《裝飾與罪惡》

? ? ? 凡是完整的藝術(shù)是思想內(nèi)容與表現(xiàn)形式高度結(jié)合的東西，而“裝飾性”是包含在表現(xiàn)形式里也就是在一切藝術(shù)形象里。

——張光宇

答題要求：論點(diǎn)正確?論據(jù)有力?語言流暢?卷面整潔

? ? ? ? 這道題目給出了兩段材料，是阿道夫·盧斯和張光宇先生關(guān)于裝飾的看法，又附上中外工藝美術(shù)及設(shè)計(jì)史上的六個(gè)代表性座椅，要求考生結(jié)合材料和圖片論述設(shè)計(jì)與裝飾的關(guān)系。

???????設(shè)計(jì)與裝飾并非是一個(gè)絕對(duì)靜態(tài)的關(guān)系，如裝飾對(duì)設(shè)計(jì)而言是好的，或是錯(cuò)的，或是需要達(dá)成某種平衡。正如材料中張光宇先生總結(jié)的那樣，“凡是完整的藝術(shù)是思想內(nèi)容與表現(xiàn)形式高度結(jié)合的東西，而裝飾性是包含在表現(xiàn)形式里也就是在一切藝術(shù)形象里”，裝飾寓于表現(xiàn)形象之中，設(shè)計(jì)與裝飾的關(guān)系是隨著時(shí)代發(fā)展，受不同階層的人們思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變而動(dòng)態(tài)調(diào)整的（如古典時(shí)代文人作品反對(duì)裝飾，宮廷制品注重裝飾，現(xiàn)代主義反對(duì)裝飾，后現(xiàn)代主義強(qiáng)調(diào)裝飾）。

???????這道題目就討論的話題范圍而言并不算難，設(shè)計(jì)與裝飾的關(guān)系問題貫穿了現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展過程，相信絕大多數(shù)同學(xué)都能有話可說，只要結(jié)合了材料和圖片，圍繞著設(shè)計(jì)與裝飾的問題展開討論，基本都能拿到一個(gè)基礎(chǔ)性的分?jǐn)?shù)。不過要想在論述部分拿到一個(gè)更高的分?jǐn)?shù)，則需要進(jìn)一步根據(jù)材料精煉文章的核心論點(diǎn)，將討論的問題再聚焦，仔細(xì)推敲梳理文章的結(jié)構(gòu)框架和行文邏輯，使文章能夠說清一個(gè)更加深刻的道理。試卷與試卷的區(qū)分和差別也就存在于此。

???????我們考前最后發(fā)給大家的模擬試題我們引用了阿道夫·盧斯《裝飾與罪惡》中的內(nèi)容，讓大家去辯證地思考設(shè)計(jì)史上的裝飾問題，不知道大家是否有去相關(guān)的展開閱讀，對(duì)于專業(yè)科目學(xué)習(xí)而言，我們也并不提倡政治科目突擊式、押題式的學(xué)習(xí)方法，我們依然主張專業(yè)史論扎扎實(shí)實(shí)、一絲不茍的學(xué)習(xí)。

? ? ? 明年備考的同學(xué)依然還是需要加強(qiáng)知識(shí)體系的融匯，將知識(shí)由點(diǎn)串線，由線起面，透過設(shè)計(jì)現(xiàn)象去思考問題的本質(zhì)。

04總結(jié)

? ? ?隨著考研競爭的日趨激烈，未來清華美院620史論試題的難度和靈活度會(huì)日益加大。經(jīng)過去年和今年的史論試題變革，同學(xué)們學(xué)習(xí)史論科目的熱情和重視度也空前提高，從以往只會(huì)照本宣科地背書默寫，到現(xiàn)在可以有理有據(jù)地闡述自己的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)，大家的進(jìn)步是顯而易見的，相信閱卷老師也會(huì)覺得今年的考生較之去年有明顯和可喜的變化。

? ? ? 我們不僅僅希望讓大家在碩士研究生考試中單純拿到理想的分?jǐn)?shù)，更希望能夠讓大家覺得史論的學(xué)習(xí)不是枯燥和乏味的，讓同學(xué)們從中外工藝美術(shù)史里領(lǐng)略到人類文明的燦爛，從世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史里感受到時(shí)代的變遷和選擇，找到和明確自己以后設(shè)計(jì)的坐標(biāo)，相信這些知識(shí)不單單僅對(duì)考研有用，對(duì)于大家今后設(shè)計(jì)思維的拓展和人文素養(yǎng)的提升都是所有裨益的，對(duì)大家的設(shè)計(jì)藝術(shù)職業(yè)生涯也是有極大啟發(fā)的，因?yàn)槲覀兿嘈牛磥硎澜绲脑O(shè)計(jì)是由中國主導(dǎo)的，擁有十分重要的話語權(quán)和影響力，而我們的同學(xué)在不遠(yuǎn)的將來必將是未來中國乃至世界設(shè)計(jì)舞臺(tái)的重要角色和力量，我們一定會(huì)在后來人撰寫的中國設(shè)計(jì)藝術(shù)史書中留下絢爛的一筆。

? ? ? 期待大家的好消息。

?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中國藝術(shù)設(shè)計(jì)考研網(wǎng)??

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