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「每日謳歌」第2回

2023-08-31 11:57 作者:Ami的小提琴教室  | 我要投稿

承蒙關(guān)照的“最好的老師”

原文連載于「日経エンタテインメント」2023年8月號(hào)

From: Yummy ?Ami? ? ?渣翻,內(nèi)容如有誤歡迎私信指正。

????????天,日復(fù)一日非常熱呢。現(xiàn)場(chǎng),也離不開電風(fēng)扇和扇子。東京的夏天,給人一種酷暑難消的感覺。想起了沖繩的夏天,雖然很熱,但是有風(fēng)。

????????要知道夏天避免夏乏的關(guān)鍵是,攝取水分。住在沖繩的時(shí)候,媽媽經(jīng)常這么對(duì)我說。然后最近,不知道是不是因?yàn)橄奶斓搅?,非常想吃咖喱。雖然我一點(diǎn)也不擅長吃辣的,但是前幾天也在工作室的食堂吃了。說起來,電影《若水沿江落于海》的導(dǎo)演前田哲說過咖喱里要放生雞蛋,這讓我很震驚。一邊又想試一下,不過還沒有挑戰(zhàn)(笑)。

????????今年夏天在拍攝《最好的老師 1年后,我被學(xué)生■了》。所以這次,我想和大家說說實(shí)際關(guān)照過我的“最好的老師”的事情,非要說哪一個(gè)的話,難以抉擇,因?yàn)槔蠋焸兌己軠厝?,我非常喜歡他們。

????????其中,初中時(shí)的老師,特別是初二、初三我剛開始工作時(shí)的老師,非常感謝。進(jìn)入演藝圈的第一份工作是リクルート的CM,朋友們?cè)陔娨暽峡吹讲シ哦己荏@訝。然后,老師切身感受很擔(dān)心我,問:“周圍的人都會(huì)問你很多工作上的事情吧?”我在很多方面都得到了很大的幫助。

????????真的每個(gè)老師都很喜歡,初中2年級(jí)時(shí)的班主任老師,說話非常有趣,班級(jí)的氣氛也很愉快,所以記憶很深刻。說起來我是個(gè)很老實(shí)的學(xué)生,一邊看著大家和老師呼呼呼地聊天,一邊覺得“真有趣啊”。

????????老師是一個(gè)需要充沛的精力的工作,如果沒有給大家?guī)砘盍Φ哪芰?,是做不到的,所以我覺得我完全做不到。必須和每個(gè)人溝通,看著全體學(xué)生,是非常難的職業(yè)。我曾經(jīng)問過老師“這樣的工作開心嗎?”。然后回答說“我很開心”。雖然只擔(dān)任了一年的班主任,但是在這期間留下回憶,看到大家成長的樣子是非常開心的。聽了這話的時(shí)候,我有點(diǎn)憧憬和老師一起工作。

????????在電視劇的(拍攝)現(xiàn)場(chǎng),我漸漸地融入,開始和不同的人交談。只是,角色名和本名可能會(huì)混淆。我基本上用真實(shí)姓名來稱呼的,但大家都用角色名、本名巴拉巴拉的來稱呼,所以有時(shí)候會(huì)突然覺得“是哪個(gè)來著。啊,是這個(gè)啊?!埃ㄐΓ?/p>

????????《最好的老師》開頭就是松岡茉優(yōu)飾演的九條老師,在畢業(yè)典禮上被一名學(xué)生從屋頂推下,醒來后又回到了1年前開學(xué)典禮那天。班上發(fā)生了對(duì)鵜久森(蘆田愛菜)的嚴(yán)重欺凌事件,學(xué)生們也都有各自的煩惱和問題,九條老師肩負(fù)著無盡的責(zé)任進(jìn)行救助。其實(shí),我們也不知道結(jié)局。大家一邊看劇本一邊推理“把老師推下去的是誰呢?”順帶一提,只有扮演犯人的人才知道犯人是誰(笑)。

????????我飾演的東風(fēng)谷葵,是一個(gè)對(duì)大人也能直言不諱的女孩子。其實(shí)拍攝前和導(dǎo)演見面的時(shí)候,他說“你表達(dá)的非常清楚”。聽說見面后(對(duì)我的)印象改變了,角色也稍微改變了。葵雖然成績優(yōu)秀,但是因?yàn)樯眢w問題經(jīng)常去醫(yī)院,所以被分到了D組,第一集中還有去找老師抗議的場(chǎng)景。我想,如果沒有明確的想法的話是做不到這一點(diǎn)的。

????????有這樣強(qiáng)烈想法的葵,卻對(duì)班級(jí)里的欺凌視而不見。那是因?yàn)楹ε乱坏椭耍^就會(huì)指向自己。但是在第三集中,在想把九條老師趕出去的問題少年群體的指示下,成績優(yōu)秀的葵和阿久津(藤崎ゆみあ)作為代表提交(更換班主任的)請(qǐng)?jiān)副???粗蠋熞驗(yàn)樽约旱男袨槎粚W(xué)校趕走的樣子,葵感到非常內(nèi)疚。但是,因?yàn)楸幻盍?,無法拒絕。就這樣,在糾結(jié)的時(shí)候,鵜久森伸出手的場(chǎng)景給人留下了深刻的印象。

《最好的老師 1年后,我被學(xué)生■了》第三集截圖

????????蘆田的臺(tái)詞在劇本上大概有5-6頁,為了拍學(xué)生的表情,一遍又一遍地拍了很多遍,但不管聽了多少遍,這些話都能刺痛我的心,讓我難以忍住淚水。我的站位能看到大家表情的地方,大家都忍著眼淚。蘆田的演技真的很吸引人。蘆田的作品我當(dāng)然也看過,也去電影院看過《萍水相腐檐廊下》。雖然還沒有機(jī)會(huì)和蘆田聊到那種程度,但慢慢地,會(huì)一邊看劇本一邊討論演技了。

????????一句臺(tái)詞有30種解釋

????????這次是我第一次參與校園劇,是沒有經(jīng)歷過那么多的演員聚集在一起的拍攝現(xiàn)場(chǎng),非常新鮮。CUT后,跑到監(jiān)視器前進(jìn)行確認(rèn),雖然聽到的是同樣的臺(tái)詞,但大家的表情卻完全不一樣。如果有30個(gè)人的話,就會(huì)有30種理解語言的方法。能看到“這個(gè)人是這樣解釋的”這種不同的說法,非常開心。我的角色很老實(shí),但是,比如問題少年群體中的學(xué)生,還有班級(jí)中活躍的學(xué)生,他們是如何演的呢?對(duì)此我非常感興趣。

????????學(xué)生有30位,所以我有很多沒說話的場(chǎng)景。那種時(shí)候,我會(huì)考慮自己該怎么做,來營造當(dāng)時(shí)的氛圍。導(dǎo)演說:“每個(gè)人都有自己的角色,但是光是演角色的話,那個(gè)場(chǎng)合的氛圍是營造不出來的。”在教室這個(gè)世界里,我覺得30個(gè)人來制造氛圍是一件非常困難的事情。不過這樣的拍攝確實(shí)有張力感,在拍攝熱鬧喧鬧的場(chǎng)景時(shí),每個(gè)人都像真正的高中生。

????????我也和主演松岡茉優(yōu)聊了幾句。九條老師是個(gè)干凈利落、很酷的女性,而松岡在CUT的瞬間表情立馬變得柔和起來。經(jīng)常能看到她和身邊的學(xué)生說話,真的是一位溫柔的人。

????????通過松岡說出來,每一句臺(tái)詞都變成了有分量的話,戳中了我的心窩。即使知道是表演,也會(huì)有自己被說的感覺。30名學(xué)生各有各的煩惱以及各種各樣的心情,我想,看的人也會(huì)產(chǎn)生共鳴吧。九條老師對(duì)學(xué)生們說的話,也是我想說的話,這會(huì)成為別人的支柱吧。有很多能讓心情輕松一點(diǎn)、幫助大家解決煩惱的句子,如果大家能看到的話,我會(huì)很開心的。大家會(huì)如何看待呢,我很期待。

????? ?

《最好的老師 1年后,我被學(xué)生■了》拍攝一直持續(xù)到劇集播出的現(xiàn)在。

雖然是盛夏的拍攝,但也有長袖制服的場(chǎng)景,便攜式電風(fēng)扇是必需品。

據(jù)說演員之間互相稱呼的時(shí)候本名和角色名會(huì)混雜在一起,但是電風(fēng)扇上好像被貼了角色名。



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