作為這次實(shí)驗(yàn)的[指揮]，【軍隊高層】是獨(dú)自一人前來的。

除了這個實(shí)驗(yàn)本身的保密性外，更重要的是一些其他原因。

看著[指揮]略顯得意的步伐，【核心人員】進(jìn)入了身后的房間。

“弄好了嗎？”

與剛才跳脫、興奮、神經(jīng)質(zhì)的聲音不同，現(xiàn)在的【核心人員】聲音平靜甚至有點(diǎn)懶散。

“弄好了組長，[設(shè)備組]最近正好在改進(jìn)[維生倉]，這是新的實(shí)驗(yàn)型號，操作更簡便了?！?/p>

【核心人員】的[小助手]結(jié)束了調(diào)試，開始搬運(yùn)雜物遮擋[維生倉]。

“不過組長，既然都準(zhǔn)備了[維生倉]為什么還要藏起來啊？而且還要保持待機(jī)藏起來？這次實(shí)驗(yàn)到底會不會有危險啊？”

[小助手]一邊把[維生倉]隱藏起來，一邊問出一連串問題，他不理解為什么要做這種來回折騰的事情。

“有沒有危險，現(xiàn)在不是我說的算了啊?！?/p>

【核心人員】盯著手里放在隔離容器中的[X粒子結(jié)晶]，好像是在自言自語，又好像是在回答[小助手]。

參觀了一圈實(shí)驗(yàn)室后，【軍隊高層】找到了[受試者]休息的房間。

按照慣例，[指揮]確實(shí)要慰問[受試者]，說幾句鼓勵的話。

“如果被他看見有這么好用的急救設(shè)備，那沒有危險也會出現(xiàn)危險。”

沒有理還在原地思考為什么的[小助手]，【核心人員】離開了隱藏[維生倉]的房間。

稍微看了看四周后，找到了正要進(jìn)入[休息室]的[指揮]。

[休息室]中現(xiàn)在只有[受試者]也就是【實(shí)驗(yàn)體001】，如果要用一個詞來概括【實(shí)驗(yàn)體001】到現(xiàn)在為止的人生的話，那應(yīng)該就是...

“聽話?！保拒婈牳邔印拷K于見到了今天實(shí)驗(yàn)的主角。

“這個實(shí)驗(yàn)和參加實(shí)驗(yàn)的資格，都是我特意為你爭取來的。”

【軍隊高層】板著臉，好讓自己顯得更威嚴(yán)一些。

“只要待著不動就能拿到大把的榮譽(yù)和軍功，沒有比這更簡單的事情了?！?/p>

“我明白...”,【實(shí)驗(yàn)體001】差點(diǎn)順口說出憑時的稱呼，“[指揮]閣下?！?/p>

【軍隊高層】看著唯唯諾諾的[失敗者]，眉毛皺的更緊了些。

如果你的體力夠好，我可以安排你去戰(zhàn)斗學(xué)院；

如果你的腦力夠好，我可以安排你去科研院校；

如果你有特殊天賦，我可以安排你去高特小組；

可是你什么都沒有，我只能安排你去...

“在這里造成的每一個傷口、后遺癥，甚至永久性殘疾，都是你以后從政的資本。”

“之前不是有個人，有學(xué)不上天天曠課去宣傳什么環(huán)保，之后被人一通運(yùn)作，弄了個新時代青年代言人的稱號?！?/p>

【軍隊高層】撇撇嘴表情鄙夷的看向別處。

“真以為別人不知道他們打的什么算盤？”

“一邊想要個控制輿論的工具，一邊想靠外力積累政治資本?！?/p>

“呵，臭魚配爛蝦?！?/p>

【軍隊高層】看不到的角度【實(shí)驗(yàn)體001】的雙手慢慢握緊，最后又脫力般的松開。

“我明白，[指揮]閣下。”

“嗯，你待著吧，我去看看他們準(zhǔn)備的怎么樣了?！?/p>

最后撇了一眼[失敗者]，【軍隊高層】離開了[休息室]。

隨手帶上門，【軍隊高層】思考著自己該怎么找到[指揮室]。

其實(shí)可以找那個[實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人]帶路?！拒婈牳邔印坑窒肫鹆藙偛诺氖虑椋旖俏⑽鹨唤z不屑，又很快隱去。

實(shí)在不想搭理他，我寧可自己找今天實(shí)驗(yàn)的[指揮室]。

【核心人員】從監(jiān)控中看著[指揮]邊看門牌邊往前走，手里擺弄著[解壓小玩具]。

獨(dú)自一人前來，單獨(dú)接觸[受試者]，他的行為看來會嚴(yán)重影響[受試者]的狀態(tài)...

希望不要產(chǎn)生太大的偏差...

【核心人員】等[指揮]進(jìn)入[指揮室]后，立刻關(guān)了監(jiān)控，向[休息室]跑去。

在快到[休息室]門前時，才放慢腳步，確認(rèn)起里邊的動靜，然后敲了敲門。

“請進(jìn)?！保宰餮舆t后，悅耳的童聲自[休息室]內(nèi)傳出。

雖然盡力壓制，但還是能從那聲音中感覺出原本應(yīng)該包含了豐富的情緒。

【核心人員】輕輕打開門，入眼的是一把孤零零的椅子，和坐在上邊的[小朋友]。

怎么就一把椅子？這誰準(zhǔn)備的[休息室]？算了先不管這些。

【核心人員】假裝打量著四周，沒有直接去和[小朋友]對視，嘗試讓其放松下來。

“冷不冷？”，先說一些可有可無的話題吧，【核心人員】想著。

為了之后的數(shù)據(jù)采集，[小朋友]現(xiàn)在只穿著一件預(yù)留了很多開口的單衣。

按體感來推算的話，可能還真會覺得冷。

“不冷...”

可能是沒有想到第一句話是被問這個，[小朋友]稍微愣了一下才回答道。

“那我再把空調(diào)調(diào)低點(diǎn)?！?，說著【核心人員】就去操作起了空調(diào)。

椅子上的[小朋友]再次被打亂了思路，呆呆的看了[研究員先生]一秒后，才做出反應(yīng)。

“哎？”，小小的驚呼發(fā)出，但又被迅速壓住，同時壓住的還有看向[研究員先生]的視線。

用余光看著[小朋友]微微低下頭，雙手也下意識握了起來，【核心人員】的嘴角又忍不住翹起。

“我穿這么多都覺得剛好，你怎么可能不冷嘛。”，【核心人員】停止調(diào)整空調(diào)，向[小朋友]慢慢走近。

聽著慢慢靠近的腳步聲，[小朋友]的頭完全低了下去，雙手也握出了淡淡的白色。

忽然一股溫暖的氣流從四周包裹而來，[小朋友]忍不住用手試了試吹來的氣流，然后向前望去。

剛剛進(jìn)來的[研究員先生]正蹲在前邊不遠(yuǎn)處，微笑著看著自己，[小朋友]下意識的又低下了頭。

“怎么樣，還冷嗎？”，【核心人員】邊說，邊向前慢慢挪動著。

“你可以今天的主角，我們所有人都是為你服務(wù)的，有什么問題就要說哦。”

【核心人員】控制著語速，配合自己的挪動速度，在說完時正好湊到了[小朋友]跟前。

“是不是有點(diǎn)緊張？吃塊糖試試？”

【核心人員】從兜里掏出一塊包裝簡陋的糖果，輕輕放在了[小朋友]右手握起的小拳頭上。

身為一個腦力勞動者，隨身帶塊糖，很合理吧，【核心人員】在心里默默想著。

“或者玩會這個試試？”

【核心人員】從另一個兜里掏出他的[解壓小玩具]，輕輕放在了[小朋友]左手握起的小拳頭上。

身為一個團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者，隨身帶個解壓玩具，也很合理吧，【核心人員】不知道在解釋些什么。

嘗試動了下雙手但又怕弄掉上邊的東西，[小朋友]向著[研究員先生]歪了歪頭，小小的腦袋里充滿了問號。

看著面前糾結(jié)又困擾的可愛小表情，【核心人員】的笑容又慢慢缺德了起來。

“如果雙手被束縛...”

沒有聽[研究員先生]在說什么，[小朋友]緩緩移動右手拿起了放在左手上的[解壓小玩具]，又用左手起了右手上的糖果。

“您剛才說了什么嗎，[研究員先生]？”

“不，我什么都沒說?！?，【核心人員】一臉淡定的騙著小孩。

“給你講個故事吧”，【核心人員】生硬的打岔道。

“我有個朋友，喜歡研究未知的東西和事情?！保⑽⒖聪騽e處，【核心人員】仿佛陷入了回憶。

“最近出現(xiàn)了一個很神奇的東西，他很想研究看看，但那需要很多的資金、設(shè)備、人員。”

X粒子當(dāng)然哪里都有，但沒有設(shè)備，又該怎么研究。

“前不久都市高層啟動了研究那個東西的計劃，他為了參加計劃，也隨便提交了個方案?！?/p>

研究原理、測試性質(zhì)、開發(fā)用途的方案全都被有關(guān)系的實(shí)驗(yàn)室拿走了。

“結(jié)果沒想到，他的方案不僅通過了，還迅速獲得了資金、場地、設(shè)備、人員?！?/p>

簡直就像是有個親爹在幫忙運(yùn)作一樣。

“今天，他的方案的第一次實(shí)驗(yàn)就要進(jìn)行了，雖然大概會失敗，但不會有任何危險。”

其實(shí)按著目標(biāo)設(shè)定來說，何為“失敗”也是自己規(guī)定的。

“但剛剛他和我說，他的實(shí)驗(yàn)可能會導(dǎo)致有人受傷了，他很想立刻取消實(shí)驗(yàn)，你覺得他該怎么樣？”

【核心人員】沒有看[小朋友]的眼睛，而是看著被[小朋友]不自覺擺弄起來的[解壓小玩具]。

“果然是這樣啊...”，[小朋友]自言自語道。

“[研究員先生]今天要聽從[指揮]閣下的命令進(jìn)行實(shí)驗(yàn)吧？”，[小朋友]彎下腰，看向[研究員先生]的眼睛。

“是...”，【核心人員】微微錯開與[小朋友]的對視。

“那[研究員先生]也聽聽我的故事吧?！保琜小朋友]的臉微微泛紅。

“我，朋友，一直被，”，[小朋友]停頓了一下，在想該用什么詞來表達(dá)，“家人所期待?！?/p>

“從很早以前就開始學(xué)很多東西，參加很多比賽?！?/p>

[小朋友]抬起頭，努力回憶著。

“有語文的比賽、有數(shù)學(xué)的比賽、有電腦的比賽、有打架的比賽，好多好多?！?/p>

作文、奧數(shù)、編程、搏擊？這是什么天才嗎？【核心人員】忍不住想到？

“但是都很失敗，全部失敗了?！?，[小朋友]的聲音變得低落了一些。

原來是這樣嗎，沒有天賦所以...

“后來她的家人，又帶她去見了很多研究員?！?，【核心人員】抬頭看向[小朋友]，發(fā)現(xiàn)[小朋友]也在看著他。

“她不知道那些研究員在試驗(yàn)什么，但她知道，”，[小朋友]的手下意識的握緊，“她又失敗了?！?/p>

“她的家人很失望，一直都在失望。”，簡陋的包裝紙不斷發(fā)出輕微的形變聲。

“今天是她參加的最后一次實(shí)驗(yàn)了，”，形變聲不再響起，“這一次，她一定會成功?！?/p>

“因?yàn)樗枰木褪?#34;失敗"?！?，[小朋友]看著手里包裝簡陋的糖果，“他的家人是這么告訴她的?！?/p>

陰影自腳下向上蔓延，很快覆蓋了[小朋友]的手與糖果。

[小朋友]望著站了起來的[研究員先生]，縮了縮身體，[研究員先生]又迅速蹲了回去。

“那她知道失敗的后果嗎？”，【核心人員】知道沖動解決不了問題，他需要更多信息。

“受傷、后遺癥、永久性殘疾?！?，[小朋友]仔細(xì)看著又蹲下的[研究員先生]的表情，并沒有生氣，暗暗松了口氣，“她的家人是這么告訴她的?！?/p>

【核心人員】表情沒變，但深呼了好幾口氣。

“你愿意嗎？”，【核心人員】看著[小朋友]的眼睛，“你愿意讓你的朋友受傷，留下后遺癥，甚至終身殘疾嗎？”

【核心人員】的語氣平靜，表情平和，想要站起來，但終究還是沒動。

“我，朋友，她家住的地方有很多老爺爺，他們不少人都有殘疾?！?/p>

[小朋友]沒有再盯著[研究員先生]看，又低頭看起了手里的糖果，或者說是自己的身體。

“他們都說這是他們的榮譽(yù)，他們?yōu)榇蓑湴痢！?，[小朋友]用手輕輕蹭著自己的大腿，“有的還說，只是殘疾而已，賺大了?！?/p>

“但我知道，他們的生活其實(shí)很不方便，他們也很痛苦?！?/p>

“我碰上過幾次，他們倒在地上無法自己站起來但又不想讓人扶，或者東西掉了自己無法撿起來但又不想讓人幫忙撿?！?/p>

小孩子就算接受能力再強(qiáng)，學(xué)東西再快，顯得再"懂事"，但活潑、純粹的思維擺在那里。

他們往往會關(guān)注些更表面的，更形象的，更直接的東西，并深深記著。

“我，朋友，覺得她沒有取得過他們那樣的榮譽(yù)，也不理解他們驕傲的東西?！?/p>

【實(shí)驗(yàn)體001】覺得想要取得榮譽(yù)，至少要到叫"戰(zhàn)場"的地方去才行，在實(shí)驗(yàn)室就好像作弊一樣。

“而且我，朋友，以后還要代替家人照顧家人，她如果殘疾了就連自己都照顧不好了?！?/p>

因?yàn)閺暮茉缫郧伴_始家里就只剩兩個人了，【實(shí)驗(yàn)體001】想著的以后，就是只能靠她了。

“所以，我朋友想要去參加實(shí)驗(yàn)、想要去失敗然后"成功"、但又不想變成殘疾?！?/p>

“她是不是...”，[小朋友]還想說什么。

“好！”，但被[研究員先生]打斷了。

“你的朋友一定能去參加實(shí)驗(yàn)，你的朋友一定實(shí)驗(yàn)失敗然后"成功"，你的朋友一定不會變成殘疾！”

“我朋友向你保證?！?，【核心人員】看著[小朋友]的眼睛，這次沒有再錯開。

“團(tuán)長，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備好了！啊不對！”，門外傳來了[小助手]的聲音。

【核心人員】看著[小朋友]大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)著。

怎么辦？既要又要還要。到底該怎么辦？難道直接把[指揮]迷昏讓他覺得目的達(dá)到了？

不行，他的目的就是要廢了[小朋友]，就是這次不行他也一定會搞別的。

“組長，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備好了！[指揮]要求快點(diǎn)開始了！”，[小助手]再次催促道。

“你先待著，我去處理點(diǎn)事情，一會有人會帶你去[場地]。”，【核心人員】與[小朋友]說了一句，就匆匆出門了。

【實(shí)驗(yàn)體001】看著[研究員先生]出去，一直到關(guān)上門，總感覺好像忘了點(diǎn)什么。

“啊！糖果和玩具沒還給[研究員先生]！”，小小的驚呼聲再次在[休息室]中響起。