游信特約作者：無(wú)月白熊

不知道什么時(shí)候開(kāi)始，游戲被稱(chēng)為第九藝術(shù)。但實(shí)際上，并不是所有游戲都能被稱(chēng)為藝術(shù)。

就像我們可愛(ài)的導(dǎo)演Little Four of GUO拍攝的電影，不能稱(chēng)為第七藝術(shù)一樣。

一款能夠稱(chēng)為第九藝術(shù)的游戲，也必須有它獨(dú)有的特點(diǎn)。

作為一名普通玩家，我認(rèn)為第九藝術(shù)的魅力所在，就是可以與玩家進(jìn)行互動(dòng)，并通過(guò)這種互動(dòng)，理解游戲制作者對(duì)于一些思想內(nèi)容的表達(dá)。

可以說(shuō)，《節(jié)奏醫(yī)生》這款游戲，正是第九藝術(shù)的典范。

在節(jié)奏醫(yī)生這款音樂(lè)節(jié)拍游戲中，將病人的心跳與音樂(lè)的節(jié)拍有機(jī)結(jié)合到了一起。

并通過(guò)花屏，錯(cuò)亂，閃光，延遲，卡頓等等一系列干擾及故障效果，表現(xiàn)了吸煙、咖啡對(duì)人類(lèi)心臟的刺激。心律不齊以及焦急情緒，導(dǎo)致的心跳變化。

在科學(xué)上這當(dāng)然是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模贿^(guò)對(duì)于游戲來(lái)說(shuō)，卻更鮮活直觀的表現(xiàn)了“心跳”這種感覺(jué)。將已經(jīng)趨于乏味的音樂(lè)游戲，附上了一層“拯救病患”的主題。讓人在游玩時(shí)，多了一種責(zé)任感。

也更期待在游戲過(guò)程中，能見(jiàn)到個(gè)性更鮮明的病人。

如果前幾關(guān)只能說(shuō)《節(jié)奏醫(yī)生》是套了個(gè)“疾病與音樂(lè)”這個(gè)主題的殼子。那么第三關(guān)的BOSS stage《輪班之歌》，則是整個(gè)《節(jié)奏醫(yī)生》的題眼。也是這篇文章核心要講述的內(nèi)容。

以“音樂(lè)”的角度來(lái)講，輪班之歌并不算有多驚艷，只是做到了朗朗上口，令人眼前一亮的程度。歌詞方面，雖然沒(méi)有什么華麗的辭藻，但特別走心。

將這“良品以上，優(yōu)秀未滿”的音樂(lè)，推上神壇的，便是與玩家間的極致互動(dòng)。

歌曲伊始，小關(guān)卡出現(xiàn)的大爺，用歌曲表達(dá)出了自己傷口很痛，急切見(jiàn)到醫(yī)生的心情。

當(dāng)大爺唱完歌，以醫(yī)生平穩(wěn)的心跳開(kāi)場(chǎng)，這里表現(xiàn)了醫(yī)生調(diào)整好狀態(tài)開(kāi)始面對(duì)一天工作。

白天黑夜都在忙，眼睛七天沒(méi)閉上，但他們等得心里慌（病人插入：等呀等得心好慌），而今天剛好我輪崗~

在向玩家以音樂(lè)陳述過(guò)自己的心理狀態(tài)之后，醫(yī)生邁步走向病人，上下屏幕都有了人像，心跳也完成了同步。這里的心跳同步，也象征了兩人焦急的心情是相同的。

心意在某些地方是相通的。通過(guò)節(jié)拍，畫(huà)面，鏡頭。將這種協(xié)調(diào)的情緒傳遞給了玩家。

游戲里的配音，十分驚艷。終于不再是字正腔圓的男主女主配音，而是帶有一點(diǎn)點(diǎn)地方口音的說(shuō)話方式，讓人聽(tīng)起來(lái)頗為親切。也是后來(lái)看了一些其它玩家的留言，才知道這款游戲?qū)嶋H上國(guó)外制作公司制作的游戲，回想起最初聽(tīng)到1234567的讀音，終于慶幸這次不是one two three了。沒(méi)想到只是本土化做得好，簡(jiǎn)直神了。

醫(yī)生與患者見(jiàn)面這段過(guò)場(chǎng)動(dòng)畫(huà)，從字幕也能看出，醫(yī)生一直在搶病患的話說(shuō)。

一方面，醫(yī)生見(jiàn)的病人太多，病人提出的問(wèn)題大概都能了然于心，知道應(yīng)該怎樣回答。

另一方面，醫(yī)生也實(shí)在是太忙，沒(méi)工夫做到“尊重每一個(gè)病人”，等待他們將話說(shuō)完。

而病患對(duì)于自己的病情完全不了解，又由于自己一個(gè)人在病房里待著，難免會(huì)對(duì)自己的病情產(chǎn)生恐慌與孤獨(dú)。遇到能與自己說(shuō)話的人，就會(huì)像見(jiàn)到親人一樣，喋喋不休。

這一點(diǎn)，可以說(shuō)表現(xiàn)的非常真實(shí)了。

我并非醫(yī)療行業(yè)的從業(yè)者。以前也只是做服務(wù)員的。能在這個(gè)場(chǎng)景里產(chǎn)生共情，并非與“醫(yī)生”的共情。而是我也曾做過(guò)病人，也曾在一個(gè)人時(shí)面對(duì)多人位客人，忙得手足無(wú)措。

而客人經(jīng)常提問(wèn)的問(wèn)題，基本上也是開(kāi)口五個(gè)字，就知道后面要問(wèn)啥了，導(dǎo)致太忙回答客人時(shí)，對(duì)方都覺(jué)得我仿佛有預(yù)知能力一樣。

我覺(jué)得，在不少的電視劇或者漫畫(huà)中，追求的都是畫(huà)面的精美。而缺乏對(duì)于相應(yīng)行業(yè)的寫(xiě)實(shí)描寫(xiě)。很多場(chǎng)景，實(shí)際上都是因?yàn)樽髡弑救巳狈ι?，臆想出?lái)的場(chǎng)景。

但在《節(jié)奏醫(yī)生》中，如此樸實(shí)無(wú)華的對(duì)話，卻將病人與醫(yī)生之間的心理表達(dá)的躍然于“屏幕”之上。用著名表演藝術(shù)家趙本山老師的話來(lái)說(shuō)，就是：“你太有生活了！”

接地氣，才能是好作品。

這個(gè)小小的場(chǎng)景演出，自然可以表現(xiàn)出醫(yī)生的忙碌。

但應(yīng)該如何讓“玩家”也充分代入這份忙碌之中呢？

那就是在醫(yī)生趕路的過(guò)程中，讓她不斷地處理不同病人的“心跳”。

在處理好自己的心情以及病患的問(wèn)題期間，還讓我們的“川寶”出現(xiàn)，帶起“輿論”節(jié)奏，給原本就忙碌到不行的醫(yī)生，再繼續(xù)添亂。

我覺(jué)得“川寶”在這里，除了代表了“川寶”，也代表了一些“輿論”，包括無(wú)良媒體，被煽動(dòng)的無(wú)知群眾，他們的謾罵指責(zé)“醫(yī)生就會(huì)瞎講”，“加班費(fèi)就不該漲”，“私有化才是良方”。

這里多方插入的節(jié)奏，絕對(duì)可以讓玩家感受到什么才是“手忙腳亂”。

并且有給突然出來(lái)插嘴添亂的“川寶”一棒槌的沖動(dòng)。

在超高的壓力下，游戲用了“舞臺(tái)劇”聚光燈的方式，將所有的其它視角屏蔽。

醫(yī)生跪地崩潰，終于高呼道：“早知就不該學(xué)醫(yī)！”

接下來(lái)，醫(yī)生就用長(zhǎng)長(zhǎng)的一段獨(dú)白，敘述了這許多年成為醫(yī)生時(shí)的委屈與不易。

但在“可他們更需要我”，這個(gè)“我”字，卻缺少了游戲中提示的節(jié)拍。

只有玩家真正的做出“覺(jué)悟”，自己按下節(jié)拍時(shí)，才會(huì)讓故事繼續(xù)。

這一段劇情安排，本來(lái)體現(xiàn)了玩家“扮演”醫(yī)生的覺(jué)悟。給醫(yī)生的高大形象畫(huà)上完美的句號(hào)。

即崩潰后的重新振作。

但頗具諷刺意味地是，當(dāng)你振作不起來(lái)，不想按下這次節(jié)拍時(shí)。

卻有“川寶”在下方多次露頭催促你振作?！癈ome on！U can do it！”

抱怨夾雜鼓勵(lì)的話語(yǔ)，裹挾著醫(yī)生的意志，好似之前添亂，辱罵醫(yī)生的并不是他一樣。

當(dāng)你一直一直都無(wú)法振作時(shí)。好的，我們的川寶會(huì)伸出他長(zhǎng)長(zhǎng)的手，幫你振作。

替你“覺(jué)悟”。替你表達(dá)“自我奉獻(xiàn)”的精神。

最終，接班的男醫(yī)生在晚了半個(gè)小時(shí)的情況下，前來(lái)接了女醫(yī)生的班。

女醫(yī)生用近乎歇斯底里的語(yǔ)氣，對(duì)男醫(yī)生說(shuō)道：“說(shuō)好六點(diǎn)前交班，為什么你六點(diǎn)半才來(lái)?！?/p>

而通過(guò)對(duì)話我們得知，男醫(yī)生母親病了，作為醫(yī)生，身為人子，竟然無(wú)法為自己母親這位病人請(qǐng)假，而是只能擁有多半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)陪伴自己的母親。

在知道男醫(yī)生的困境后，女醫(yī)生情緒有所緩和，帶著哭腔反而在安慰男醫(yī)生。

可能是覺(jué)得這樣的氛圍有些尷尬，兩人又從彼此關(guān)懷的語(yǔ)氣中，很快地轉(zhuǎn)入到了“病患問(wèn)題”的交接上。語(yǔ)氣也恢復(fù)到了最初的工作狀態(tài)。

本來(lái)只以為這是一款普通的“音游”。

卻沒(méi)想到竟被這一段像素人物演出的簡(jiǎn)單劇情感動(dòng)到。

音樂(lè)、舞臺(tái)劇、電影的表現(xiàn)形式，深度參與。最后回歸生活的忙碌。

這可能就是第九藝術(shù)的魅力吧！