哈嘍哈嘍大家晚上好，今天給大家?guī)?lái)的是小論文的知識(shí)點(diǎn)啦～修改，補(bǔ)充類(lèi)小論文該怎么破解呢？趕快一起研究吧

【解題方法】

（一）仔細(xì)審題，按題目要求，注意題目的時(shí)空限制和對(duì)答案的特定要求，如“提出一條修改建議”，就不要答成“兩條”建議。

（二）一定要細(xì)讀材料，掌握材料所反映的問(wèn)題、基本史實(shí)、基本線索依據(jù)所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)材料的不足，看材料思考的角度全不全，是不是正反兩方面考慮到，是不是經(jīng)濟(jì)政治文化都涵蓋全了？也就是需改進(jìn)之處。這是解答好此類(lèi)試題的關(guān)鍵。材料的不足往往是受作者史學(xué)觀念的影響，或缺少有關(guān)內(nèi)容，或觀點(diǎn)、立場(chǎng)有偏頗之處。了解史學(xué)界基本的史觀，從而為我們做好這類(lèi)題鋪平道路。

知識(shí)鏈接：常用的史觀

1、唯物史觀

社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，全面的、辯證的、一分為二的看問(wèn)題

（1）現(xiàn)代化( 近代化)史觀

含義：通常情況下，現(xiàn)代化和近代化意思相同，是指由傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)變遷的過(guò)程（傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)的變遷過(guò)程），其動(dòng)力是工業(yè)化，涉及整個(gè)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域（如經(jīng)濟(jì)制度、政治制度、文化教育、軍事、生活方式乃至思維方式），是一場(chǎng)全方位的社會(huì)變革。其核心是經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化、城市化；政治的民主化、法制化；思想的理性化和科學(xué)化。

（2）在認(rèn)識(shí)近代化（現(xiàn)代化）史觀時(shí)要防止幾種偏差：

①把現(xiàn)代化看成人類(lèi)理想目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因?yàn)楝F(xiàn)代化（近代化）既有積極的一面，也有消極的一面，需要人類(lèi)在探索中糾正失誤。如工業(yè)革命后的資本主義國(guó)家工人生活?lèi)夯?、童工?wèn)題等，后來(lái)西方國(guó)家在第二次工業(yè)革命進(jìn)行了糾正，現(xiàn)在的資本主義國(guó)家福利已成為人的權(quán)利。還有如環(huán)境問(wèn)題、資源問(wèn)題等等

②現(xiàn)代化與西化的關(guān)系?，F(xiàn)代化有西化內(nèi)容，但不是完全西化。正確的心態(tài)是既保持民族獨(dú)立、特色，又要向西方學(xué)習(xí)。

2、全球史觀

人類(lèi)歷史是一個(gè)整體，是從分散發(fā)展到整體發(fā)展演進(jìn)的歷史。

3、文明史觀

人類(lèi)歷史是人類(lèi)文明發(fā)展的歷史?？v向看，包括：采獵文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明；橫向看，包括：物質(zhì)文明、政治文明、精神文明。著重從文明的交流與碰撞思考。

4、社會(huì)史觀

認(rèn)為人類(lèi)歷史不僅僅是政治、經(jīng)濟(jì)、思想、外交等大事件的歷史，更是與平民百姓。蕓蕓眾生息息相關(guān)的小事件的歷史，包括衣食住行風(fēng)俗習(xí)慣等。比如新航路開(kāi)辟推動(dòng)了世界各地的物產(chǎn)交流，豐富了物質(zhì)生活。再如近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)生活的變遷等。

5、生態(tài)史觀

應(yīng)從關(guān)注歷史上的人轉(zhuǎn)換為關(guān)注歷史上的人與自然及其二者的關(guān)系。

革命史觀( 階級(jí)斗爭(zhēng)史觀)

人類(lèi)歷史是通過(guò)不斷的革命斗爭(zhēng)推動(dòng)社會(huì)演進(jìn)的歷史，這種史觀幾乎被淘汰，但是可能當(dāng)反面讓考生來(lái)去批判，所以還得了解。

（三）從自己的標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，對(duì)破綻進(jìn)行修訂。“修改建議”表述要明確；“理由”表述要充分，注意史論結(jié)合。

真題演練

1、（19·Ⅱ卷）閱讀材料。

（注：“自然進(jìn)程”是指人與自然的互動(dòng)；“人文進(jìn)程”是指文明與文明、人群與人群的相互作用和影響。）

有史以來(lái)，人們?cè)噲D以各種方式認(rèn)識(shí)歷史。材料反映了一位學(xué)者對(duì)19和20世紀(jì)世界歷史的認(rèn)識(shí)，對(duì)此認(rèn)識(shí)提出你自己的見(jiàn)解（贊成、反對(duì)、修改皆可），并說(shuō)明理由。（要求：簡(jiǎn)潔明確，持論有據(jù)，表述清晰）

【解決思路】

（1）解讀題干

①有史以來(lái)，人們?cè)噲D以各種方式認(rèn)識(shí)歷史，材料反映了一位學(xué)者對(duì)19和20世紀(jì)世界歷史的認(rèn)識(shí)時(shí)間鎖定在19、20兩個(gè)世紀(jì)，這是作答要求的時(shí)間范圍，即考慮史實(shí)應(yīng)從這個(gè)時(shí)間段出發(fā)。

②對(duì)此認(rèn)識(shí)提出你自己的見(jiàn)解（贊成、反對(duì)、修改皆可）類(lèi)似于2015年全國(guó)新課標(biāo)卷I第41題關(guān)于生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)公式題，本題開(kāi)放度大，思維空間廣闊；贊成材料中關(guān)于世界歷史的認(rèn)識(shí)，從題型來(lái)看就是論證別人的觀點(diǎn)題；反對(duì)或修改材料中的認(rèn)識(shí)，就是論證自己的觀點(diǎn)題。

③并說(shuō)明理由，要求：簡(jiǎn)潔明確，持論有據(jù)，表述清晰觀點(diǎn)明確；用具體史實(shí)論證自己的見(jiàn)解；論證過(guò)程簡(jiǎn)潔，表述清晰。

（2）解讀材料

材料呈現(xiàn)的是費(fèi)爾南德茲對(duì)19、20世紀(jì)世界歷史發(fā)展的認(rèn)識(shí)，他認(rèn)為這兩個(gè)世紀(jì)的世界歷史就是由兩個(gè)發(fā)展進(jìn)程組成，一個(gè)是自然進(jìn)程，指人與自然的互動(dòng)；一個(gè)是人文進(jìn)程，指文明與文明、人群與人群的相互作用和影響。并據(jù)此認(rèn)識(shí)對(duì)這兩個(gè)世紀(jì)世界歷史發(fā)生的的重大事件進(jìn)行了梳理

（3）整理見(jiàn)解

①贊同類(lèi)：自然進(jìn)程與人文進(jìn)程的互動(dòng)構(gòu)成了一部世界歷史；人與自然的互動(dòng)是人類(lèi)歷史發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容；文明的碰撞交融促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。

②反對(duì)類(lèi)：這種對(duì)世界歷史發(fā)展的認(rèn)識(shí)不符合唯物史觀；材料對(duì)世界歷史發(fā)展的認(rèn)識(shí)不能很好體現(xiàn)時(shí)代的主題——近代化；材料中關(guān)于世界歷史認(rèn)識(shí)的沒(méi)能充分體現(xiàn)全球化。

③修改類(lèi)：應(yīng)增加巴黎公社等社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)內(nèi)容；人文進(jìn)程中應(yīng)增加近代西學(xué)東漸及對(duì)中國(guó)的影響；在人文進(jìn)程中應(yīng)增加民族解放運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容

（4）答案示例

示例一：對(duì)材料中關(guān)于世界歷史認(rèn)識(shí)的贊同

見(jiàn)解：我贊同作者的認(rèn)識(shí)，自然進(jìn)程與人文進(jìn)程是世界歷史的重要組成部分。

說(shuō)明：一部人類(lèi)社會(huì)發(fā)展史，既是一部人與自然互動(dòng)的歷史，也是一部文明與文明、人群與人群的相互作用和影響的發(fā)展史。（1）從自然進(jìn)程來(lái)看，工業(yè)革命時(shí)期，蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用，使人類(lèi)社會(huì)從手工勞動(dòng)進(jìn)入到大機(jī)器生產(chǎn)時(shí)代；第二次工業(yè)革命時(shí)期，電燈的發(fā)明使農(nóng)業(yè)文明時(shí)代的“日出而作，日落而息”的生產(chǎn)生活發(fā)生了根本性變革。人與自然的互動(dòng)推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展。（2）從人文進(jìn)程來(lái)看，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)就是腐朽落后封建專(zhuān)制制度和西方資本主義民主制度的碰撞，客觀上有助于推動(dòng)中國(guó)的近代化。20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，就是自由放任思想和凱恩斯主義的碰撞交融，推動(dòng)了國(guó)家壟斷資本主義的迅速發(fā)展。人文進(jìn)程中交流互動(dòng)推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。

總之，自然進(jìn)程與人文進(jìn)程是兩條世界歷史發(fā)展的重要線索，既能全面的涵蓋世界歷史內(nèi)容，又能很好的詮釋人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展演進(jìn)過(guò)程。

示例二：對(duì)材料中關(guān)于世界歷史認(rèn)識(shí)的反對(duì)

見(jiàn)解：材料對(duì)世界歷史發(fā)展的認(rèn)識(shí)不能很好體現(xiàn)時(shí)代的主題——近代化

說(shuō)明：19、20兩個(gè)世紀(jì)，世界歷史發(fā)展的重要主題就是近代化。（1）從人文進(jìn)程來(lái)看，1832年英國(guó)議會(huì)改革，19世紀(jì)中期，美國(guó)兩黨制正式形成及黑人奴隸制的廢除，1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革，1868年開(kāi)始的日本明治維新，法國(guó)1875年憲法和1871年德意志帝國(guó)憲法的頒布，大大推動(dòng)了世界政治近代化進(jìn)程。（2）從自然進(jìn)程來(lái)看，工業(yè)革命極大地推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，使主要資本主義國(guó)家完成了工業(yè)化，標(biāo)志人類(lèi)社會(huì)從農(nóng)業(yè)文明進(jìn)入到工業(yè)文明；第二次工業(yè)革命推動(dòng)了資本主義世界市場(chǎng)的最終確立，使世界經(jīng)濟(jì)近代化發(fā)展進(jìn)入新階段。??

總之，無(wú)論是從政治還是從經(jīng)來(lái)看，材料都沒(méi)能很好的體現(xiàn)近代化這一主題。

示例三：對(duì)材料中關(guān)于世界歷史認(rèn)識(shí)的修改

見(jiàn)解：人文進(jìn)程中應(yīng)增加近代西學(xué)東漸及對(duì)中國(guó)的影響。

說(shuō)明：19、20兩個(gè)世紀(jì)，在世界歷史發(fā)展中，西學(xué)在中國(guó)廣泛傳播并對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了深刻影響，是世界文明互動(dòng)交融的典型代表，非常值得濃彩重墨的書(shū)寫(xiě)。（1）19世紀(jì)中期，西學(xué)在中國(guó)開(kāi)始傳播，向西方學(xué)習(xí)的新思潮萌發(fā)，洋務(wù)派開(kāi)展了學(xué)習(xí)西方“器物”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，開(kāi)啟了中國(guó)的近代化。（2）19世紀(jì)晚期，啟蒙思想在中國(guó)開(kāi)始傳播，資產(chǎn)階級(jí)維新派掀起了學(xué)習(xí)西方“制度”的維新變法運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了中國(guó)的近代化進(jìn)程。（3）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，隨著西方資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想的廣泛傳播，資產(chǎn)階級(jí)民主革命運(yùn)動(dòng)日益高漲，辛亥革命推翻了在中國(guó)存在了兩千多年的封建君主專(zhuān)制制度，建立了中華民國(guó)，實(shí)現(xiàn)20世紀(jì)中國(guó)的第一次歷史性巨變?？傊?，西學(xué)的傳播，東西方文明的互動(dòng)交融成為世界歷史進(jìn)程中華麗的篇章，應(yīng)在人文進(jìn)程中著力彰顯。

提煉觀點(diǎn)

接下來(lái)讓我們來(lái)看看從小論文里面如何提煉觀點(diǎn)呢

【解題方法】

1.明確設(shè)問(wèn)的要求, 重點(diǎn)閱讀題目設(shè)問(wèn).具體研究要求，分析限定語(yǔ)；領(lǐng)悟命題意圖或試題立意；這樣做即可克服閱讀的盲目性，節(jié)約時(shí)間，還能保證論文不會(huì)游離主題。帶著問(wèn)題對(duì)材料進(jìn)行分層、分點(diǎn)閱讀,找出可概括的或隱含著觀點(diǎn)的關(guān)鍵語(yǔ)句。

2.讀材料，提煉觀點(diǎn)：按照順序閱讀材料

（1）引言、正文(文字、圖表類(lèi)材料)、出處等。

（2）理清段落間的關(guān)系一總分、并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)系。

（3）標(biāo)出材料中關(guān)鍵詞時(shí)間、地點(diǎn)、主體、事件等。

提煉觀點(diǎn),研讀材料的基礎(chǔ)上，提煉出符合題目要求的主要觀點(diǎn)，以備論證。

3.選定觀點(diǎn)，即從提煉出的多種觀點(diǎn)中選出自己最有把握論證的觀點(diǎn)。

4.搜尋史實(shí),據(jù)所給材料和所學(xué)知識(shí)整理出可以論證該觀點(diǎn)的重要史實(shí)。

5.組織答案,表述成文,做到史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)密,論證有力。

正文結(jié)構(gòu)需要具備四要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證、結(jié)論。

A.論點(diǎn)是論文闡述的具體觀點(diǎn)，相當(dāng)于文章的主題和小標(biāo)題，要明確、簡(jiǎn)練、不能含糊費(fèi)解。

B.論據(jù)服務(wù)于論點(diǎn)，一般用題目所給材料，相關(guān)歷史事實(shí)或自己的拓展性思考來(lái)說(shuō)明論點(diǎn)。

C.論證是用理論（文明史理論）做指導(dǎo)，選取典型的事例或運(yùn)用嚴(yán)密的邏輯分析來(lái)闡述和證明論點(diǎn)。

D.結(jié)論是對(duì)全文進(jìn)行扼要概括或總結(jié)。

一篇好的應(yīng)試小論文標(biāo)準(zhǔn)：

①主題明確符合要求，力爭(zhēng)富有創(chuàng)意。

②論據(jù)充實(shí)，引用的材料恰倒好處。

③論證過(guò)程科學(xué)準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，詳略得當(dāng)。

④結(jié)論正確，首尾呼應(yīng)。能由感性知識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，能抓住本質(zhì)，給人以深刻啟示。

⑤語(yǔ)言要有史學(xué)之一般特點(diǎn)。要真實(shí)準(zhǔn)確又頗具文采，要講究理性又富感染力，切忌文學(xué)之朦朧浪漫和虛構(gòu)夸張的散文化傾向。

-END-

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