看著正在驚異于自己全新能力的舞夏，元春想起了小萌老師的話。也許他自己應(yīng)該同樣覺醒了超能力。但是是什么呢？一把寶劍？還是……

突然，元春感覺背上一沉，他的手自然地向后背上伸去，然后，他摸到了一個(gè)長方形的堅(jiān)硬物體。

舞夏順著哥哥的手繞到他背后，結(jié)果看到一把深棕色的劍鞘正緊緊地貼在他的背上。

“哥哥，你背上……好像有一把寶劍！”

“寶劍？”元春納悶。

“對(duì)，你把手伸到離你右肩膀向下一點(diǎn)的地方，那里有一個(gè)類似劍柄一樣的東西。”舞夏說。

元春的右手在自己的右肩膀后面摸索著，很快，他抓住了那個(gè)細(xì)致但堅(jiān)硬的把柄，然后，他下意識(shí)地向上一抽。只聽“SIN”的一聲，一把明晃晃的青色寶劍就從劍鞘中流暢地出現(xiàn)在了舞夏面前。

元春把這寶劍拿到自己面前，舞夏湊上前去，兄妹二人細(xì)細(xì)觀瞧著寶劍苗條的劍身和輕盈的劍柄。就在這時(shí)，正好有一束陽光從窗外照進(jìn)屋內(nèi)，當(dāng)陽光在這把劍上鋪展開來的瞬間，忽然出現(xiàn)的細(xì)微青色光芒從元春的瞳孔中一閃而過——而這感覺竟令他有些不寒而栗。真可謂是：

凌凌神劍首出鞘，體細(xì)鋒長巧如妖。

金烏[1]遍灑刃身處，青蛇狂舞人蕭蕭。

“真是一把漂亮的寶劍啊?！蔽柘馁潎@道。

“的確。”元春點(diǎn)點(diǎn)頭，然后輕輕地拿起它，又將它收回背上的劍鞘中，接著他就發(fā)現(xiàn)，背著東西的感覺消失了。

現(xiàn)在他和妹妹都擁有了魔錐賦予的超能力，這也就意味著，大幕即將拉開，戰(zhàn)斗就要到來。

“那你現(xiàn)在感覺好點(diǎn)了嗎，舞夏？”元春?jiǎn)柕馈?/span>

“我感覺自己已經(jīng)完全恢復(fù)了……應(yīng)該是已經(jīng)熬過之前的那個(gè)期限了吧?！蔽柘恼f。

“好，那我們跟小萌老師她們講一聲吧?！闭f完，元春拿起電話，撥通了小萌老師的手機(jī)號(hào)。

另一邊，在清水市南北走向的主干道——清水大道上，記者洛爾與愛爾——實(shí)際上是披著兩個(gè)陌生人皮囊（由錐刺公司制造）的愛麗絲和羅真——正坐在清水市電視臺(tái)白色的大采訪車?yán)锘胤胖裉斓牟稍L記錄，他們回到電視臺(tái)之后要把采訪記錄重新剪輯，并配上相應(yīng)的文案。

之前和他倆一同進(jìn)行攝像的電臺(tái)工作人員，此時(shí)正如同木偶一般坐在車的最后面座位上，這兩個(gè)人目光呆滯，也沒有呼吸，不過這對(duì)于在羅真主導(dǎo)和操縱下所生產(chǎn)的“人偶”來說是很正常的事情。

羅真所坐位置的正前方是一位坐在駕駛座上的中年男司機(jī)，他已經(jīng)在清水電視臺(tái)當(dāng)采訪專用車的司機(jī)30年了，前幾天他剛和自己的愛人與兒子過完56歲生日。在他看來，這份工作雖然掙得不多，但很穩(wěn)定，而且時(shí)不時(shí)也能得到一些來自電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)們發(fā)放的小福利?，F(xiàn)在，他的兒子已經(jīng)在外地上了大學(xué)，他打算和愛人再努努力，一同供兒子讀完大學(xué)，讓他找個(gè)好工作，好好孝敬自己和愛人。

“等到剪輯視頻的時(shí)候，愛麗絲，你盡量把上條當(dāng)麻的露臉的鏡頭和他說話的片段剪的碎點(diǎn)，然后用變聲軟件再加一點(diǎn)他覺得自己了不起到無意中透露出其實(shí)是他自導(dǎo)自演了這次救人壯舉的話?！绷_真說。

“好的，羅真。那你寫新聞稿的時(shí)候也要往剛才那幾個(gè)方面?zhèn)戎匾幌?，后面正式發(fā)布的時(shí)候，我會(huì)把重新弄好的監(jiān)控錄像一起剪輯到采訪視頻里面去的。”愛麗絲推了推眼鏡回答道。

兩個(gè)人這之后便沒有在說話了，一直等車開到了清水電視臺(tái)大樓樓下停穩(wěn)，愛麗絲才說：“羅真，前面那個(gè)人就交給你了。”說完，她推開車門下了車。

兩秒鐘后，車內(nèi)閃過一道白光。但由于電視臺(tái)停車場(chǎng)周圍并沒有多少人，因此這白光沒有引起注意。

白光消失后，羅真從另一邊的車門下來，他拿走車鑰匙，鎖好車門，和愛麗絲一起走進(jìn)了清水電視臺(tái)大樓。

帶他們回來的那個(gè)司機(jī)已經(jīng)徹底消失了。

和校長以及教導(dǎo)主任分開之后，小萌帶著當(dāng)麻直奔自己的宿舍。路上，她接到了元春的電話。

“小萌老師，我和舞夏現(xiàn)在都獲得了屬于自己的超能力，舞夏的是操縱風(fēng)，我的是一把寶劍?！?/span>

“好的，我讓小茵去買東西了，現(xiàn)在我和小上條在回宿舍的路上，一會(huì)兒我們幾個(gè)見面聊?！闭f完，小萌就掛斷了電話。

給小萌打完電話后，元春又給茵蒂克絲打了電話，茵蒂克絲此時(shí)正在和姬神秋沙還有風(fēng)斬冰華一起在學(xué)校附近的沃爾超市買東西。

“喂，元春？你和舞夏有沒有得到超能力呀？”茵蒂克絲稚嫩的聲音高高地進(jìn)入到手機(jī)的麥克風(fēng)里面。

“都得到了，但是還需要你們的一些指導(dǎo)呀，比如怎么用來戰(zhàn)斗之類的?！痹赫f。

“好，你和舞夏安心等我和小萌回來吧！”茵蒂克絲高興地說，然后掛了電話。

茵蒂克絲剛才講電話的聲音就算放在嘈雜的商場(chǎng)里面也顯得很大聲，但是因?yàn)橛斜A“正體不明”的能力在，她們?nèi)齻€(gè)此時(shí)的一舉一動(dòng)都不會(huì)被人注意到。

“他們兄妹倆應(yīng)該都得到魔錐賦予的能力了吧？”秋沙問。

“是呀，我挺好奇的?！币鸬倏私z回答道。

“說真的，我和秋沙也很想看看的……可惜我們倆后面還要去監(jiān)視錐刺公司的情況——尤其是愛麗絲和羅真這兩個(gè)正副總經(jīng)理，他倆的動(dòng)向有些不太對(duì)勁，但我們一時(shí)之間還不大清楚是怎么一回事。”冰華輕輕握住秋沙的手，嘆了一口氣說。

“總之我先回去吧，后面你們倆還有機(jī)會(huì)和當(dāng)麻，元春他們見面的，現(xiàn)在監(jiān)視錐刺公司要緊，再見啦，秋沙，冰華?！闭f完，茵蒂克絲就快步向著商場(chǎng)的大門口走去。

“好了，小上條，我們到了。”小萌推開面前的防盜門，走了進(jìn)去，當(dāng)麻則在后面跟著小萌老師走進(jìn)了她的教師宿舍。

剛一進(jìn)門，他就感覺到了這個(gè)宿舍的獨(dú)特之處：映入眼簾的是左手邊被玻璃落地門所隔絕的廚房和右手邊寬敞的客廳（從黑色大屏幕智能電視的角度斜過去可以看到宿舍的防盜大門），而正中間是洗手間，分布在洗手間兩邊的是兩個(gè)開著門的房間，從外面的不完整的視角向兩個(gè)房間里看去，當(dāng)麻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)臥室都不大，但是一個(gè)粉紅色，一個(gè)淺藍(lán)色的裝修風(fēng)格卻讓人倍感安靜親切。來到客廳之后，第一眼看到的除了正對(duì)著電視的大沙發(fā)，就是寬廣的陽臺(tái)了。

總體而言，這個(gè)宿舍雖然不能說有多么寬廣和精美，但也是一個(gè)讓人能夠安心居住的好地方。自從小萌在清水高中就職后，她們幾個(gè)就把家都搬到了這里的教師宿舍。學(xué)校給小萌分配的宿舍房間更大，還有獨(dú)立的衛(wèi)生間，浴室和廚房?，F(xiàn)在，她們幾個(gè)再也不用擔(dān)心做飯的時(shí)候被油煙熏到，上廁所的時(shí)候還要跑到樓底下去了。

當(dāng)麻和小萌老師走入左手邊的房間，元春和舞夏已經(jīng)在那里等著了。

“阿上！”元春一看見進(jìn)房間的當(dāng)麻就激動(dòng)地說，“成功了！舞夏和我已經(jīng)和原來再也不一樣了，我們現(xiàn)在是超人一樣的存在呀！”

當(dāng)麻還沒來得及對(duì)他緊握著自己雙手的樣子進(jìn)行回答，小萌便說：“好了，小元春，你和小舞夏現(xiàn)在都有了特別的超能力，這說明你們有這份資質(zhì)。但是，我要鄭重告訴你們，創(chuàng)造出魔錐的錐刺公司，他們的存在就是用別人的生命來為自己的利益鋪路，你們兄妹倆之所以被卷進(jìn)這起事件，其實(shí)也和我這個(gè)錐刺公司的叛逃者有關(guān)?！?/span>

三個(gè)人此時(shí)發(fā)現(xiàn)小萌老師的臉上再一次被嚴(yán)肅中帶有些許悲傷的表情所籠罩了。

“如果有一天要和錐刺公司的那些混蛋們進(jìn)行決戰(zhàn)，他們肯定會(huì)說‘是月詠小萌的叛逃才搞出了這些事情，你們老老實(shí)實(shí)地把她交出來，我們就放過你們’之類的話，但是，只有我知道，只有我清楚地知道錐刺公司都干了些什么喪盡天良的事情。請(qǐng)稍等一下，一會(huì)兒我會(huì)給你們看些證據(jù)的?！?/span>

小萌之所以以這句話結(jié)尾是因?yàn)橥饷骓懫鹆碎T鈴聲，本來坐在靠著房間落地窗的椅子上的她此時(shí)已經(jīng)起身，走向了宿舍的防盜門。

茵蒂克絲提著一大包從超市買的東西回來了。小萌接過她手中的塑料袋，然后放在客廳的茶幾上，又讓茵蒂克絲換了鞋子洗了手，接著，小萌把她領(lǐng)到房間里面。

“啊，當(dāng)麻，元春，舞夏！”茵蒂克絲一進(jìn)房間，她那淺藍(lán)色的寶石一般的雙眼中就放射出了喜悅的光輝，對(duì)她來說，沒有什么比看到自己的朋友更開心的了。

坐在靠門邊的當(dāng)麻最先注意到茵蒂克絲進(jìn)來時(shí)的神態(tài)，在茵蒂克絲和他們打招呼的時(shí)候，他望著茵蒂克絲開心的面容和閃亮的眼神忽然意識(shí)到，茵蒂克絲已經(jīng)把他們當(dāng)作了自己真正的朋友。

可能在外人看來這種判斷沒什么邏輯，但當(dāng)麻卻覺得，這個(gè)女孩似乎有種魔力，她身上由內(nèi)而外地散發(fā)出一種真誠的光輝，這光輝令人感到內(nèi)心舒暢，同時(shí)不自覺地愿意相信她。

“小萌，你要我買的東西我都買啦。”茵蒂克絲走到小萌身邊，親昵地對(duì)她說。

“好，茵茵真是個(gè)好孩子?！毙∶任⑿χ嗣鸬倏私z小巧的腦袋，然后她起身走到身后的一個(gè)高大的柜子旁邊。她拉開柜門，雙手從里面拿出兩大本塑料文檔袋，然后“啪”地一聲放在床鋪上。

當(dāng)麻和土御門兄妹都湊過頭看著那兩個(gè)貼著貼紙的文檔袋，貼紙上寫的是：

錐刺公司罪行證據(jù)

小萌拉開其中一個(gè)文檔袋，然后又讓茵蒂克絲從里面拿出了一堆文件。小萌把這些文件在床上略微鋪開，里面有照片，剪報(bào)和似乎是公司內(nèi)部文件一樣的紙張。接著，小萌從里面抽出一張剪報(bào)念了起來：

《清水日?qǐng)?bào)》2016年6月24日?qǐng)?bào)道

影山學(xué)校事件又有新進(jìn)展 校警雙方均表示未查出異常

今天上午，備受各方關(guān)注的“影山行為矯正學(xué)校事件”又出現(xiàn)了新的進(jìn)展。據(jù)校方負(fù)責(zé)人戈達(dá)爾·莫蘭稱，他們已經(jīng)配合了清水市警察局刑偵人員的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，但并未發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部有大量學(xué)生遭遇意外身亡和逃出學(xué)校的痕跡。清水市警察局局長格蘭達(dá)·安德斯特表示，專案組在經(jīng)過調(diào)查之后亦沒有在學(xué)校內(nèi)部發(fā)現(xiàn)有學(xué)生失蹤的跡象。

“我們于22日和23日兩次進(jìn)入該學(xué)校校舍進(jìn)行調(diào)查，校內(nèi)的學(xué)生和教師均在進(jìn)行正常的校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)。我們對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)教師以及學(xué)生都進(jìn)行了調(diào)查詢問，得到反饋均為正常，未發(fā)現(xiàn)學(xué)生疑似受傷，失蹤或死亡事件?！卑驳滤固卦诮邮鼙緢?bào)記者采訪時(shí)說。

記者之后又對(duì)清水市教育局局長伊藤慎進(jìn)行了采訪，伊藤慎表示，清水市影山鎮(zhèn)的影山行為矯正學(xué)校已在清水市教育局進(jìn)行了備案，其擁有合法辦學(xué)資質(zhì)，他還向記者展示了影山行為矯正學(xué)校的申請(qǐng)文件與清水市教育局的批復(fù)書等相關(guān)內(nèi)容。

“這篇報(bào)道里面提到的戈達(dá)爾·莫蘭和格蘭達(dá)·安德斯特，就是錐刺公司的正副經(jīng)理——愛麗絲·?？怂诡D和羅真·?？怂诡D?！毙∶日f。

聽完小萌老師的話，當(dāng)麻似乎猜到了什么。他試探性地問道：

“小萌老師，剛才這則新聞里面提到的‘影山行為矯正學(xué)校’，應(yīng)該就是錐刺公司開的吧？”

“沒錯(cuò)。”小萌點(diǎn)點(diǎn)頭說?！拔疫@里又找到了一份更加直接的類似計(jì)劃書一樣的東西，里面提到了有關(guān)這個(gè)學(xué)校和魔錐創(chuàng)造以及實(shí)驗(yàn)的聯(lián)系內(nèi)容，讓小茵把里面關(guān)鍵的內(nèi)容找出來念給你們聽吧?！?/span>

坐在一旁的茵蒂克絲從小萌的手上接過一本打著“Secret”（秘密）印記的有些厚的冊(cè)子，然后她直接從中間的部分打開冊(cè)子，又翻了幾頁，不一會(huì)兒，她翻動(dòng)紙張的左手停頓下來。茵蒂克絲上下打量了一下上面的內(nèi)容，然后清清嗓子，開始讀道：

“綜述：為確?！F刺’計(jì)劃得以順利實(shí)施，公司高層經(jīng)討論決定：撥出專門款項(xiàng)，在影山鎮(zhèn)修筑專門收治問題青少年的學(xué)校——‘影山行為矯正學(xué)?！ㄒ韵潞?jiǎn)稱‘學(xué)?！?，該學(xué)校以收留和管理對(duì)社會(huì)可能有潛在危害的青少年為主。

學(xué)校宣傳問題：應(yīng)建立相關(guān)網(wǎng)站并結(jié)合大眾傳媒手段（廣播、報(bào)刊、向?qū)W校和居民住宅區(qū)分發(fā)廣告等）進(jìn)行宣傳。在宣傳內(nèi)容中，強(qiáng)調(diào)學(xué)校的正規(guī)性和專業(yè)性，要從客戶（難以管理的青少年家長）角度入手進(jìn)行宣傳的文案和圖片的策劃。

學(xué)校合法性問題：已派遣人事部經(jīng)理露琪亞·安格爾和工程部經(jīng)理木原樹多進(jìn)入清水市，并針對(duì)清水市現(xiàn)任警察局長格蘭達(dá)·安德斯特與清水市現(xiàn)任教育局局長伊藤慎進(jìn)行控制。

學(xué)校教學(xué)管理和生源獲取問題：在獲取青少年資源的過程中，應(yīng)首先獲得其家長信任并與之簽訂《委托協(xié)議書》，在這一過程中，學(xué)校工作人員應(yīng)盡可能告知家長使用欺騙性手段將他們需要進(jìn)行有效管理的孩子送到學(xué)校。青少年被送入該學(xué)校之后，需定期對(duì)他們進(jìn)行行為監(jiān)視和管理，為其營造良好的伙食與生活條件。必要時(shí)應(yīng)采取‘盟友監(jiān)督與舉報(bào)制度’‘黑屋禁閉制度’‘電擊懲罰制度’對(duì)不服從管理的學(xué)生進(jìn)行治療。在學(xué)生于學(xué)校內(nèi)封閉1-2個(gè)月后，選擇其中部分通過儀器檢定的精神抗壓能力較強(qiáng)的學(xué)生秘密送往位于都豐市郊區(qū)的公司研究基地進(jìn)行魔錐產(chǎn)品的進(jìn)一步測(cè)試和研究。

輿論處理：交由人事部經(jīng)理露琪亞·安格爾全權(quán)負(fù)責(zé)，安格爾盡可能回避對(duì)學(xué)校的民事和刑事調(diào)查，盡最大可能保證輿論方面處于“學(xué)校未發(fā)現(xiàn)任何學(xué)生死亡痕跡”的狀態(tài)，同時(shí)充分做好家長工作，讓家長相信學(xué)生依然在學(xué)校內(nèi)部得到充分而有效的矯正教育。如有家長前往學(xué)校探望學(xué)生，則副總經(jīng)理羅真·?？怂诡D應(yīng)做好接待工作，確保家長依然能夠看到學(xué)生處于正常狀態(tài)。時(shí)間：2015年1月4日。”

當(dāng)麻和土御門兄妹聽完了茵蒂克絲念出的這段話，但他們?nèi)齻€(gè)的臉上沒有任何表情。

“我估計(jì)現(xiàn)在你們?nèi)齻€(gè)應(yīng)該都還處于一種半信半疑的狀態(tài)吧？”小萌說，“這樣，我再給你們看點(diǎn)更詳細(xì)的資料。”

說完，小萌從另一個(gè)文件袋中拿出一疊文件，當(dāng)麻注意到了那疊文件最上面一層的一份文件。他正想跟小萌說要看下那份文件，小萌抬起頭，注意到了他的眼神，于是便遞給了他。

當(dāng)麻接過那份文件（實(shí)際上這份文件有兩頁，正反都有字）——這是2017年1月12日《清水晚報(bào)》上一篇長篇報(bào)道的節(jié)選，他將其放在元春和舞夏面前，然后自己湊近了一點(diǎn)：

被“善意謊言”騙進(jìn)學(xué)校

　　據(jù)今年（2017年）就讀高二的何鋒回憶，去年（2016年）清明節(jié)前后，媽媽曾跟他說過，如果再沉迷網(wǎng)游不去上課，將把他送到外地的封閉學(xué)校念書。何鋒沒放在心上，他認(rèn)為媽媽不會(huì)把他送走。

　　后來，何鋒聽說可以在游戲中給別人當(dāng)“代練”，去給那些不愿花時(shí)間、精力，又想升級(jí)的玩家升級(jí)，借此掙錢。“幫別人打贏10把比較重要的游戲比賽，就會(huì)得到五六百塊錢的報(bào)酬”，不到一周，何鋒拿到了2000多元的報(bào)酬。

　　在何峰的媽媽劉女士看來，兒子幾乎把代練當(dāng)成了職業(yè)，“我說現(xiàn)在不用你掙錢，你掙錢的時(shí)候在后面，現(xiàn)在是學(xué)知識(shí)的時(shí)候”，但兒子反駁，“找不到工作的多得是，上了大學(xué)又如何？”

　　何鋒同伴稱，他們平時(shí)出去玩得比較瘋，打臺(tái)球、看電影、唱歌等，都得花錢，家人給的錢不夠，也不好意思天天要，只能自己想辦法。

　　何鋒掙的2000多元錢剛花了幾百元，事情就出了變故。

　　2016年4月底的一天晚上11點(diǎn)多，何鋒正在玩游戲時(shí)，家里進(jìn)來幾名陌生男子，“穿著警服，說我朋友出事了，讓我去配合調(diào)查。”劉女士當(dāng)時(shí)對(duì)兒子說，“去吧，沒事的話就回來?！?/span>

　　何鋒被陌生人帶到樓下停著的一輛銀色大眾轎車內(nèi)。轎車駛離小區(qū)后，何鋒發(fā)現(xiàn)沒停在派出所，而是一直往南駛?cè)ィ拔覇査麄冊(cè)?，他們也不理我?！辈痪?，轎車停在了影山行為矯正學(xué)校，“他們給我安排了床鋪，說就是我媽讓把我送到這里的?！?/span>

　　直到此時(shí)，何鋒才意識(shí)到，自己被騙進(jìn)了一所學(xué)校?！爱?dāng)天晚上整夜沒睡，當(dāng)時(shí)恨我媽，但我也知道她很關(guān)心我。”

　　劉女士說，當(dāng)晚，她又一次勸兒子上學(xué)，“他說再說吧，說完就又去玩電腦了，當(dāng)時(shí)我就惱了，下樓打電話讓影山行為矯正學(xué)校的人來接他?！?/span>

　　此前，劉女士曾多次考察該校，“跟部隊(duì)一樣，軍事化管理，宿舍很整潔，兒子若能在這里變得生活有規(guī)律，也蠻好。”校方承諾不會(huì)打孩子，孩子若犯錯(cuò)肯定會(huì)體罰，但不會(huì)出什么后果。即使知道該校以軍事訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)為主，沒有文化課，但校方“98%的學(xué)生出去后都能有節(jié)制地上網(wǎng)”的保證，讓劉女士認(rèn)為兒子的網(wǎng)癮能戒掉，能回歸正常生活。

　　劉女士將這種把兒子送進(jìn)影山行為矯正學(xué)校的方式稱作“善意的謊言?！?/span>

　　她想到過這種方法或許會(huì)給兒子帶來陰影，“學(xué)校說，等他學(xué)好了，回去后就不應(yīng)該恨你了，會(huì)明白你是對(duì)他好。”

　　被家長騙進(jìn)影山的并非只有何鋒一人。接下來的日子里，何鋒碰到過多個(gè)被家長騙進(jìn)來的學(xué)生。有的被父母告知是來上學(xué)，周一來，周五接走，結(jié)果一直沒接。有個(gè)16歲的男生不想上學(xué)，想當(dāng)兵，被父母騙進(jìn)來，以為這里是部隊(duì)。另一個(gè)從新疆來的男生，被家人以打工的名義帶來。何鋒的一個(gè)同齡朋友小軍(化名)，也曾于去年2月被家長騙到樓下，剛到樓下就被教官按進(jìn)車?yán)铩?/span>

　　“被家長騙得心里都有了陰影?！毙≤娬f。

不僅影山行為矯正學(xué)校的學(xué)生被騙進(jìn)學(xué)校，全國各地也有不少類似學(xué)校及家長，以欺騙的方式或強(qiáng)制手段將孩子送進(jìn)這種學(xué)校，孩子們認(rèn)為家長被這種學(xué)校的宣傳所蒙蔽，與家長之間出現(xiàn)嚴(yán)重的信任危機(jī)，甚至決裂，也有家長提出“為什么我們愛孩子卻遭孩子恨”的疑問。

跑操受罰成主要生活

　　 影山行為矯正學(xué)校位于清水市影山鎮(zhèn)的影山大道南段的一個(gè)原來是廢舊鋼鐵廠的地方，這附近基本沒有商業(yè)設(shè)施。該校在宣傳中，把穿迷彩服的學(xué)生比作祖國的花朵，把穿黑衣服的教官比作挽救者。

　　校方與家長簽協(xié)議約定，“教官與學(xué)生24小時(shí)在一起，做到‘同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同訓(xùn)練、同娛樂’和‘盯、抓、管、查’(盯每個(gè)學(xué)生，抓不良言行，管到每件小事，查驗(yàn)訓(xùn)練效果)相結(jié)合，直到改變學(xué)生的不良行為和習(xí)慣為止?！?/span>

　　何鋒剛到該校時(shí)，該校有數(shù)十名學(xué)生，到6月初，學(xué)生總數(shù)達(dá)到800人左右，由原來的3個(gè)班增加到14個(gè)班，每班配3名班帶、3名心理輔導(dǎo)老師、5名教官，管教30-40多名學(xué)生。班帶相當(dāng)于班主任，教官主要負(fù)責(zé)訓(xùn)練。

　　他們每天早上5點(diǎn)半起床，之后集合去操場(chǎng)跑操，6點(diǎn)半回到宿舍開始疊被子，必須疊得跟豆腐塊一樣，2天內(nèi)必須練好。早上7點(diǎn)左右，他們會(huì)在班帶和教官的帶領(lǐng)下統(tǒng)一去食堂吃飯，8點(diǎn)開始上課，“內(nèi)容是思想教育、法律知識(shí)教育，沒有語文、數(shù)學(xué)、英語這樣的課”，這節(jié)課持續(xù)到10點(diǎn)，期間不給上廁所的時(shí)間，“想去上廁所必須跟老師打報(bào)告，他高興了就跟你一起去，否則就讓你憋著?！焙武h稱，上課老師講得很沒意思，如果被發(fā)現(xiàn)睡覺，就罰背弟子規(guī)或高三的文言文，背不會(huì)就讓晚上在宿舍加訓(xùn)俯臥撐或蹲起，數(shù)量不固定。

　　10點(diǎn)之后是跑操。跑操前，教官有時(shí)會(huì)抽查被子，疊得不好的會(huì)多罰跑步，“讓你抱著被子跑，有時(shí)會(huì)抱一天。”跑操的內(nèi)容，除了沿周長150米的操場(chǎng)跑50多圈外，還有練蹲姿、蛙跳、蹲下來走鴨子步等，“鴨子步走慢了會(huì)罰你多走幾圈?！?/span>

　　中午12點(diǎn)跑操結(jié)束后統(tǒng)一吃飯，飯后回宿舍午休，下午2點(diǎn)繼續(xù)上課，兩個(gè)小時(shí)后繼續(xù)跑操，晚上上晚自習(xí)到10點(diǎn)，之后睡覺。

　　老師還要檢查學(xué)生們的日記。每天晚自習(xí)后，學(xué)生把當(dāng)天的日記交給老師，第二天晚自習(xí)前，老師把日記本發(fā)還。

　　何鋒聽說過其他班的男生因?yàn)椴环芙膛c教官頂嘴，進(jìn)而與教官發(fā)生肢體沖突，但結(jié)果都是學(xué)生受罰。受罰內(nèi)容包括摔前倒、不讓睡覺、不讓吃飯、站通宵。教官也睡在寢室，讓站通宵的時(shí)候，教官會(huì)不定時(shí)查看，如果發(fā)現(xiàn)睡覺，會(huì)加倍懲罰。何鋒聽說，同班的女生玲玲被罰就是因?yàn)榕c老師頂嘴了。

　　睡覺也不省心。有時(shí)，教官會(huì)在半夜吹緊急集合哨，讓出來跑步，沿著操場(chǎng)跑30多圈，再回去睡覺。有時(shí)一夜會(huì)吹幾次，但只是緊急集合，5分鐘之內(nèi)到宿舍樓下的空地集合，必須穿戴整齊，戴帽子、扎武裝帶。

　　何鋒曾因打架受罰，“罰我們幾個(gè)3天不睡覺，還讓摔了二十幾個(gè)前倒，小手臂都腫了，好幾天才緩過來。”

在這所學(xué)校，男女生之間禁止說話，即使在教室也是如此。女生坐前兩排，男生坐后面，談戀愛更是不可能?！跋胝f話可以，但別被發(fā)現(xiàn)，否則要被罰摔前倒。”

有一次，何鋒在跑步中意外摔倒，導(dǎo)致他所屬一隊(duì)的學(xué)生的跑步進(jìn)度受到了影響。教官趕到他身邊時(shí)，他正坐在一旁，捂著自己摔破皮的膝蓋休息。

然而，教官看到已經(jīng)受傷的他，并未有任何關(guān)心，反而照著何鋒的腦袋就是兩大腳。接著，教官將他猛地從地上拉起，然后吹哨，召集了他所屬的那一隊(duì)的學(xué)生，然后教官當(dāng)著其他同學(xué)的面，指著他的鼻子說：

‘大家都記住哈，就是因?yàn)?42號(hào)這個(gè)天生殘疾，沒大腦的人渣，在剛才跑步的時(shí)候摔了一跤，你們這一隊(duì)都得不到休息了！一會(huì)兒別的隊(duì)休息的時(shí)候，你們這隊(duì)給我再跑5圈！要是你們當(dāng)中有人不服，冤有頭債有主，你們有什么氣，就給我往042號(hào)這個(gè)賤貨的身上撒，讓這條狗長點(diǎn)記性！聽懂了嗎？’

學(xué)生們紛紛鼓起掌來，大叫‘聽懂了，教官’。

晚上回到宿舍時(shí)，何鋒回憶說，舍友里面有兩個(gè)男生狠狠給了他肚子兩拳，但好在被其他舍友勸住了。

逃跑念頭從未停歇

　　就在玲玲出事的第二天中午，何鋒在宿舍聽到樓下有一名女子在喊話，“說有沒有想回家的人，把手機(jī)號(hào)寫在紙上，扔下來，我給你們父母打電話。但每個(gè)宿舍的教官都不讓學(xué)生靠近窗戶，我也非常想寫，但老師根本不讓，也不讓靠近窗戶，沒法扔?！焙武h說，這名女子是玲玲的媽媽。

　　何鋒想不通的是，此后有老師私下讓學(xué)生跟家長打電話告知此事，有的家長竟然認(rèn)為，學(xué)校既然已經(jīng)出了這樣的事，肯定會(huì)重視，不會(huì)再出事，因此不愿將孩子接走。

　　這群少年從剛進(jìn)來的第一天起，就在找機(jī)會(huì)逃離。出事之后的6月17日，他們認(rèn)為機(jī)會(huì)來了，“我們發(fā)動(dòng)了暴動(dòng)?！?/span>

　　當(dāng)天上午，學(xué)校的部分老師被帶走接受調(diào)查，“從早上到中午，只看見兩個(gè)老師，也沒讓我們?nèi)ヅ懿?。以為學(xué)校沒人了，中午我們就在教室內(nèi)商量，說現(xiàn)在學(xué)校老師很少，如果一起往外跑，跑出去的幾率比較大。”

　　中午集合回宿舍時(shí)，卻沒人發(fā)出約定的口號(hào)，逃跑失敗?；氐剿奚嵛缧輹r(shí)，學(xué)生們?cè)俅蜗露Q心要逃離。下午兩點(diǎn)出來站隊(duì)時(shí)，有個(gè)男生喊跑，大家就都開始跑向二道門。

　　當(dāng)時(shí)，全校一共還有700多名學(xué)生。這一聲喊后，有50多人往外跑，但僅約3米寬的二道門外，又突然出現(xiàn)七八個(gè)老師，手里拿著從地上撿的木棍，“對(duì)著我們甩，當(dāng)時(shí)我也在往外跑，跑到門邊時(shí)，門口的老師直接說，自己回去吧。學(xué)生們一看跑不出去，就自己走回去了，這次沒有人能成功逃脫?！?/span>

　　按照以往經(jīng)驗(yàn)，逃跑的人要受重罰，“以前其他班有一個(gè)逃跑被抓回來了，罰他一天做500個(gè)摔前倒，不知道到底有沒有做完。”但這次卻出乎意料，學(xué)生們沒再當(dāng)場(chǎng)受罰，有兩名學(xué)生被拉到背人處打了一頓。當(dāng)晚，一名校長來到教室，“他笑著說，跑出去也沒用?！?/span>

　　事實(shí)上，該校也有學(xué)生成功逃離。清水晚報(bào)記者以接學(xué)生的家長身份跟學(xué)校門衛(wèi)聊天時(shí)，門衛(wèi)稱，前段時(shí)間有次學(xué)生在院內(nèi)打掃衛(wèi)生，“掃完地，那倆學(xué)生在那兒站著，幾個(gè)老師在六七米外站著，突然間著兩個(gè)學(xué)生就跑出校外了，四五個(gè)老師在身后追，愣是沒追上?！边@兩個(gè)學(xué)生跑走之后再?zèng)]回來，家長說孩子跑回家了。

　　2016年9月中旬，該校學(xué)生每周被允許到附近的澡堂洗一次澡，路上由老師帶隊(duì)，“影山大道比較寬，有一次老師組織學(xué)生過馬路時(shí)，又有兩三個(gè)學(xué)生跑了，老師也沒追上。”該門衛(wèi)說，“我沒見過老師打?qū)W生，主要就是罰他，你說要是再不叫體罰他，還有啥方法？治不住?！?/span>

　　“像我們這個(gè)年齡，你越是用強(qiáng)硬的手段強(qiáng)迫我們做什么，我們就越不會(huì)做什么。”何鋒的一個(gè)朋友說。

回到家中行為依舊

　　玲玲被體罰致死幾天后，何鋒的媽媽來到學(xué)校，將何鋒接走了。此前一天，何鋒從心理輔導(dǎo)老師那里得到了這個(gè)消息，“我興奮得睡不著覺，上了好幾次廁所，要尿死這兒”，何鋒興奮地說。

　　在劉女士看來，何鋒出來后并沒有踐行承諾，“接回來的時(shí)候說得很好，說一定好好上學(xué)，但回來后，上了幾天的學(xué)，就又不去了。”

　　“這么長時(shí)間沒聽課，我也聽不懂，學(xué)不會(huì)，就不想學(xué)?！焙武h說。

　　何鋒又整天跟朋友們?cè)谝黄穑拔覀円膊皇遣粚W(xué)，但上課聽不懂，學(xué)著學(xué)著感覺沒意思，也就只能打打游戲打打球，除了這也沒別的?！?/span>

　　“就像看球賽一樣，一個(gè)人在家玩沒意思，幾個(gè)人聯(lián)機(jī)去網(wǎng)吧玩才有氣氛”，何鋒說，他們?nèi)ゾW(wǎng)吧的時(shí)間并不固定，“無聊了就去，時(shí)間長短不一，我最多就是一天，短的話不到1小時(shí)就走了?！?/span>

　　何鋒的玩伴們也都表示，他們并非有網(wǎng)癮，“其實(shí)不上網(wǎng)也沒什么，說白了就是無聊，找不到事做。我們都是一起出來玩，消磨時(shí)間，娛樂，反正在家也沒事，一起玩得開心?！?/span>

　　他們并非每次都是去網(wǎng)吧，有時(shí)也會(huì)打籃球、臺(tái)球，或者唱歌看電影，“家長肯定認(rèn)為我們是有癮的，只要他們發(fā)現(xiàn)我們?nèi)チ艘淮尉W(wǎng)吧，就會(huì)認(rèn)為我們每次都是去網(wǎng)吧了，其實(shí)不是這樣的?！?/span>

　　對(duì)于厭學(xué)的原因，何鋒認(rèn)為跟自己的初中老師有關(guān)，“雖然初中老師對(duì)班級(jí)管得很嚴(yán)，但老師只關(guān)心成績(jī)好的學(xué)生，像我這樣的學(xué)生老師根本不關(guān)心，時(shí)間長了，學(xué)習(xí)的想法都沒了?！?/span>

　　他的朋友小軍上初三時(shí)就曾被送進(jìn)影山行為矯正學(xué)校，“學(xué)校因?yàn)槲也蝗タ荚?，就停我的課，讓我在家反省。初中三年，幾乎有一半時(shí)間沒讓我上學(xué)，不只因?yàn)樯暇W(wǎng)，還因?yàn)榇蚣?。在家時(shí)我想學(xué)習(xí)，一個(gè)人也學(xué)不會(huì)，沒事做，只能去上網(wǎng)，家人也管，但是很少?！毙≤娊衲暌沧x高一，因成績(jī)不好，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，仍會(huì)逃課。

看著兒子仍不去學(xué)校，劉女士非常為難，“我現(xiàn)在都不知道怎么辦，心里亂糟糟的，在家待不住，出來跟別人聊天也沒心情，我都不知道該干啥，為他操碎了心?！?/span>

采訪即將結(jié)束時(shí)，記者問何鋒：“你會(huì)不會(huì)原諒你的父母？”

“我只能保證自己不會(huì)殺掉他們，但也說不準(zhǔn)?！焙武h咬牙切齒地說。

底下是受訪者何鋒的一些照片。照片中，這個(gè)和當(dāng)麻差不多年級(jí)的男生正擼起袖子，展示那上面青一塊紫一塊的傷痕。而在后面的照片中，當(dāng)麻看到這個(gè)男生瘦削的臉上有一道長長的疤痕——伴隨著這疤痕所存在的，則是那個(gè)男生初看疲憊，細(xì)看卻越發(fā)能夠感覺到其憎恨的面孔。

當(dāng)麻不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。

“像這樣的新聞，我這里還有不少?！毙∶日f。

當(dāng)麻又一次看了剛才的那篇報(bào)道節(jié)選，當(dāng)看到何鋒當(dāng)著眾人被那樣辱罵時(shí)，他的腦袋空白了幾秒鐘，隨后，初二上學(xué)期時(shí)的一件事情猛地竄入了他的腦海：

有一天，他們班的語文老師在收上作業(yè)之后，發(fā)現(xiàn)班里一個(gè)叫陽野舒平的男生沒有交作業(yè)，于是便找到當(dāng)時(shí)是語文課代表的當(dāng)麻要求他詢問舒平為什么沒有交作業(yè)。

舒平的語文成績(jī)不好，但人品不錯(cuò)，當(dāng)麻和他是好朋友。本著朋友之間要?jiǎng)裾]的想法，當(dāng)麻找到舒平，告訴他老師說他作業(yè)沒交的事情。

“我交了的呀，當(dāng)麻。你當(dāng)時(shí)親自收了我的作業(yè)來著的，你忘了嗎？”

當(dāng)麻略一沉吟，便想起在那天早上的時(shí)候，自己在把全班作業(yè)收上來之后好好檢查了一遍，里面確實(shí)有舒平的作業(yè)。于是他返回老師辦公室，卻發(fā)現(xiàn)語文老師不在。于是他打算先回到班上，可正當(dāng)他要走出辦公室門時(shí)，他的眼睛無意中發(fā)現(xiàn)，在辦公室門旁邊的一個(gè)角落里，躺著一本攤開的作業(yè)本。

出于好奇，當(dāng)麻便撿起了那個(gè)作業(yè)本，他翻了翻，感覺上面的字跡有點(diǎn)熟悉，當(dāng)翻到封面時(shí)，他看到上面赫然寫著舒平的姓名。

當(dāng)麻回顧了一下自己之前把所有語文作業(yè)抱到辦公室時(shí)的經(jīng)歷，他覺得很奇怪，自己的班級(jí)和辦公室離這不遠(yuǎn)，自己半路上也沒有摔倒過，而舒平的作業(yè)本是夾在那一摞作業(yè)的中下層區(qū)域的，不存在被風(fēng)吹走的可能。這時(shí)，他聽到辦公室傳來其他老師聊天的聲音：

“那個(gè)教語文的田中，年紀(jì)輕輕的，脾氣可真大，剛才居然把一個(gè)學(xué)生的作業(yè)摔在了地上！”

“就是啊，不知道那個(gè)孩子怎么得罪她了……哎，還罵人家蠢貨，怎么當(dāng)?shù)睦蠋煱?？?/span>

“算啦，人家是年級(jí)主任安排進(jìn)來的，少說點(diǎn)……”

聽到這些話語的當(dāng)麻頓時(shí)感到心里很不舒服，就像吞下了蒼蠅一般，這時(shí)，那個(gè)語文老師剛好來到辦公室門口。她剛一看見當(dāng)麻，就對(duì)上了當(dāng)麻直視著她的憤怒目光。

當(dāng)麻很清楚自己為什么憤怒——如果只是因?yàn)槭嫫阶约赫Z文成績(jī)差，作業(yè)做的不好，老師發(fā)火也還算情有可原?？墒钱?dāng)她把舒平的作業(yè)侮辱性地摔到角落，還說他沒有交作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)麻便充分地感覺到了這種行為背后所蘊(yùn)藏的侮辱乃至壓迫——因?yàn)樗抢蠋?，舒平是學(xué)生，所以她便高高在上，肆意發(fā)泄自己的惡。

當(dāng)麻最后倒是也沒有和那位語文老師吵架，但這件事情他到現(xiàn)在還記得。那天他回家和家里人講了這件事情，爸媽告訴他，這雖然在外人看來是一個(gè)很小的事情，但卻足夠映射出一些身居高位的人已經(jīng)忘記了自己應(yīng)當(dāng)平等地對(duì)待別人的事實(shí)。后來，當(dāng)麻初二上半學(xué)期的期末考試結(jié)束之后，他便聽到班里的同學(xué)都在議論那位叫田中的語文老師因?yàn)槲耆鑼W(xué)生人格和體罰學(xué)生被學(xué)生家長舉報(bào)，然后黯然離職的事情。

自從這件事情讓上條當(dāng)麻充分地認(rèn)識(shí)到了何為“尸位素餐”之后，當(dāng)他今天再回過頭來思考小萌老師給他看到的這些報(bào)道和錐刺公司的計(jì)劃文件時(shí)，他在初二的那件事情中被激發(fā)起來的憤怒此時(shí)就又一次地被發(fā)掘，深化和提升。想想看，那些無能到冷血的、把自己孩子送入那種地獄的家長，那些肆無忌憚將孩子作為廢物和實(shí)驗(yàn)品看待的公司人員，還有那些不斷和公司合作以保持自己能夠持續(xù)性仗勢(shì)欺人的國家和組織，他們的所作所為對(duì)于無辜者來說，難道不是一種更深層，更恐怖的侮辱與壓迫嗎？他們名義上的所謂“幫助”“矯正”“發(fā)展”，難道不是更狠毒的一種操縱無辜者命運(yùn)的卑劣手段嗎？為了自己的臉面，為了自身的利益，為了讓自己的隊(duì)伍能夠永恒地站在世界頂端以及絕大多數(shù)的民眾之上，他們不擇手段地用無辜者的生命來開辟這條極度自私的道路，他們這樣的思想和行徑，難道不應(yīng)該在廣大民眾的唾棄聲中徹底滅亡嗎？

“當(dāng)麻……你的臉色好難看?！币慌缘囊鸬倏私z小聲中帶著關(guān)切的語氣對(duì)他說。

吃飯的時(shí)候，小萌又跟當(dāng)麻和土御門兄妹重申了下他們獲得魔錐之后要盡可能自己去想辦法運(yùn)用自己的力量，然后她和茵蒂克絲都給了當(dāng)麻、元春和舞夏一些有關(guān)戰(zhàn)斗時(shí)候的提示：比如有關(guān)舞夏操縱氣流的能力，小萌就告訴她在作戰(zhàn)的時(shí)候要學(xué)會(huì)專注，頭腦里面要能夠思考出用高速氣流對(duì)其進(jìn)行干擾的場(chǎng)面。再比如茵蒂克絲指出，元春在使用他那把寶劍的時(shí)候，同樣也要看清楚敵人的位置，然后算好角度，最后再出劍，保證一擊斃命。又比如當(dāng)麻的能力，雖然“幻想殺手”本身沒有多少能力上的花樣，但它本身的破壞力驚人，因此茵蒂克絲告訴當(dāng)麻要結(jié)合體術(shù)，在消除敵人魔錐能力攻擊的同時(shí)做到直擊敵人的要害。當(dāng)“幻想殺手”重?fù)魯橙说哪X部或敵人具現(xiàn)化的魔錐之后，有較高的概率能夠引發(fā)錐裂，徹底解決敵人，所以一定要機(jī)動(dòng)靈活，見機(jī)行事。之后，小萌還給他們倆的能力起了名字，元春的寶劍叫做“長虹貫日”，而舞夏的能力則叫“隨風(fēng)而去”，兄妹倆都認(rèn)為這兩個(gè)名字很不錯(cuò)。

下午第一節(jié)課正好是小萌的語文課，不過小萌沒有和當(dāng)麻他們一起走。當(dāng)麻和土御門兄妹先到了教室。接著——

“上條，你個(gè)大騙子！”一個(gè)男生湊到當(dāng)麻面前，惡狠狠地罵道。

“你什么意思？”元春立馬把當(dāng)麻擋在身后。

“哼，什么救人英雄，自編自演的吧！清水市警察局對(duì)于昨晚上三泉村案件的最新的監(jiān)控視頻都告訴我們了，自己看吧！”

手機(jī)屏幕上顯示了視頻的發(fā)布者是經(jīng)過認(rèn)證的“清水市警察局”賬號(hào)，看來不像是假的，于是他點(diǎn)開視頻，而后面的當(dāng)麻和舞夏也湊過來看。

視頻中播放的是這樣的畫面：

視頻右下角顯示的時(shí)間是昨天傍晚18:40分，而左上角則寫著“三泉村CAM1”的文字。視頻所顯示的監(jiān)控區(qū)域是一個(gè)紅色磚瓦平房的門口一角，過了幾秒之后，一輛黑色面包車出現(xiàn)在畫面中，它停下來之后，駕駛座和副駕駛座的車門被打開，從上面下來兩個(gè)人，從副駕駛座位上下來的人拉開了后面的車門，緊接著，從駕駛座下來的那個(gè)人拉開后面的車門，兩個(gè)人合力從車中抬下來一個(gè)人，然后他們走進(jìn)了平房里。兩分鐘后，他們倆又從平房里面出來，然后兩個(gè)人便正臉望著攝像頭，其中一個(gè)人掏出手機(jī)打了個(gè)電話，等電話打完之后，從面包車中跳出來一個(gè)小矮個(gè)子，他和視頻中的兩個(gè)人交代了幾句，然后三人便上車離開了。視頻也就此結(jié)束。

元春面色頓時(shí)慘白。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)在視頻中的兩個(gè)面對(duì)著攝像頭的人，他們的長相，穿著打扮和當(dāng)麻還有元春完全一樣。

此時(shí)，和元春一起看完視頻的當(dāng)麻、舞夏兩人也是震驚地睜大了雙眼——他們?cè)趺匆膊粫?huì)想到天下居然還有這種詭異的事情。

那個(gè)男生要回自己的手機(jī)，然后念到：

“清水市警方對(duì)昨晚的三泉村案件又有新的調(diào)查進(jìn)展：根據(jù)昨晚案發(fā)前的三泉村視頻監(jiān)控進(jìn)行重新調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，上條當(dāng)麻和土御門舞夏之兄長土御門元春故意將土御門舞夏綁架至三泉村一紅磚平房?jī)?nèi)，一小時(shí)后又重新來到三泉村，在用某種未知手法規(guī)避監(jiān)控之后，將土御門舞夏帶出三泉村，之后便向警方報(bào)案稱自己在三泉村內(nèi)救出了被綁架高中女生土御門舞夏。上條當(dāng)麻和土御門元春此種行為已涉嫌綁架罪和故意擾亂公共秩序罪。在此，清水市警察局懇請(qǐng)廣大市民積極提供有關(guān)此二人及其同伙線索，線索一經(jīng)查實(shí)，即可獲得最高50萬元獎(jiǎng)勵(lì)?！?/span>

“怎么樣？你們幾個(gè)沒話說了吧！”一個(gè)站在當(dāng)麻旁邊一直看戲的女生大聲說。

“還以為我們班真出了個(gè)英雄呢！”站在舞夏旁邊的一個(gè)男生陰陽怪氣道。

“上條同學(xué)，是不是你爸媽和土御門爸媽為了出名，商量好了演這出戲??？你想火想瘋了吧？”

接連不斷的質(zhì)疑聲、辱罵聲在沖擊著當(dāng)麻的耳膜。

“上條，土御門……這……真的是你們幾個(gè)演的戲嗎？”剛從人群后面擠到前面的吹寄也難以置信地問道。

“可我們真的是去救人了??！肯定是有人冒充我和元春！”當(dāng)麻急切地說道。

“上條，你腦子有病也就算了，你還以為所有同學(xué)腦子都有病??？”一個(gè)男生突然從人群中竄出來揪著站在靠后位置的當(dāng)麻的脖領(lǐng)子，說，“監(jiān)控?cái)z像頭可不會(huì)騙人！你們幾個(gè)絕對(duì)是家長想讓你們火，就搞了這出戲！”

“我們的爸媽不是那種人！”當(dāng)麻一把抓住他的胳膊。與此同時(shí)，元春和舞夏也立刻站到這男生面前。

“這位同學(xué)，我警告你！”元春一把推開那男生，指著他說，“我妹妹舞夏被人綁架是真的！因?yàn)樗軌蚧貞浧鸨蝗私壖艿乃屑?xì)節(jié)！而阿上還有我和另一個(gè)叫茵蒂克絲的小女孩一起去救她也是真的！我爸媽還有當(dāng)天晚上來救我們的警察，以及小萌老師，都可以作證！”

“別胡說八道了，蠢貨！”那男生依舊不依不饒道，“茵蒂克絲？小女孩？你們兩家還忽悠外人是吧？小萌老師也是被你們給騙了！警察他們一開始沒發(fā)現(xiàn)也是因?yàn)楸荒銈兘o騙了！幸虧警察后來詳細(xì)調(diào)查了監(jiān)控記錄，不然的話，上條當(dāng)麻這個(gè)王八蛋就成名人了！你們只是他的演員，最后就他一個(gè)人出了名，你們還為他高興喝彩，賤不賤??！我都替你們害臊！”

“住口！”元春再也無法克制自己的怒火，一拳打到這男生的鼻子上，那男生沒有防備，被打了個(gè)趔趄。元春還想用腳去狠狠踢他，但被周圍涌上來的學(xué)生給攔住了。

“可以，打的好！上條當(dāng)麻，土御門元春！你們這群騙子，不要臉！我要跟班主任說，跟校長說，說你們不僅騙人，還打同學(xué)！我要上網(wǎng)曝光你們！”那男生不依不饒地高聲喊道。

他的舉動(dòng)無疑點(diǎn)燃了一個(gè)火藥桶，周圍類似的聲音此起彼伏：

“對(duì)，告訴校長！”

“發(fā)網(wǎng)上去！曝光！”

“他們是騙子！”

“把他們?nèi)齻€(gè)趕出我們班！”

“安靜！”

一聲有些孩子氣但很高亢的聲音打斷了班級(jí)中的嘈雜，眾人向教室門口望去，只見小萌和茵蒂克絲大踏步地走進(jìn)教室。

“小萌老師，您可來了！”剛才領(lǐng)頭攻擊當(dāng)麻和元春的那個(gè)男生急忙湊到小萌面前，“您看看新聞吧，上條當(dāng)麻和土御門元春昨晚上救下土御門舞夏的事情是假的！他們還說您也參與了救援，可警方的調(diào)查結(jié)果里面根本沒說，他們是騙子??！”

男生話音剛落，周圍就涌現(xiàn)出一篇此起彼伏的“對(duì)啊”“是啊”的支持聲。

“我昨晚上跟著他們一起去了，我身后的這個(gè)女孩子也一起去了，我們倆都可以作證?！毙∶绕届o地對(duì)他說。

“不可能！”那個(gè)領(lǐng)頭男生的臉色突然從急切切換為帶有震驚的斥責(zé)，“您作為班主任難道也糊涂了嗎？！”

“我十分清醒，反倒是你領(lǐng)著一幫同學(xué)在這里不分青紅皂白地就把上條當(dāng)麻、土御門元春和土御門舞夏三位同學(xué)圍得水泄不通?？磥砟愀静恢佬侣勈强梢宰骷俚陌?，孩子?！毙∶容p輕地嘆了口氣，但眼里的嚴(yán)厲絲毫未減。

這時(shí)，領(lǐng)頭男生突然輕蔑地笑了。

“假新聞?dòng)衷趺礃?？今天你們幾個(gè)都得死！絕影，重重束縛！”

這男生的手中突然出現(xiàn)了一個(gè)纏繞著蛇雕像的細(xì)長錐子，他向后狠狠一揮——

砰！

就好像超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)過境一般，他身后的桌椅板凳，各類書包，書本文具以及其余同學(xué)都被高高卷起并向后拋去，然后，除了在場(chǎng)的人以外，其他的物體被各自扭曲成長短不一的細(xì)繩一樣的東西。而這些經(jīng)過扭曲后所形成的“細(xì)繩”同樣也向后飛去，接著，它們狠狠地插入墻中，各自獨(dú)立地困住了被甩到墻壁上的同學(xué)，而小萌也不幸被困住了。

“月詠小萌，今天我就代表右方之火大人滅掉你這個(gè)叛徒！”那男生臉上的笑意更濃烈了，“你們死定了……啊——！”

剛才最后這聲慘叫的制造者是元春。雖然他一開始沒有及時(shí)地?cái)r住那男生對(duì)班級(jí)同學(xué)的攻擊，但是這一次的攻擊機(jī)會(huì)沒有被他再次放過。

元春的魔錐——神劍“長虹貫日”已經(jīng)深深地插進(jìn)了那男生的側(cè)腰之中，這直接揭示了剛才那聲慘叫的誕生原因。

“好一手潛伏?！痹罕е觳沧叩剿媲?，拽起他的脖領(lǐng)子，“你還有同伙吧？他們?cè)谀模俊?/span>

“當(dāng)然有啊，還不少呢！”這男生雖然吃了一劍，但他臉上囂張的笑容沒有減少半分，這讓元春瞬間警覺。

“元春，小心！”茵蒂克絲的聲音從后方傳來。

好在離元春最近的當(dāng)麻反應(yīng)迅速，及時(shí)用右手打破了已經(jīng)伸向元春背后的一個(gè)黑蛇般的氣柱。但半秒過后，元春的腳下突然又冒出黑煙，緊接著，在茵蒂克絲將要啟動(dòng)“自動(dòng)書記”之前，那黑煙如同火山巖漿一般噴發(fā)出來，把元春撞向了教室的天花板。

轟！

元春因?yàn)檫@強(qiáng)力的撞擊而感到五內(nèi)俱碎，他喉嚨一甜，鮮血從口中噴出。

那男生看到扼制自己的威脅已經(jīng)被擊退，便站起身來正欲攻擊，但茵蒂克絲沒給他這個(gè)機(jī)會(huì)。

“自動(dòng)書記——龍王嘆息！”

一陣帶著極強(qiáng)風(fēng)聲的藍(lán)色沖擊波打向那個(gè)看似毫無防備的男生。男生微微一笑，揮動(dòng)左手緊握的魔錐，一道黑色煙霧墻壁就擋在了他的面前，打在上面的“龍王嘆息”則盡數(shù)散開。

當(dāng)麻趁著這個(gè)機(jī)會(huì)扶起倒地的元春，問道：“元春，你還能挺住嗎？”

元春此時(shí)一下子沒能喘勻氣，但好在他理解了當(dāng)麻的話，他點(diǎn)點(diǎn)頭以示還能挺住，然后，當(dāng)麻沖著在一邊愣神的舞夏喊道：

“舞夏，該是你魔錐能力登場(chǎng)的時(shí)候了！快！”

回過頭來，當(dāng)麻向著那名背對(duì)著自己的男生沖上前去，揮起了右拳。

然而，他的右拳正要擊中那個(gè)正在抵擋茵蒂克絲攻擊的男生的時(shí)候，自己的腳下卻突然出現(xiàn)一股濃重的黑霧，就在當(dāng)麻即將被其快要形成的煙柱沖撞的一瞬間——

“上條哥，小心！”

舞夏看準(zhǔn)了當(dāng)麻所在的方位，用氣流一個(gè)加速就將當(dāng)麻從那團(tuán)黑霧上撞開。而她在接觸到當(dāng)麻的那一瞬間，就已經(jīng)操縱氣流在他的腦后和背后凝結(jié)成了一個(gè)柔軟的空氣團(tuán)物質(zhì)，這東西能夠?yàn)楫?dāng)麻起到一定緩沖作用。因此當(dāng)麻雖然被舞夏狠狠撞開，但并未受太多沖擊傷。

當(dāng)麻剛從地上爬起，那個(gè)男生又從他身后竄了出來并狠狠地給了他的肚子一拳。當(dāng)麻因?yàn)槌酝炊蚯八さ乖诘?，這似乎激勵(lì)了那男生，可當(dāng)他正要讓已經(jīng)變成一根黑色細(xì)繩的原本是桌子的東西刺向當(dāng)麻的時(shí)候，一陣疾風(fēng)聲從他耳邊穿過，下一秒，他控制的那條繩子就被一陣高速而凌厲的風(fēng)刃徹底斬?cái)?，而連帶著被斬?cái)嗟倪€有他那只握著魔錐“絕影”的手。

頓時(shí)，這個(gè)假扮成男學(xué)生的家伙聲嘶力竭地跪在地上嚎叫了起來，斷手處所傳來的密集痛覺讓他不住地在地上打滾。他的雙眼燃燒著殺戮的怒火，而站在他正前方的是因?yàn)榍榫w激動(dòng)而導(dǎo)致胸口不斷起伏著的舞夏，她的臉上寫滿了堅(jiān)定。

“想傷害他們，你得先過我這關(guān)！”

那人笑了。

“你個(gè)王八蛋丫頭也有了魔錐的力量啊……可你是殺不死我的！”

他的身體底下突然冒出一大攤黑色煙霧，接著，這些煙霧如同跗骨之蛆一般向舞夏的身上蔓延，如果換做是過去的舞夏，可能早就被嚇壞了，但是，已經(jīng)經(jīng)歷過一次生死考驗(yàn)的她卻在眼看著這攤黑霧就要將自己吞噬掉的時(shí)候，再次發(fā)動(dòng)了自己的能力。

隨風(fēng)而去吧！

轟的一聲，周圍的空氣以舞夏為中心急速地流動(dòng)著，那些向上爬的黑霧此時(shí)也被嚴(yán)重阻礙，在舞夏的身子周圍旋轉(zhuǎn)著。

眼看著原本集中于一團(tuán)的黑霧被阻斷，倒在地上的那個(gè)人真是氣急敗壞。本來這次可以一網(wǎng)打盡，再不濟(jì)也能夠干掉一兩個(gè)目標(biāo)，可誰知道半路殺出了個(gè)程咬金，一手狂風(fēng)搞得自己睜不開眼睛……

等等，還有辦法弄死這個(gè)得意的丫頭片子！他的心中突然燃起了希望。

他開始將注意力集中在殘存的未被舞夏的暴風(fēng)所完全吹散的黑霧上，然后他心念一動(dòng)，將原本用來束縛班上其他學(xué)生的黑色細(xì)繩給收了回來，接下來他所要做的就是重新集中這些黑色的物質(zhì)在自己身上，一旦它們能夠把自己給包裹起來，那么他就有兩個(gè)選擇了：

①他可以借機(jī)逃出舞夏設(shè)置的狂風(fēng)包圍圈，等舞夏這幫人為了找他而不再使用狂風(fēng)的時(shí)候，他趁這個(gè)機(jī)會(huì)再偷偷殺回教室。

②舞夏的狂風(fēng)是圍著她旋轉(zhuǎn)吹拂的，但是舞夏的腳底下沒有防備，那么只要自己將黑霧的力量在舞夏腳底下爆發(fā)就行了。

目的明確，思路清晰，接下來只要去做，自己就一定贏！

“唰唰”幾聲，之前綁在班上其他同學(xué)身上的黑色細(xì)繩在半秒鐘之內(nèi)就回到了他的身邊，接下來，只要他再集中精力，就能夠讓黑色煙霧再次形成煙柱，并讓它從舞夏的腳底下迸發(fā)出來，打她一個(gè)措手不及。

還差一點(diǎn)……我就能弄死這個(gè)不知天高地厚的小丫頭了！

“T T B T H。”（Transfer the blast to him. 將爆破轉(zhuǎn)移到他的身上。）

黑霧迅速向著那男人的身下凝結(jié)，然后……

轟的一聲，他被迸發(fā)的黑色煙柱狠狠地撞向了天花板上，他遭受到的是和元春一樣的傷害。

“不……不可能……”在摔落到地面說出這句話之后，他就失去了意識(shí)。

狂風(fēng)散去，黑霧消失，舞夏望向從旁邊慢慢走過來的茵蒂克絲和當(dāng)麻，然后告訴了他倆自己沒事的好消息。

剛才那個(gè)男人在即將攻擊舞夏之前，茵蒂克絲就一直在觀察他周圍的黑霧和他制造的黑色細(xì)繩，等待著它們的變化。當(dāng)那些黑色細(xì)繩被收回的時(shí)候，茵蒂克絲就已經(jīng)知道他下一步想做什么了。而剛才的“強(qiáng)制詠唱”，就是茵蒂克絲為他準(zhǔn)備的陷阱。

1.這里指太陽的光。