我一直在想，為什么中國(guó)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)接近20年仍然不能用英語(yǔ)去開口交流，為什么開口用英語(yǔ)交流對(duì)中國(guó)學(xué)生很難。事實(shí)上，外國(guó)人也一定覺得中文很難，但是中國(guó)人從來(lái)都不會(huì)覺得中文難；而中國(guó)人覺得英文難，但外國(guó)人從來(lái)也不會(huì)覺得英語(yǔ)難。如果把一個(gè)中國(guó)小孩從小就放在國(guó)外，英語(yǔ)就是他接觸到的第一種語(yǔ)言，那么英語(yǔ)對(duì)他來(lái)說(shuō)一定也是不難的。那么人學(xué)會(huì)第一種語(yǔ)言的過程，和學(xué)習(xí)第二種語(yǔ)言的過程，這兩者的區(qū)別，就是學(xué)習(xí)第二種語(yǔ)言會(huì)覺得困難的原因。第一種語(yǔ)言一定是在從小的耳濡目染中學(xué)會(huì)的，而第二種語(yǔ)言通常是在學(xué)校學(xué)會(huì)的，這和第一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)方式完全不同。中國(guó)學(xué)生從小接觸到的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式，就是單詞，語(yǔ)法，閱讀，寫作。請(qǐng)問你說(shuō)中文是先會(huì)說(shuō)話的還是先會(huì)修改語(yǔ)病的？肯定是先會(huì)說(shuō)話的吧。那么為什么學(xué)英語(yǔ)就得開始就學(xué)習(xí)語(yǔ)法呢？包括高中英語(yǔ)單選題的側(cè)重點(diǎn)都是語(yǔ)法，語(yǔ)法在考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句中也被很多老師重點(diǎn)關(guān)注。這實(shí)在是有點(diǎn)本末倒置。試想如果英語(yǔ)閱讀從文到題全部都是中文，那種水平的問答，我相信每個(gè)人都可以輕易答對(duì)。但是為什么換成英文，就需要一頓分析之后才能作答呢？同樣，你是否也會(huì)覺得，你做的這些英語(yǔ)試卷如果交給一個(gè)外國(guó)小朋友去做，會(huì)非常簡(jiǎn)單呢？如果英語(yǔ)從開始學(xué)習(xí)之初，對(duì)學(xué)習(xí)者就是一種很自然的語(yǔ)言而不是一門需要應(yīng)付考試的學(xué)科的話，那么我覺得至少不會(huì)是現(xiàn)在這樣的情況。

這是一點(diǎn)。另一點(diǎn)就是，語(yǔ)言是一種工具，不同的語(yǔ)言都可以對(duì)同一件事情進(jìn)行描述。如果你面前有一顆蘋果，你會(huì)想到要用“蘋果”這個(gè)詞去描述他，而不是梨或者別的什么，這是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)語(yǔ)言之初，就賦予了??這個(gè)東西“蘋果”這個(gè)詞匯去描述他。哪怕你只是看到??這個(gè)東西，你腦子里面想的也是“??”→“蘋果”。而學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，卻只是在英譯中，如果你要用英語(yǔ)去描述??，在你腦海中的回路會(huì)是“??”→“蘋果”→“apple”，而不是跟一個(gè)人外國(guó)人一樣是“??”→“apple”。只有你足夠熟悉“??”→“蘋果”→“apple”的時(shí)候，他在你腦中才會(huì)簡(jiǎn)化為“??”→“apple”，同時(shí)也存在著“??”→“蘋果”。所以我覺得記單詞的時(shí)候，記住這個(gè)單詞在你腦中的印象比較重要，而不是單純的中英對(duì)照，否則在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，很容易因?yàn)橄冉⒘酥形牡幕芈?，而?duì)照不上英文，所以沒法形成英文的回路，所以不會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)。

上面的兩個(gè)觀點(diǎn)輸出的可能比較混亂。簡(jiǎn)單粗暴的來(lái)說(shuō)，我更傾向于不故意學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，而是要在日常交流的大量練習(xí)中，漸漸熟知一些約定成俗的用法。就像學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣，像個(gè)小孩一樣去學(xué)習(xí)，去開口說(shuō)話，這樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)才是有用的，才能作為一個(gè)工具去使用。

所以Wings老師講解的方法，我實(shí)在不能再認(rèn)同。我沒有見過任何一個(gè)教英語(yǔ)的老師如此全面的說(shuō)出我心里想的內(nèi)容。我也希望有朝一日能像Wings老師一樣說(shuō)非常流利的英語(yǔ)，一定會(huì)使生活進(jìn)入另一個(gè)不一樣的境地。加油！