學(xué)生分析：
學(xué)生為跨專業(yè)考試，對(duì)于基本地信理論知識(shí)、必要的ArcGIS操作沒有基礎(chǔ)，需要從最基本的內(nèi)容開始，考生此課程壓力較大，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多。此外，以黃杏元版課程講解為主、許捍衛(wèi)版為輔，但許捍衛(wèi)版課本依然非常重要，必須重視。為此，針對(duì)此考生的特點(diǎn)需要為學(xué)生制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，且學(xué)生必須配合老師完成所要求的內(nèi)容。
課程目標(biāo)：
針對(duì)此考生的特點(diǎn)，復(fù)習(xí)分五步走（考生水平不一樣，考試目標(biāo)不一樣，均需采用不一樣的復(fù)習(xí)計(jì)劃，此方法只針對(duì)此考生）：1.從黃杏元課本基礎(chǔ)知識(shí)開始，該課本內(nèi)容更易于理解和接受，方便做筆記；課程從常見考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等角度進(jìn)行講解，并結(jié)合部分課后習(xí)題鞏固知識(shí)點(diǎn)。2.ArcGIS的基礎(chǔ)操作練習(xí)，地信的核心是空間分析，雖然主要依賴于軟件，但目前只需要掌握基本的操作練習(xí)，加強(qiáng)課本理論之間的聯(lián)系，更利于知識(shí)點(diǎn)的吸收。 3.“查缺補(bǔ)漏”：重點(diǎn)補(bǔ)充許捍衛(wèi)版課本上的知識(shí)點(diǎn)，也是專業(yè)課真題的出題點(diǎn)之一；4.講解真題，重點(diǎn)講解考題類型、得分點(diǎn)、答題方法，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三以及綜合性答題的能力；5.考前回歸，配合練習(xí)真題與課本知識(shí)的再認(rèn)識(shí)，對(duì)所有的知識(shí)，做題方法進(jìn)行歸類，做到模板式答題。
此方法可以在學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的基礎(chǔ)上，使學(xué)生能夠在特定的時(shí)間內(nèi)針對(duì)特定的考試考出較好的成績(jī)。缺點(diǎn)是對(duì)操作技巧的掌握還不夠，需要專門練習(xí)。
考研形勢(shì)分析：
此專業(yè)最近一些年一直是熱門專業(yè)，包括本專業(yè)及跨專業(yè)的考生均較多，分?jǐn)?shù)線一直處于高位，錄取均采用差額復(fù)試，對(duì)考生各方面能力要求均較高，考生不但要具備較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要擁有較強(qiáng)的溝通學(xué)習(xí)能力。
考研真題分析：
本學(xué)校（河海大學(xué)）的真題，主要包括名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題。名詞解釋內(nèi)容非?；A(chǔ)，簡(jiǎn)答題和論述題則考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力。近幾年側(cè)重于空間分析的知識(shí)點(diǎn)，但論述題題型基本固定。
課程主要內(nèi)容：
本學(xué)校（河海大學(xué)）的地信初試，指定教材為黃杏元編寫的《地理信息系統(tǒng)概論》，但實(shí)際出題內(nèi)容也包括本校許捍衛(wèi)老師編寫的《地理信息系統(tǒng)教程》，部分知識(shí)點(diǎn)加以補(bǔ)充即可。對(duì)于《地理信息系統(tǒng)概論》的學(xué)習(xí)可以分為：1、第1 2章基礎(chǔ)理論知識(shí)，屬于?？嫉拿夂秃?jiǎn)答題的出題點(diǎn)；需要學(xué)生理解背誦。2、第3 4 5章是難題的出題點(diǎn)，?？己?jiǎn)答題，需要學(xué)生重點(diǎn)掌握。3、第6 7章常考論述題，第6章與前幾章節(jié)的內(nèi)容聯(lián)系尤其密切，主要考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用，需要借助上機(jī)操作加強(qiáng)理解。第7章的出題角度更具創(chuàng)新性，需要多做題掌握答題技巧。4、第8章考察內(nèi)容不多，屬于偏題出題點(diǎn)，對(duì)于一些名解題也要引起重視