近年來美育已成為教育中的重要組成部分，國家相關(guān)部門曾多次出臺相關(guān)文件。2020屆高考生的招生改革政策也明確指出：取消所有奧數(shù)培訓班，綜合素質(zhì)評價將納入高考范疇，重點是在音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等興趣特長，重點是藝術(shù)才藝成果等。

（國家出臺政策推行美育）

2021年，教育部等六部委關(guān)于印發(fā)《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》的通知遵循學生成長規(guī)律和教育規(guī)律，加快建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導向的義務(wù)教育質(zhì)量評價體系，強化評價結(jié)果運用，健全立德樹人落實機制，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系，引領(lǐng)深化教育教學改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

（教育部等六部門關(guān)于印發(fā)

《義務(wù)教育之旅評價指南》的通知）

硬筆書法等級考試

書法是中華民族歷史悠久的一門藝術(shù)，學習書法對一個人的成長是一個非常重要的環(huán)節(jié)。青少年素質(zhì)綜合測評硬筆書法等級考試是中國管理科學研究院主辦、面向全國硬筆書法學習者的技能培訓與測評系統(tǒng)，考試采取全國統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評卷的方式進行，考試合格者可獲得由中國管理科學研究院職業(yè)教育研究院統(tǒng)一頒發(fā)的證書。

（青少年綜合素質(zhì)測評學生等級考試證書樣式）

本次開辦硬筆書法等級考試的目的在于：學習和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，普及書法藝術(shù)，通過科學、規(guī)范的培訓與測評，推廣先進的學習理念，逐步達到對書法藝術(shù)的初知、認知，提高學習者的書法藝術(shù)技能和審美水平。

?1、鍛煉孩子，積累經(jīng)驗

??? 積極參加書法考級，不僅僅可以通過考級考試鍛煉孩子積累考試經(jīng)驗，同時還可以檢驗孩子在本學期的學習效果。使孩子對自己的水平有個鑒定，對孩子日后的學習生涯也會有一定性的幫助。

2、學習交流，取長補短

??? 積極參加書法考級，在考級或者比賽過程中，是孩子相互學習交流的過程，即使再好的成績也有不足之處，讓孩子認可自己優(yōu)秀的一面并保持和發(fā)揚，也要改進自己不足的一面，戒驕戒躁，勇于攀登。

3、提升自信，分享榮譽

?? 考級的目的是對孩子的肯定與鼓勵，分享榮譽，會讓孩子有一定成就感，而成就感的產(chǎn)生，就是培養(yǎng)自信心最好的方式，獲得了自信，孩子就擁有了面對困難的勇氣，激發(fā)自身潛能，以積極的心態(tài)邁向成功！所以考級提高了孩子的美術(shù)水平，從而提高孩子的自信心；

4、學會欣賞，培養(yǎng)興趣

??? 書法考級過程中，面對優(yōu)秀的對手，能讓孩子學會欣賞和學習，不要因為內(nèi)心的失落感而產(chǎn)生嫉妒，培養(yǎng)孩子健康的心性和寬廣的胸懷。培養(yǎng)孩子的興趣愛好，使其健談以達到廣泛交友開朗性格；

5、學會應(yīng)變，提升能力

??? 能鍛煉獨立思考和臨場發(fā)揮的能力，大型的美術(shù)書法考級活動都帶有一定的主題性，內(nèi)容與方式各有不同，孩子在參與中會體驗不同的表現(xiàn)方式和內(nèi)心感受，鍛煉和提高孩子的思維能力和表達能力。

6、階段檢驗，成果鑒定

?? 參加考級，由中國管理科學研究院青少年綜合素質(zhì)測評委培機構(gòu)按標準統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，書法水平高下立見。正因如此，許多考生深有體會地說，書法考級過程實際上是書法水平檢驗的過程，考級證是最有說服力的書法成果鑒定書。

報考對象

凡愛好書法并具有一定書法基礎(chǔ)者（年齡、地區(qū)、職業(yè)、文化程度等不限）均可報名。

?報考級別及收費標準

?報考材料

1、報名申請表，背面寫好姓名和報考科目以及報考級別，三張兩寸藍底免冠照片；

2、已考過級的學員帶好已過級別證書編號填寫報名表用；

3、其他考級機構(gòu)轉(zhuǎn)中管院考級的學員，帶好原證書復印件并黏貼在報名表后面。

中國管理科學研究院

中國管理科學研究院（以下簡稱“中管院”）于 1986年9月1日經(jīng)時任中共中央政治局常委，國家副主席、老一輩無產(chǎn)階級革命家陳云同志批示，在時任中共中央政治局常委、中央組織部部長宋平等中央主要領(lǐng)導同志的關(guān)懷和支持下，于1987年6月2日，經(jīng)國家科委（現(xiàn)國家科技部）（87）國科發(fā)綜字0379號文批準成立的國家事業(yè)單位。

這是我國第一家經(jīng)中央編制辦公室批準的專門從事管理科學和相關(guān)交叉科學研究的國家級科研機構(gòu)。中國管理科學研究院是唯一代表我國管理界成為國際管理者協(xié)會聯(lián)（IFSAM）的成員單位。

根據(jù)國家事業(yè)單位體制改革精神和“中管院”的 實際情況，經(jīng)“中編辦”和國家事業(yè)單位登記管理局審定批準，中國管理科學研究院于2012年7月25日經(jīng)中央編辦國家事業(yè)單位登記管理局重新登記（統(tǒng)一社會信用代碼為：121000004000019774），實行理事會監(jiān)管下的院行政領(lǐng)導班子負責制的法人治理結(jié)構(gòu)。根據(jù)管理和科研的需要，院總部機關(guān)設(shè)辦公室及各職能部門。院下設(shè)商學院、職業(yè)教育研究院、研究所和研究中心等。

?中管院職業(yè)教育研究院

為了貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)職業(yè)技能提升行動方案（2019-2021年）的通知》（國辦發(fā)【2019】24號）和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》（國發(fā)【2019】4號）精神。進一步落實國家人才興國戰(zhàn)略，開辟產(chǎn)教結(jié)合、工學結(jié)合校企合作人才培養(yǎng)新模式，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)、技能與管理人才隊伍，為國民經(jīng)濟發(fā)展“五位一體”建設(shè)目標補充實用性新型人才隊伍，經(jīng)研究，特成立中國管理科學研究院職業(yè)教育研究院，開展“全國新職業(yè)技能與管理人才培養(yǎng)”。

中國管理科學研究院職業(yè)教育研究院(簡稱：中管院職業(yè)教育研究院)是中國管理科學研究院直屬單位，主要致力于新職業(yè)培訓課程標準制定、教學方案設(shè)計、教學計劃實施、職業(yè)技能培訓、職業(yè)能力測評等職業(yè)技能人才培養(yǎng)。

構(gòu)筑以漢字教育

為核心的綜合立體式教育平臺

字強不息是一家集“教育+互聯(lián)+賦能+共享”四位一體的產(chǎn)業(yè)型教育集團，旨在打造面向未來的教育生態(tài)系統(tǒng)，賦能教育行業(yè)變革升級，為小學段生源機構(gòu)打造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品矩陣和運營系統(tǒng)搭建提供一站式服務(wù)。目前，字強不息集團旗下業(yè)務(wù)包括書法美育、學能教育、學前教育、全腦教育、互聯(lián)網(wǎng)教育、終身教育等創(chuàng)新項目，以練字為切入點，連續(xù)創(chuàng)立字道（最美中國字）、少能學、貝貝趣樂園、至高點（匯匯吧）、五維共享院等品牌，全方位賦能教育培訓行業(yè)！

（字強不息集團部分榮譽集錦 ）

相信教育創(chuàng)造未來！字強不息教育從消費者、教育機構(gòu)到教育行業(yè)，建立起圍繞自身平臺及業(yè)務(wù)的生態(tài)圈，多業(yè)態(tài)創(chuàng)新，廣區(qū)域覆蓋，現(xiàn)已匯聚全國千余個地區(qū)卓越教育機構(gòu)資源，以“弘揚傳統(tǒng)文化，推動行業(yè)變革”為己任，不忘初心，為實現(xiàn)教育行業(yè)的偉大變革不斷前行。

專項技能培訓測評戰(zhàn)略合作機構(gòu)簽約現(xiàn)場

2023年3月17日，中國管理科學研究院職業(yè)教育研究院與字強不息教育集團達成“青少年綜合素質(zhì)測評”、“專業(yè)人才職業(yè)技能培訓”與“專業(yè)人才職業(yè)技能培訓新增項目申報與立項”等三項項目合作。雙方將借助各自的權(quán)威與專業(yè)優(yōu)勢，為提高青少年綜合素養(yǎng)水平、促進民族素質(zhì)整體提升“添磚加瓦”。

證書查詢

中國管理科學研究院擁有自己獨立的證書服務(wù)系統(tǒng)，高效、便捷、安全，可通過四種方式即時、免費進行查詢驗證。

1、在由中國管理科學研究院職教院監(jiān)制的職業(yè)技能證書查詢平臺(網(wǎng)址：http://edu.zgyzyy.cn/)?的【青少年測評】欄目上進行查詢驗證；

2、掃描下方委培機構(gòu)“字強不息教育”公眾號二維碼，進入【活動與考級-證書查詢】專欄進行查詢驗證；