題目：村里留守兒童經(jīng)常到鐵路旁邊去玩，存在很多安全隱患，除了教育和宣傳之外，還可以采取哪些措施來(lái)避免此類現(xiàn)象的發(fā)生？

講解：基于生活經(jīng)驗(yàn)，符合常識(shí)，能夠解決問(wèn)題即可。

1.回到生活中去想辦法：鐵路兩側(cè)加裝防護(hù)網(wǎng)，進(jìn)行警示教育，張貼警示標(biāo)識(shí)，加設(shè)監(jiān)控（不切實(shí)際），無(wú)人機(jī)偵察（不切實(shí)際），農(nóng)閑時(shí)節(jié)發(fā)動(dòng)村里婆婆爺爺成立自愿巡邏隊(duì)，拍下班，在鐵路沿線轉(zhuǎn)悠；健身廣場(chǎng)加設(shè)滑滑梯，蹺蹺板，籃球架……

2.避免紙上談兵：不要千篇一律的加強(qiáng)教育，加強(qiáng)宣傳，完善制度，完善法律。措施要?jiǎng)?wù)實(shí)，具體題目具體分析，不要大而化之！

比如：完善制度，完善法律。

優(yōu)化：（反其道而行之）當(dāng)前，我們的主要問(wèn)題是有制度，但是沒(méi)有執(zhí)行到位，這么多年以來(lái)，我們一直在完善制度，但為什么不起效果呢？執(zhí)行環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，形成破窗效應(yīng)，制度淪為稻草人，缺乏剛性約束，所以我們一定要把當(dāng)前的制度執(zhí)行到位。）

比如：加大宣傳，各種各樣方法加大宣傳。三微一端，線上線下宣傳。

優(yōu)化：對(duì)反面案例進(jìn)行警示。聘請(qǐng)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)把景區(qū)風(fēng)景最優(yōu)美的地方，玩起來(lái)最開(kāi)心的片段剪輯到一起，做成一個(gè)非常打動(dòng)人心，吸引人的短片，在抖音上進(jìn)行推送。

破題：從頭腦中來(lái)，從生活實(shí)踐中去想。

提綱：堵疏結(jié)合

堵：警示、防護(hù)網(wǎng)、派人巡邏

疏：健身廣場(chǎng)增設(shè)小孩的娛樂(lè)設(shè)施，蹺蹺板，滑滑梯。在村兩委找個(gè)房間搞個(gè)兒童游樂(lè)場(chǎng)，拼貼玩具，書籍。

模擬：

各位考官，下面我開(kāi)始回答一下這道題。

其實(shí)，留守兒童到鐵路旁邊去玩耍確實(shí)很危險(xiǎn)?；叵胍幌?，我小時(shí)候家里也在鐵路旁邊住，也經(jīng)常到那里去玩，現(xiàn)在想想真是后怕。分析一下我小時(shí)候去鐵路旁邊玩的原因，主要有兩條：一個(gè)是沒(méi)有其他地方可去；另一個(gè)是也沒(méi)有人阻攔我們，給我們講清楚這個(gè)危險(xiǎn)性。所以，我提出的措施也是兩個(gè)方面，堵和疏。

從堵的方面來(lái)講：一個(gè)是我們可以在鐵路沿線張貼一些警示標(biāo)識(shí)，現(xiàn)行的一些主要是警示標(biāo)語(yǔ)，但是留守兒童理解能力有限，所以我的建議是搞一些圖畫類的，兒童一看就能理解其意思的，這樣的警示標(biāo)識(shí)張貼在村里和鐵路沿線，對(duì)兒童能夠起到一定的警示作用，我們的父母要給孩子講清楚它的危險(xiǎn)性；二是可以在鐵路兩側(cè)加裝防護(hù)網(wǎng)，因?yàn)閮和哪芰τ邢蓿y以翻越防護(hù)網(wǎng)，現(xiàn)在，通常我們就是采用這種方法來(lái)阻止兒童到鐵路兩側(cè)去玩耍，相信這兩個(gè)方法，可以起到一定的防范作用。

在疏的方面：就好像一句老話，要想地里不長(zhǎng)雜草，最好的方法是種上莊稼。現(xiàn)在兒童到鐵路邊去玩，主要還是沒(méi)有其他的地方可去，而鐵路的火車，會(huì)吸引一些孩童的注意。所以，一個(gè)是我們可以改造一下村里面的健身廣場(chǎng)，引入滑梯、蹺蹺板等兒童他喜歡玩耍的一些玩具，再加裝一個(gè)籃球架，給孩子買幾個(gè)球，這樣就會(huì)把他們吸引到健身廣場(chǎng)上，現(xiàn)在的健身廣場(chǎng)主要是針對(duì)成人的，這方面需要做一些改造；二是我們可以在村兩委找一個(gè)專門的房間，買一些兒童喜歡看的書，買一些兒童喜歡玩的拼插玩具，也花不了多少資金，但是，相信會(huì)成為兒童玩耍的一個(gè)中心，把他們牢牢的吸引在村里，還能起到提升兒童閱讀能力等方面的作用，一舉兩得。

總之，我們采取堵和疏結(jié)合，相信能夠有力地解決這個(gè)問(wèn)題。

這是我關(guān)于這道題的一些看法。