????????《普通高中化學課程標準》(2017年版2020年修訂)已經明確了學科核心素養(yǎng)的具體內容，其中的“證據推理與模型認知”素養(yǎng)顯現了化學學科特質的學科觀念和思維方法。

????????“模型認知”是一種科學的思維方法，是化學學科素養(yǎng)的思維核心，是培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力的重要途徑?！澳Ｐ驼J知”素養(yǎng)是學生形成的正確價值觀、必備品格和關鍵能力的重要組成部分。

????????然而什么是“化學模型”？高中化學中的模型應該如何歸類才有利于教學？“模型認知”素養(yǎng)的內涵是什么？如何通過模型和建模活動發(fā)展學生的核心素養(yǎng)？模型思想跟創(chuàng)造性思維能力之間存在著怎樣的聯系？多數師生對這些問題還比較陌生，開展“模型和建模”教學活動還缺乏具體的理論支撐和操作經驗。

??? ? ? 所以今天呱呱給大家?guī)砹艘恍└咧谐Ｒ娀瘜W反應現象，雖然沒有概括全部的知識點，但是每天都積累一些，久而久之就會有質的飛躍哦

??? ? ? 由于專欄篇幅有限，以下是部分文檔內容??！

??? ? ? 更多高中學習資源將持續(xù)更新，未完待續(xù)。。。