高考歷史大題

先讀題

1.用什么？

?只用材料

?只根據(jù)知識

?材料、知識相結(jié)合

2.問什么？

?主語

?問主語的什么

底層邏輯

為什么要畫這個圖？

1.標(biāo)題

?時間—時代特點

?對象

拆標(biāo)題

?動態(tài)（變化）大于等于兩個時間

?靜態(tài)（對比）

如何看動態(tài)

?數(shù)值變化趨勢（用副詞修飾，例：緩慢增長）

?數(shù)值高低

答案：（1）總體發(fā)展趨勢：中國，迅速增長

美國，長期穩(wěn)固增長，到70年代的時候有所放緩；

蘇聯(lián)，70年代前穩(wěn)固增長，70年代后增長放緩；

日本，50到60年代迅速增長，70年代后期增長放緩

原因：

中國：重視工業(yè)發(fā)展

美國：70年代的滯脹

蘇聯(lián)：后斯大林時代，博涅日列夫改革，經(jīng)濟發(fā)展逐漸停滯，工業(yè)也逐漸停滯

日本：接受了美國的干預(yù)經(jīng)濟，引進了技術(shù)，工業(yè)得到發(fā)展。70年代，美國經(jīng)濟進入滯脹期，日本也收到影響。

解析：本題要用材料和知識相70年代后增長放緩結(jié)合來回答問題（用什么）。問四個國家鋼產(chǎn)量的總體發(fā)展趨勢及基本原因（問什么）。關(guān)注1949-1984年的時代特點，圖表的對象是中國工業(yè)，但題（1）問的對象是四個國家的鋼質(zhì)量，這表面，當(dāng)時別的國家跟中國工業(yè)當(dāng)時的產(chǎn)量有關(guān)。動態(tài)變化趨勢是迅速增長?？搭}可知美國有增有減，且增長時間，下降時間短。

解題小妙招：

?題目中出現(xiàn)基本原因，就不要一堆一堆地答，要少且宏觀

?概括類的題目，可以“抄標(biāo)題”

?“拐點”要答出來，拐點即考點